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幼儿园大班能熟练拼音，读书，运算，怕影响小学，不敢教了怎么办？

孩子,能力,数学幼儿园大班能熟练拼音，读书，运算，怕影响小学，不敢教了怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 幼儿园是公立的，什么都不教，每天在家里跟我读书，现在拼音，读书，运算都熟练了，不敢在教啦，专家说会影响小学上课专注力，不知道要不要继续往深一点学呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

千万不要因为怕影响上学不敢教了。这是一个非常好的开端，这是给孩子一生最好的财富。如果孩子在上学之前就认字，能独立阅读，养成自助阅读的好习惯，这是一生受用的。我儿子也是学龄前就认字很多，他在4岁多时候常用字基本上就都认识了，就可以自主阅读了。而且不是家长刻意逼着学的。所以经过我们循序渐进的引导，孩子现在二年级，课余时间特别爱看书，爱看书的孩子知识储备量特别大。从平时的对话中，总能给我们惊喜！我觉得家长要做的就是如何引导他走上良性循环。有几点建议给你参考:

1.认字这方面。希望你教孩子识字是让孩子在快乐轻松的氛围中学习，而不是像任务一样每天必须认多少字。也不要要求孩子会写，能读即可。从生活中教孩子认字，每一次出门都是认字的机会。只要孩子问，家长就一定给答。

2.识图能力，任何事情都有如硬币一样有两面性。就我家孩子来讲，犹豫识字比较早，所以他的识图能力要比别的孩子差一些，因为他和更多喜欢看文字，看图就看的少，也就相对于看图联想的能力练习的少。看图的联想能力很重要。所以，家长在给孩子买书的时候，应该兼顾好，识字和识图的比例，在选择书籍的时候，要兼顾买一些绘本。识图能力有什么用呢？我给你举个例子我儿子刚开始学习英语的时候是用的牛津树分级绘本。牛津树1级的时候每页书大部分是图画，下面只有一句英文，他在跟读英文的时候，其实家长是不用给孩子翻译的，因为孩子可以通过图画猜出来是什么意思。这个时候识图能力和联想能力就非常重要了。之后锁着英语能力的提高，我们会用看图说话的形式让孩子编故事，去训练孩子的联想能力。这是一个非常重要的能力。因为语言文字发展最初阶段就是实际就是图形——象形文字——才到发展成文字的。孩子天生就有很强识图能力。我认识一个小朋友，给他太极图案看，问他这是什么？孩子回答这是两只鱼，一只黑鱼白眼睛，一只白鱼黑眼睛。其实太极图有另外一个名字叫‘阴阳鱼’，所以孩子的想象力是很丰富，千万不要扼杀孩子的想象力。

3.家长要给孩子提供读书环境氛围。多买书，不要吝啬买书的钱，这和能给孩子一生的好习惯来比简直不值一提。我会发点图片，看看我家的书有多少，都是孩子的。还有最近他特别喜读的几套书。

4.学龄前最好每天抽点时间陪读，睡前故事是个不错的选择。

5.读书选择什么方向:就我个人的经验来说，我比较推荐，历史，百科类书籍。

6.可以用生动的音频虎故事来配合读书，因为孩子小被动输入能力非常强。就算他不用仔细听，也能输入很多内容。这样听到好听的故事，无意中在书中也发现有读到了，这就有了一个印证的过程。会提高孩子的成就感。

7.读万卷书行万里路，有机会多带孩子出去走走，书中的故事和知识会在各个历史遗迹中得到进一步的印证，会激发孩子更大求知欲。我去年带儿子去西安，各大历史遗迹，历史博物馆走了一遍。别看他才7岁，却看的听的津津有味，时不时还能有自己的见解，总会和我说:啊！这个我知道……

读书真是个好东西，每到这时我都会很欣慰。ꈍ◡ꈍ

有空可以来我得主页看看，我是怎么带领孩子学习英语和历史的走很多孩子视频。有很多好的，可以落地执行的方法，希望可以帮到你，也希望你的孩子成为牛娃[赞]







回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，我是迎着早晨的阳光，非常高兴遇到你，看到你的问题，感觉一下找到了有共同话题的人了，我和你一样，我儿子六岁，也遇到与你一样的问题，我说说我的做法，一起交流一下。

我儿子很聪明，悟性也高，论语，大学，中庸，都背完了，唐诗三百首，背一半了，（准备背诗经）拼音只是读书时遇到生字，告诉他两次怎么拼，现在他读有拼音的书，有生字，从来不问我，自己拼。数学也一样，真是偶尔教一下，现在一百以内加减混合都自己来。所以我也有你那种担心，怕他将来上课不专心。

我现在的做法是：

一，多读书。他虽然已经读了好多书，什么童话大王，美德故事，中华好故事，什么绘本，都能讲了。昨天我又在网上买了几十本带拼音的书，没事慢慢读。

二，练字。小孩子过了年刚学的写子，虽然小孩子比较小，但我要求很严，横平竖直，严格要求，进步非常大。

三。陪玩，平时玩的时候，他看过的书，喜欢扮演里面的英雄人物，陪他一起玩。

四，准备疫情过后，给他报个班，学点啥？

五，其他深的领域，和您担心的一样，我不准备教了。

以上这些就是我对于这个问题做法。希望能加你做好友，我们一起多讨论，互相交流为了孩子。

谢谢





回答于 2019-09-11 08:43:50

首先恭喜您：您的孩子领悟能力很强。

至于教育专家不建议孩子幼儿园阶段学习拼音识字数学这些内容，其实更多是因为幼儿阶段重在激发培养孩子各项能力，比如：专注力、记忆力、思维能力、观察能力等等，为孩子进入小学学习各项文化知识做好能力的培养。这是遵循孩子身心发展规律的，也是从科学的角度给家长和幼儿教师提出了科学的教育指导理念。

但是，看到您的孩子是在您陪伴读书的过程当中逐渐掌握这些基础知识的，这是一个知识熏陶的过程，您并没有采用强硬的手段让孩子去掌握这些知识，所以大可不必担心孩子上小学之后专注力会受到影响。您给孩子读书的过程中，孩子能够掌握这些基础知识，充分说明孩子专注力、理解能力、记忆能力以及思维能力等都在读书的过程中得到了发展，以下几点建议您可以参考一下，希望能解除您的困惑。

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