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做了十几年的老师有什么心得和体会吗？

学生,老师,自己的做了十几年的老师有什么心得和体会吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

多实践。趁着年轻，多上课，让老师们来听课，虚心听取那些经验丰富的老师的讲评。如果有比赛的机会，更要主动上台。打磨一堂比赛课，对教师教育水平的提升非常大。因此一定要把比赛当作机会，切不可因为害怕而退缩。

趁着年轻，将教育育人的本领扎实掌握了，将终生受益。

当然，教师学习是一辈子的事。业余时间，除了将粉笔字，钢笔字等基本功练好外，还可以根据自己的兴趣，加强其他知识的学习。

第二，注意及时沟通交流。

与学生，家长真诚相待，做到发自内心的尊重。

有的孩子反复犯错，可能是家庭教育出了问题。因此老师可以主动家访或者电话与家长沟通，建立起家校沟通的桥梁。如果能得到家长的信任，那育人的工作将会起到事半功倍的效果。

在这么多年的育人生涯中，也遇到过“难缠的”“不讲理”的家长，但只要老师不带私心，与家长以心换心地交流，最后基本都能消除家长的误解，甚至工作得到家长的支持。

如果遇到棘手的问题，多和办公室同事沟通。交流中，往往会化解消极情绪，也会碰撞出思维的火花。

第三，注重学生习惯的培养。

学生早读习惯，作业习惯，做班级卫生的习惯，两操的习惯等，可以说是鸡毛蒜皮。但一开始就形成一定的奖惩制度，老师做到言而有信，后期学生就会形成规矩。

刚开始老师要辛苦地多进班了解情况，并针对当日问题及时总结。带班一两年后，等良好的班风养成了，学生自我管理的能力也就大大提高了。

第四，开展丰富多彩的活动。

学生是最喜欢开展活动的。活动不但能促进学生能力的发展，也能增进师生之间的感情。

我带班的时候，经常在班级里开展诗词大会，作文比赛，书画长廊等活动，给学生提供展示的舞台。还会利用节假日，开展联欢会，猜灯谜，包饺子，美食节，亲子运动会，去公园植树等活动。

多年后，孩子们可能忘记了我传授的知识，但会饶有兴趣地回忆起活动中的趣事，糗事……

总之，和孩子们在一起，老师的心态会很年轻。虽然教师平凡，工作琐碎，压力越来越大，但只要尽心尽力上好课，育好人，工作得到学生家长的认可，是会很有成就感的。

教育是良心事业，让我们一起加油。

回答于 2019-09-11 08:43:50

有人说老师是太阳底下最光辉的职业，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”把老师比作春蚕，比作蜡烛，有些悲凉。其实当老师，有很多的快乐，也很幸福，我从两个方面介绍我的心得体会。

做一名人民教师的幸福

1.可以永葆一颗年轻的心

每天在你的身边都围着一群天真浪漫的、如早上七八点钟太阳的、活力四射可爱的孩子们，用崇拜的眼神看着你，拉着你的手，问这问那，一个个稚嫩的眼神，越看越喜欢。在他们心里，你绝对是超能的，他们感觉你无所不能，你所说的每一句话对他来说都是圣旨。跟孩子们在一起，没有压力、没有勾心斗角、没有尔虞我诈。跟什么样的人在一起，你就会变成这样的人，跟孩子们在一起，我们可以永保年轻的心。

2.紧跟时代步伐，长期坚持学习

有人说，要想给孩子一碗水，老师必须有一桶水，一桶水已经无法满足现代教育的需求，老师必须是长流水，如水龙头拧开就有源源不断的水。也就是说，我们必须长期坚持学习，紧跟时代的步伐，永远走在学生的前面，这样我们才可以走进孩子的心里。像俞敏洪说的：“中小学教师一年都不读三五本书，不学习”是不可能的。不学习不进步，你很快就不适应教师的工作。新的教学理念需要学习，新的电教设备需要学习，新的教学方法需要学习等等。只有老师一直坚持学习，才不会被淘汰，才不会被学生嫌弃。就像这次疫情，老师必须学会利用网络进行教学，学会直播，学会拍小视频，学会利用钉钉给家长开家长会等等。我们不能停下学习的步伐。一直学习下去，才能更好地为教育教学服务。

3.个个练就全能手

首先，当老师你得会说你得有思想，给学生讲道理时你是演说家。 学生丢了东西，要查找、要破案，你变身警察。每逢过节要办黑板报，变身书法家、画家。两个学生闹了矛盾，你需要从中调解，这时变成调解员。学校组织活动，组织各种比赛，比如演讲比赛，你得变身作家，会给学生梳理稿子，歌唱比赛、广播操比赛，你得变身导演，会组织，会编排。学生病了，带孩子去医务室，或者去医院，联系家长，你变成了孩子的保姆。老师是全能的。

教师工作有“甜”，也有“苦”。每天除了写教案改作业以外，还要应付各种检查，处理学生的各种突发问题，参与各种活动，写教案，写读书笔记，写党员笔记、写活动方案、写班主任工作手册、写三字一画等等。繁重的工作，只是有时候身体吃不消，以至于好多老师得颈椎病、腰椎病，嗓子哑到说不出话来。 尝遍人生百味，才算完美的人生，当老师实现了。

做一名合格教师的策略

1.“亲其师”方能“信其道”

俗话说，亲其师方能信其道。喜欢这位老师才能喜欢上他所教的学科，不喜欢这位老师。有可能就讨厌他所上的学科，尽最大能力让学生喜欢上我们。有人说好汉不提当年勇，老师不妨也可以提一提当年勇，新接一个班给孩子做思想工作的时候，我都会给孩子讲一讲，张老师当年上学的时候是如何的努力，如何偷着学习，如何不服输，张老师的同学由于不努力，而现在找不到好的工作。给孩子讲一讲张老师以前教过的学生是如何努力学习，现在的情况怎么样，所教过的班级，成绩是多么的优秀等等。让孩子潜意识里感受到只要努力学习才有一个好的未来，感受到张老师是特别棒的老师，我们要跟着她学习，我们的成绩也会是最优秀的。

2.“授之以鱼”更要“授之以渔”

联合国教科文组织曾经说过：“未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会学习的人。”我们的教师的任务不只是“授之以鱼”，还要“授之以渔”。也就是我们为了孩子长远的发展，长远的考虑要教给学生学习的方法，培养学生自主学习的能力。课堂上要充分调动学生学习的积极性，学生会说的一定让学生说，学生会做的一定要学生做，能让学生讨论的一定让学生讨论，能让学生探究的一定让学生探究，能让学生总结的一定让学生总结。老师绝不包办代替，让学生真正成为学习的主人。让学生参与知识形成的过程，进而培养学生自主学习的能力，为学生的长远考虑。

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