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老师在课堂上怎么管理班级纪律？
学生,纪律,老师老师在课堂上怎么管理班级纪律？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
相信，随着法规政策的不断完善，教师的管理权将会步入正轨，教育事业的发展将会得到更好保障。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
总会有安静不下来的孩子，同时孩子的注意力更容易被外界打扰。老师不要马上停下来去纠正不安静的孩子，否则你与那么容易被打扰的孩子又有什么区别呢？最好的方法是把声音降下来，让孩子们只有仔细听，才能听得见。同时希望你的课程既有知识性，又有趣味性。让孩子好像嚼蜡的课，你如果希望孩子们不走神，那你就成神啦。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果你是青年教师，一定听我的忠告，无论是班主任还是科任教师，只要你第一次到同学们年前，一定让学生感到“不怒自威”。千万别在学生面前大喊大叫，这样你就已经失败了，以后你的课堂就是“菜市场”。
其实最重要的还是你的课堂设计，设计合理，风趣幽默，深入浅出是吸引学生注意力的法宝。说到家，凡是课堂纪律不好的都是因为你的教学设计有问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
维护班级纪律是教师进行班级授课的基础，也是教师的一项基本功。
1、“蓬生麻中不扶而直，白沙在涅与之俱黑。”首先大环境要好，如果一个学校校风特别差，很难想象学校的某班班风特别好，同样的道理，如果某班级的班风很差，那么这个班级所有的任课老师都会觉得这个班级难以管理。当然这里也会有例外，不排除有个别优秀的班主任或者任课老师在整体环境不好的情况下能够独善其身。
2、“亲其师信其道。”任课教师的个人魅力是维护班级课堂纪律的最有力的武器。如果老师上课讲得特别好，学生们感到特有趣，那么大家都会期盼着上你的课，在你上课时如果哪位学生影响别的同学听课大家都会提醒他注意课堂纪律，如果能做到这样怎么还会有人捣乱课堂纪律呢？
3、如果班级纪律出现了问题，任课教师要与班主任进行良好沟通，共同分析班级纪律状况，共同研究解决方案，也可以与其他任课教师沟通交流。
4、充分发挥班委会的作用。召开班长、学习委员、纪律委员和学科代表、学习组长的会议，通过班级、小组考核评价的手段营造良好的课堂学习氛围。
5、如果班级大部分同学都能够遵守纪律，只有个别同学纪律性比较差，还可以通过跟该同学个别谈心、批评教育甚至与其家长取得联系等方法教育该学生遵守课堂纪律。
总之，在目前学生越来越难管的情况下，教师打不得、骂不得，又要有良好的课堂纪律，真难为老师们了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
群体的学习，少不了适当的管理和方法
简单点，就像为什么要在沙丁鱼的鱼槽里放入一条主要以食鱼的鲶鱼是一样的道理，这就是鲶鱼效应！有时候为了更好的活和更久的存在，在适当的环境里加入一种调和剂或一个比较强的对象，从整体氛围上来说，的确是有促进作用！
从学生阶段特有的心里变化，我们老师还是具备很好的素质来适当的引导和促进一下同学之间的良性的竞争，包括那些不是很优秀，但依然可以看见出彩的地方，在各个方便相互促进还是很有效的
此外，老师本身的人物塑造也至光重要，如果扮演好一个受学生尊重，而且又喜欢，同时还有点害怕的老师角色也是一门需要老师习得的良好技能，站在独立的角度去看学生，不带个人色彩，其实对老师要求挺多的，你的板书课程教学还要足够吸引人，多方面的塑造和适当的管理加上不同的引导，学生必定还是学生，在特定的阶段处于合适的状态才不奇怪。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先在上课结构上要设计好有吸引力的环节；其次上课注重学生与老师的互动，鼓励思想跑锚的学生表现自己；课堂上要有一贯制的规矩，能坚持执行，等等。一线老师都会有一套自己的方法，都是我们要学习的。
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