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初中偏科怎么办？
偏科,孩子,科目初中偏科怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
中考能否成功的决定因素，也许就是某一门或某两门弱科。从培养兴趣入手，注重对入口的感情投入，时间投入，精力投入。夯实基础，构建体系，在学习过程中，树立自信，主动学习，变“要我学”为“我要学”学会自我激励。不论学习什么内容，都要多动脑筋，多问几个为什么，提出自己的思考和看法。
四、提升学习兴趣
1 了解学习目的，间接建立兴趣
当学习该学科没有太强的吸引力时，了解最终目标很重要。对我们来说，中考高考考出好成绩来就是我们最直接的目的，考不好就上不了好大学，这个理由是最能让我们学好的理由，我们无法拒绝，唯有积极学好自己的弱科。
2 培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣
在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到什么目标，就给自己什么样的奖励。
偏科的科目需要多抽出一些时间学习，擅长的科目学习时间不要过多。合理地安排好时间，有利于孩子对自己学习时间的把控。越是不会就越不能逃避，越要早一点解决问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
早发现早治疗，偏科的原因要找准，需要培养兴趣，树立信心。
回答于 2019-09-11 08:43:50
偏科不可怕，可怕的是严重影响综合成绩！
对于现在的学生来说，总分多少才对人生起到决定性作用！题主何不放眼全局来看待偏科的问题。只要孩子综合成绩达到题主期望，事情就没有那么糟糕！
再说偏科本身的问题，初中阶段的东西说实话没有多难，只要用点心思去学，没有学不会的！孩子偏科，本事是兴趣问题！题主可以用奖励机制的办法去调动孩子的兴趣。如果孩子缺少的是信心，题主平时应该适当给予孩子信心！
另外提醒题主一点，孩子的某一门成绩多少与孩子和本门科目老师的关系有些联系！题主不妨从这方面下手，也许会有不少惊喜！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题本身有一些笼统，少了两个关键条件就是一是学段，二是年级。这点非常重要，剩一个月时间高考，咱们去引导学生均衡发展显然不切合实际。
下面我就分情况讨论↓↓
【临近中考或高考】
花时间给性价比高的学科，哪科提分快就多分配时间这个学科。
偏科科目可以通过干货和技巧的短时间强化，在基础和中等难度的题有突破，从而有一个明显进步。
但由于长时间偏科，想进一步拿高分是有瓶颈的。举个例子，偏科的科目，满分100，平时总是60分左右，短时间强化，解题技巧直接输出，会达到75分，但再往上就很难了。这时就要果断取舍，同样的时间给到哪科会有更多进步。
我曾经有个学生，理科生英语50分，总分能过600。他曾用过各种办法，英语也提不上来，于是彻底放弃，把数学和理综学到无敌。
【偏科的原因】
1.讨厌学科老师
2.缺乏兴趣
3.思维模式
4.对学科不适应
5.方法习惯不妥
【引导改善】
1.讨厌学科老师
可能是老师讲课枯燥，或与学生发生过矛盾，都会令学生对其科目的厌恶，从而偏科。我们大多数家长是不能给学生换老师的。需要家长耐心舒服与教育，化解与学科老师的隔阂。
2.缺乏兴趣
现在各个渠道，关于学科兴趣教学讲解的内容很多，作为家长可以帮孩子搜集，来提升对学科的兴趣。
3. 思维模式
这种情况不必强求，初中的内容相对简单，不会存在思维模式而学不明白的状况。但高中会有很多，现在是6选3了，选择自己擅长得学科就可以了。
4.对学科不适应
这种情况往往发生在新入学初期，对于学科没有没有一个完整的认知，不必过于着急。
5.方法习惯不妥
找到学科老师或成绩优秀的学生帮助分析，及时调整。
偏科的原因很多，一定要对症下药。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先偏科是人为的。没有证据表明一定善于文还是善于理。另外，现在的孩子学习几乎都是拈轻怕重的，给他暗示什么行什么就可能行，如果暗示你偏科，就会形成一种更深的自我认同，就是偏科，还觉得自己跟别人不一样，特别，这样只是开始，到了积重难返了，就又找理由说不行了，一点都听不懂了，那是懒惰的代名词，只要回到学科教材中，从哪个阶段的知识看不是自己说的算吗？所以，没有偏科这么一说，就是各种理由的挡箭牌。
回答于 2019-09-11 08:43:50
重点突击薄弱学科！
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