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夸孩子会不会让他骄傲，然后会退步？
孩子,自己的,骄傲夸孩子会不会让他骄傲，然后会退步？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
2. 丧失规则意识
案例1 曾经遇到过一位有些焦虑的妈妈，来找我咨询。她说儿子六岁了，规则意识极差，仿佛不太能判断什么事情可以做，什么事情不能做。所以在幼儿园里，始终表现得畏首畏尾。在聊天的过程中，我仔细观察了一下，妈妈很喜欢夸孩子。比如孩子安静地坐那儿，会夸赞一句“你真棒！”孩子按她的要求去收拾了自己吃剩的水果，她也会夸一句“你真棒！”所以，我最后得出的结论是，孩子受到的莫名其妙地夸赞太多，已经完全没了自己的行事准则。
大人对孩子的夸赞实际上是一种自上而下的给予，并没有把孩子放在和自己平等的位置进行对待。我们原以为孩子会因为大人一句一句的夸赞而开心，其实并非如此。在最初的刺激效应过了以后，留给这个孩子的是迷茫。孩子需要明白有些事情本来就是自己的份内之事，夸赞应该给予那些本不在孩子可控范围之内，但是他却做到的事。而频繁的夸赞毁掉了孩子内心准则建立的过程。他的所有行事原则都来自于大人的夸赞，没了这个前提，他就再也不知道可以做什么，不能做什么。所以这类孩子在集体生活当中，往往会出现明显的不适应。
二、那么，我们到底要不要夸孩子？答案是肯定的。把握恰当的时机和方法很重要。
1、什么时候该夸？
孩子在某件事情进行的过程中，确实付出了艰辛努力，坚持下来，取得了一定成果的前提下，父母可以适当夸夸孩子，或者奖励孩子。
案例2 女儿五岁开始学习自然拼读，慢慢进入英文的自主阅读。这个过程开始之初，遇到了一些问题，她也一度想放弃。但是我一直鼓励她，每天进步一点点，争取先完成100天的阅读计划。孩子就这样一本一本地读了下来，到100天的时候，她惊喜地发现她已经完成了400本左右的绘本阅读，阅读能力有了长足的进步。我表扬了她，并让她选了一个小礼物奖励自己。有了第一个100天的积累，孩子养成了自主阅读的习惯，开始制定自己的阅读书单，一套一套地接着往下读，挑战第2个100天。这就是夸奖产生的一个良性发展的例子。
2. 到底该夸什么？
夸过程不夸结果。比如对于一次考试成绩出色的孩子，家长应该夸夸孩子在之前学习中付出的辛苦努力，淡化成绩的因素。让孩子自己总结好的方面和需要改进的地方。跟孩子一起分析试卷，找出问题，邀请孩子共同制定下一阶段学习的计划表。这个过程，是一个典型地赋予孩子勇气的过程。因为在这个过程中，孩子一方面感受到了家长对于自己努力的认可，另一方面孩子始终处于自我评价的核心位置，自已解决问题。这样的夸奖过程，对孩子的自我成长有着切实意义。
夸孩子，是项技术活。夸赞不当，导致孩子无所适从，丧失自我评价系统，出现骄傲、退步等现象；把握时机，找对方法，让父母的夸奖为孩子的成长进步插上翅膀。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我今年四十了。被人夸一下，会高兴好长时间。
你说孩子被夸奖了，会不会高兴。
所以不要吝啬你的夸奖。实事求是的夸奖一个孩子只会让他进步！注意前提是实事求是的夸奖。
好多人把握不住这个度。该夸奖的也夸。不该夸奖的也去夸奖。
这个结果就会带来类似审美疲劳一样的后果。孩子不在意你的夸奖了。注意一下，孩子都不会因为你的夸奖而骄傲。因为你的夸奖太廉价了。
所以我们在对待孩子的时候。一定要注意实事求是的夸奖。对于孩子的进步要给予肯定。对于孩子的错误要给予否定。这样孩子就会对事物有个正确的认识。用流行的话来说就叫，三观很正！
回答于 2019-09-11 08:43:50
夸孩子是赏识教育的一种方式，正确运用，对孩子来说会起到更大的促进作用。运用的好孩子不会骄傲的，反而是前进的动力，取得成绩以后，一定要夸奖，同时还要给孩子提出更高的奋斗目标。但是要注意夸奖的方式，要运用好，我不赞成物质奖励。
回答于 2019-09-11 08:43:50
方向明确的夸会让孩子越来越好，体现在对自己有客观的认识，既不骄傲自满，又不妄自菲薄，这样的孩子又怎么会退步呢？
方向盲目的夸会让孩子越来越迷失，体现在孩子对自己缺乏正确的认识，觉得自己哪儿哪儿都好，看不到自己的盲点，也不知道还有什么进步空间，这样的孩子又怎么会持续进步呢？
方向明确的夸，就是鼓励，要夸得具体，说清楚孩子在做什么事情的时候哪方面做的好
方向盲目的夸，就是表扬，就是你太棒了，你太好了，你真厉害，孩子却摸不着头脑，自己到底哪里好呢？
所以，鼓励不嫌多，表扬要适度。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子是夸出来的，这个说法，是错误的。理由，一味的夸，一点批评都受不得，以我为中心，更受不得任何挫折，一受挫折就去死，这样的教训还不多吗？一定要实事求是。该夸就夸，该批评就批评，该打就打，该罚就罚。才i能培养出好人。教育界的错误理论就是多。。比如，没有教不好的学生，只有不会教的老师。快乐教育，要让孩子在快乐中学习。孩子是夸出来的。好妈妈胜过好老师。是这些错误理论，否定了教育，否定了老师，鼓励家长闹事，搅乱了教育。挫折教育，生命教育，品德教育，性教育，必须跟上。这才是真正爱护青少年！！！
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