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做了十几年的老师有什么心得和体会吗？
学生,老师,自己的做了十几年的老师有什么心得和体会吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
做了十几年的老师有什么心得和体会吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
很乐意谈谈自己的心得体会。
一、站稳课堂，守住阵地。
课堂是教师的主阵地。用教材来教书，必须研透教材，疏通学科体系。精心备好每一节课，用心上好每一节课，真心反思每一节课。把课堂作为师生成长的舞台。
二、关爱学生，情感教育。
学生是课堂的主体，是教育存在的意义。用情感教书，必须关心学生，畅通情感渠道。喜欢好学生，那是人之常情。只喜欢好学生，那就是师德问题了。差生有差生的需求，我们更要关注，更多倾听，更有耐心。施以情感教育，必有情感收获。
三、坚持研究，砥砺前行。
教研不是务虚，更是务实。研究优质课堂，研究教育问题，研究考试去向。能参加优质课获奖，能写出案例论文，能做好小课题研究。不断通过活动促进自己的专业成长。
四、保持耐心，不急不躁。
教育常常反复，需要耐心，善待学生就是善待自己。教学常常低效，需要耐心，突破在于日积月累。教研常常苦累，需要耐心，零星火花终成燎原之势。
一颗爱心，一份执念，一点创新，于教育，于教学，于教师，都是好事。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名做了十几年的老师来说，我的心得和体会就是：1、爱岗敬业、尽职尽责2、要加强学习，提高自身素质3、要勇于创新、与时俱进4、要有积极健康的心态！要脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一，自我感觉良好。来自大多数的学生的尊重和家长的信任，让老师有非常良好的成就感和满足感。
二，很自我并很单纯。一直与学生打交道，绝对的“我说啥就是啥”，基本不接受反驳；而且因为不必和学生耍心眼玩路子，所以，越来越失去了察言观色和揣合逢迎的能力，直至与人打交道时，连这个念头都没有。
三，这个得敲黑板，这个是最典型的。较真，凡事求解求甚解。因为多年的工作性质就是，我们教师说出的话，就得对一批学生负责，所以，对他人负责，不允许自己有一点的模棱两可，绝不能误人子弟。
四，最后这个，最表面化，一目了然，就是善思辨好口才，多年授课，课堂解答学生随机的多元化的天马行空的疑问，老师的反应和应答功力高深，一般人望尘莫及。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从毕业走上讲台到现在已经14年了，毕业第一年就当了班主任。懵懵懂懂的，幸好遇到了一群可爱善良的孩子们，他们会在我搞不清规定的情况下及时的提醒我，因为他们是五年级毕业班的学生，对学校的规章制度谙熟于心。那时的我和他们一起成长。这么多年过去了，已经和他们失去了联系，偶尔听说谁在哪个地方上班，在哪个地方上大学。在心里默默地祝福他们。
有人说：教育是一场漫长的暗恋。我们老师一直在默默地付出不停的鞭策着孩子努力的为将来刻苦学习而不求回报。其实，我觉得在教育过程中，我和孩子们是在彼此成就。不需要讴歌老师如蜡烛般燃烧自己照亮别人，其实充满童真的孩子才是让我们一直感受到世间美好的天使，虽然他们时常会惹我生气伤心，我依然感激他们让我一直怀有一颗不老的心。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。送走了一批又一批的学生，留下了一段又一段美好的回忆。感恩一路有你们，希望你们心中有爱，眼里有光，向善而行，不负此生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一个从教二十几年的老老师，由开始的迷糊，到后来的散漫，再到力求“勤业敬业、精业有为”，突感有些“日暮途穷，悔不当初”，以下是泣血感悟，希望于君有所裨益。
要钻研教材教法
既然入行教育，就要努力成为名师，就要在教学中胜出，首要的就是钻研教材教法。
不仅熟悉一堂课的教学内容，还要熟悉一学期、一个学段的知识内容和体系安排，做到统筹兼顾，脉络清晰。
清楚重难点，易错点，考点，利用多种方式“集中轰炸”，深入浅出地讲解，在此基础上延伸其它枝节教学，不至于眉毛胡子一把抓，学过之后学生仍然迷糊不清。
要把教师当事业
有的人觉得教师工作繁琐、待遇低、没有发展空间，加上现在学生难管，教学事故频发，于是采取消极、马虎的工作态度，最后在学生和家长面前口碑不好，同事心目中地位低，自己也毫无成就感，伤悲一生。
把教育当事业，当成证明自己和成就自己的舞台，也可以书写自己的精彩。热爱学生，研究课堂，落实学校安排，积极参加各级各类教学大赛，从而不断提高教学水平，增进教育能力。当收获诸多赞美和荣誉时，在开心的同时，你会认识到精神对于教师的重要意义。当然，各种奖励和意想不到的收入也会随之而来。
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