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幼儿英语培养对孩子影响有那么大吗?小学再开始真得会晚吗?
英语,孩子,语言幼儿英语培养对孩子影响有那么大吗?小学再开始真得会晚吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
幼儿英语培养对孩子影响有那么大吗?小学再开始真得会晚吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿英语学习对孩子是至关重要的,因为在语言的发展期0~3岁小朋友的不论是听力还是语言都在逐步的发展中,这个时候他接收到的信息对以后都会有一个很大的影响。
1)多听
虽然这个时候的孩子是不能听懂意思的,但是潜意识里他会形成记忆,因为英语的发音它是带有节奏的,有重读音节开、开音节、闭音节,所以为什么有些小朋友他听到某种熟悉的音乐以后他会停止哭泣,这也就是在他的潜意识里面形成对这种听上面的一种认知,渐渐的对在进入小学以后学英语,他就没有那种陌生感。
2)多玩
幼儿时期的主要运动还是游戏,就是让他开心的去做每一件事情,包括在地上爬或者是拿着点读笔点读英语,都是一个很好的练习,时间长了以后呢,他能够找到放出来的英语单词对应的图片,这就是很神奇的地方,因为听多了,他的英语语感就出现了。
3)多唱
不论是唱中文的歌还是英文的歌,在这里呢,建议在这个时期家长多唱歌给孩子听,尤其是英语歌唱多了,他就特别有节奏,而且是一种小朋友发自内心愉悦的心情,这个对于他以后的成长过程中都是非常有利的,当他接触英语的时候根本没有陌生感。同时对学习乐器类也奠定了良好的基础,一举两得。
如果小学开始接触英语,有可能会错过语言开发高峰期,初入小学拼音就是一个很大的困扰,如果这个时候再开始去记背单词,很容易跟拼音搞混,会打击学习自信心,所以建议在他的幼儿时期开始做铺垫比较好,良好的积累是学习英语比不可少的捷径!
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿的“语言学习”能力特别强。咱们可以回顾一下自己学“语言”过程,2/3岁的孩子,学中文,到了3岁就会很多了,不仅能听懂,而且能说。
学英语也是一样,如果有一个外国爸爸,把中国宝宝接到国外生活,我相信3岁的时候,孩子的英语也会很棒,听力和口语会很棒。
所以,幼儿学英语,十分有必要,幼儿学英语,其实是语言学习的“黄金”时段。那可以怎么做呢?
(1)给孩子看英语动画片
动画片有趣又好玩,孩子看着看着就熟悉了里面的英语对话,自然而然就锻炼了听力。英文字幕还能熟悉英语的单词和句子。
(2)家长和孩子说口语
很多家长英语不错,就和孩子英语聊天,这效果也很好。
(3)英语绘本、英语单词卡片
家长帮孩子读绘本,孩子看英语单词卡片,也可以提高语言的熟悉程度。
幼儿学英语,以“听”和“说”为主,不应该大量地关注“单词写法”“单词记忆”,因为孩子对于抽象文字还不敏感。多给孩子看动画片,多和孩子用英语聊天,就比较好了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
早在20世纪50年代,外语学习最佳起始年龄问题受到了学术界的关注,成为语言学家研究的重要课题,为此出现的争论越来越多。Penfield根据生物学的关键期理论提出儿童习得能力与大脑的发育有关。60年代,Lenneberg在Penfield研究基础上首先提出语言习得“关键期假说”(Critical Period Hypothesis of Second Language Acquisition)。他认为,语言是大脑的产物,语言能力的发展要受到人生理基础的严格制约。儿童从两岁开始至青春期到来之前,大脑具有可塑性,语言习得能够自然而轻松地进行。这时语言的理解和产生涉及到大脑的两个半球,整个大脑都参与语言学习活动,所以吸收新的语言信息就又快又容易。而在青春期到来之后,多数人的大脑已发生了侧化,大脑已经充分发育成熟,神经系统不再有这样的弹性,语言学习也就越来越难。
但是随着研究的进一步深入,科学家和研究者们发现儿童的年龄和语言学习之间确有一定的关系,但不是绝对关系,在语言关键期中,年龄最直接的是影响孩子外语的发音Pronunciation,也就是说年龄越小的孩子,在语言的发音上能更接近母语者的发音,更容易学到一口发音标准的外语,这是源于幼儿有天然的语言模仿能力和发音感知能力。但是年龄与词汇、句法、篇章等语言学习因素没有必然的联系,这也是为什么即使成年人也可以进行外语的学习。例如,英语专业的学生在大学还要另外选修一门外语,还有的学生比较有语言天赋,可以同时学习好几门外语。只要方法得当,持之以恒,任何阶段都可以把外语学好。
现在社会的竞争和就业压力很大,广大家长对子女的培养心切,容易轻信广告商的宣传,认为“英语学习越早越好”,加之有的家长急功近利,害怕自己的孩子输在起跑线上,于是一哄而上,幼儿园甚至还在胎教的时候,就给孩子学英语。刚开始,孩子会觉得新鲜,家长也会为孩子的几个英语单词或几句对话感到欢欣鼓舞,但实际上,如果没有遇到好的老师,不了解儿童学习语言的规律,孩子越早学习英语,会越早让他们有挫折感,反而提早排斥英语。事实上,母语学习与外语学习不是平行的关系,外语学习应在母语学习的基础上进行,当孩子已经掌握了母语,完全交流无障碍,再学习英语。建议孩子可以在6岁之前听一听英语儿歌,进行语言感知,培养语言兴趣,到了小学再开始系统的学习,自然拼读法结合有趣的绘本,可以更好的帮助孩子们学习英语。
学习外语并没有一个绝对的时间界限,因为现代社会的人们需要活到老学到老—— It's never too old to learn!
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