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一年级的学生不认识字，做作业很慢，如何快速识字，提高阅读水平？
孩子,家长,拼音一年级的学生不认识字，做作业很慢，如何快速识字，提高阅读水平？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
题主的问题中包含这几个意思:1.不认识字。2.作业速度慢。3.如何快速识字。4.提高阅读水平。下面，我们逐一进行分析:
一、不认识字。
实际上，一年级的孩子巳经接触和认识很多字了。现在的部编教材，不再像以前那样学完了拼音再识字，而是学一部分拼音就开始识字，这样的间歇性学习拼音和识字，到学生能独立做作业时，实际上简单的生字已经熟悉了，不认识的几个，放在题目中也能顺的差不多了，再说，还有家长呢，一年级孩子做作业时，家长肯定会在一边辅导的，自然生字就不是问题了。
二、作业速度慢。
孩子做作业速度慢可能与识字少有关系，但却不能说全部有关。有的孩子就是性子慢，做什么都不快，其实家长细心点就会发现，你带他读好题了，他还在看铅笔，摸橡皮，这是注意力不集中，要批评改正。读完题了，他还没明白过来，这也是思想开小差。读完题了，他一声不吭，在思考或嘴里嘀咕着，想着怎么做，这才是真正的做作业。这样的认真思考，怎么会做得慢？又或者是孩子写字速度慢，可以多督促辅导，以提高他的写字速度。
三、如何快速识字。
我觉得，实际上根本没必要快速识字。汉字的学习是有规律的，不能揠苗助长。如果是数学作业，前面连线、选择、判断、口算、计算等题，就不需要额外再去读。到后面应用题，老师或家长会逐题朗读，孩子有充足的时间去做题。如果是语文作业，前半学期以拼音为主，纵有题目，也会有拼音的，老师也会全程读题的。后面的写词、填空，写话等，题目不过一两句话，重要的是做作业的速度不要慢就行了。
四、提高阅读水平。
建议平时多给孩子买绘本、图画故事等孩子有兴趣的书给孩子读，孩子开始朗读有困难的，家长可先带着读，慢慢才放手，由于故事有趣，孩子会兴致勃勃地读完的。长期坚持的话，孩子的阅读水平肯定会有所提高的。
总之，一年级孩子年龄小，识字不多，由于缺少练习，做题速度肯定不快，但家长不必过分焦虑，只要多督促，多辅导，让其改掉一些坏习惯，多带他读读课外书。要提高他的作业速度与阅读水平，不是指日可待吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
我来说说我的看法吧！
题主一口气提了几个问题，其实是类似一个建楼房的问题。 因为不认识字，所以作业很慢，阅读水平低。
坦白说，一年级很大程度上，是在吃学前班的老本。现在很多孩子上学前班，幼小衔接，基本上就学会了拼音，20甚至100内的加减法，起码也有200以上的识字量。所以，小学一年级，老师在这些细节知识上，很快就掠过了，她可不管每个孩子的基础是怎样的。所以，孩子没有上学前班，或者家长提倡快乐教育，那在一年级家长真的很操心。一方面，要辅导孩子课堂作业，还要给他补落下的课程；另一方面，还要帮孩子树立信心，这个尤为重要，甚至会影响孩子一生。
这个阶段，尽可能的让父母去教，这样就是一对一教学，能根据孩子的能力去调整进度，也能安抚孩子失落无措的情绪。而且，才上学，离开父母，内心也很脆弱。父母务必要耐心，多去鼓励他，不要表现出焦躁，让他生出抛弃感。这样很可能让他小小就开始厌学。一年级，写作业慢，他这是因为不认字，不识拼音引起的，家长要在旁边教他拼读题目，理解题目，这个阶段都是这样的，家长要多付出一些。
要帮他养成良好的学习习惯，教会他如何集中注意力，安安静静的完成一件事是重中之重。也是后面学习提升的基础。
认字是个过程，先把拼音学会，然后教会他指读法，就是用手指着一个个字去拼读。只要他能集中注意力认真去做，拼音加认字，同步完成。再然后就是陪他一起读书，让他养成读书的习惯，可以让他读完书，再给你用自己的语言讲一遍，这就是阅读能力培养，以为他后续的看图写话，语言组织能力打下基础。坚持下来，他各方面都会有很大进步。
养成一个习惯，要21天，孩子要进步，要省心，一二年级家长就要多付出，一个习惯一个习惯让他养成，等孩子大了，家长就省心了。小时候不用心去培养，长大了，只能是更操心！
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先识字少，这与平常的学习习惯有关。生活即是教育。孩子三四岁就可以认字。比如去公园玩，有小草的牌子，就可以教孩“小草”去超市零食区，可以教孩子“零食”从小养成识字习惯很重要。
引导孩子读与小学生生活有关的故事，慢慢他就会喜欢读书。小动物的故事也是孩子们比较喜欢的。通过读书可以增加孩子的阅读能力。
作业慢是个大问题。提高效率很重要，作业慢是写字慢还是在那里玩还是不会在思考，一定要搞清楚。
如果不会，可以让孩子先写会做的。不会得问父母问老师。如果写得慢，就要多督促孩子提高写字速度。如果孩子边写边玩，那就耐心教导，写作业必须认真。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好，一年级孩子已经6.7岁了，也认识不少字了，也有些孩子调皮捣蛋，在作业方面写很慢，说明注意力不集中，首先我们家长要正确引导孩子。
孩子不认识字，家长有空，陪伴孩子多阅读古诗，讲故事，还可以玩中学，拿字宝宝每天重复读，抽问，答对了，有奖励噢，这样可以引起孩子兴趣，激发孩子对阅读课兴趣，在孩子阅读时，家长多鼓励鼓励，适当的表扬，不认识字了，家长告知孩子这个字怎么念。
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