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初中偏科怎么办？
偏科,孩子,科目初中偏科怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
以上就是我为您针对偏科制订的学习方法！
感谢您的采纳！祝您学业有成，考上清华！
回答于 2019-09-11 08:43:50
所谓偏科，就是孩子对某科感兴趣，而对其它科不感兴趣，在这种情况下，不论是家长，或是教师，都要正确引导，给他指出偏科的危害性，辅导他各科均衡发展，比如他对理化方面不感兴趣，作为教师要对该学生专门讲些应用实例，家长也要配合一些日常生活应用，遂渐使孩子全面学习各科知识，并了解各科均衡学习的重要性，这样对孩子的学习是很有帮助的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
弱科成绩直接影响我们整体成绩的重要因素而偏科在升学时绝对是致命伤，本来能考上一个重点高中的同学，偏科后就只能上普通高中。作为一个初中老师，我认为应该做到以下几个方面。
1.调整心态，树立信心。
如果出现了偏科，家长、学生都不要太着急。家长首先要把自己的心态调整好，然后教育孩子要自信，不要自卑，教会让孩子掌握积极心理暗示方法，要在自己的心里面暗示自己：加油，我一定能行！
同时，家长面对孩子偏科问题，要给予孩子更多的学习关注，从一点一滴做起，不要贪多，积极帮助孩子纠正偏科现象。如果孩子哪门科目已经很弱了，就不要和其他同学比较，教育孩子自己当成一次超越的对象就可以了。
2.消除对老师的个人看法。
孩子天生单纯，直接，喜欢就是喜欢，不喜欢也不会伪装。对于因为老师引起的偏科，家长要引起重视，跟孩子好好谈谈。
3.在不擅长的学科上多花时间。
有些人提起自己不擅长的学科就头疼，其实这种思想是不正确的。一定要硬着头皮学下去。在自己不擅长的学科多下功夫，只要功夫深，铁杵磨成针。
4.将最基础的知识理解透彻。
这里所说的透彻绝对不是随便看几眼，稍加重复就可以，而是包含极为严格的意思。它要求你只能前进不能后退，不理解透彻决不罢休。
5.加强薄弱环节。
倘若你对不擅长的学科稍加分析，便能发现，虽然有的内容你会一问三不知，但有的内容你也略知一二，并不都是一窍不通。这是常见的现象。如果你能做地毯式的清扫工作，把薄弱环节一一找出，逐个击破，你将会恢复对这些学科的兴趣。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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家里的孩子正好是初中生，好在每科都比较均衡，不是偏差特别大。
偏科可不是个好现象，特别是到了中学，某一个科目稍弱就会影响到整体。
所以需要让孩子对偏科有一个正确的认识，要扭转其不正确的思想和行为。
1.
偏科的孩子都是在某一方面的特长的，如语言方面，或思维方面，或创新方面等等，他会对自己在这方面取得的成绩感到特别的骄傲，进而投入更多的精力和时间，确保他在这一学科上持续保持着优势。
所以他用这个优势把自己那些没学好的科目给掩盖了。这时父母就是揭示出来，并给他进行分析其中的利弊，有必要把听到的一些因偏科而失败的事例告诉孩子。让他一定意识到偏科的危险。
2.
思想上如果认识清楚了，剩下的就是方法了，这就好办了。
第一阶段：
时间再分配
首先， 让孩子写出他现在对每一学科的时间分配，这个跨度要按“周”来核算。
其次，让孩子确定哪些学科是弱项，需要加强的。这时父母可以参与意见，但主要还是孩子做主。
第三次，让孩子自己决定如何再分配时间，哪些学科需要增加投入时间与精力，投入多少，哪些学科相应地要减少。这个由孩子自己决定，因为实际操作的人是孩子，他们能够大概掌握这个“度”，父母可给予参考意见。
补短板：
对于明确要加强弱项的学习后，父母需要提供帮助，
一在功课辅导方面，可以自己给孩子辅导，也可以在外补课的方式。
二在学习方法方面给予指导，比如错题本等等。
树信心：
父母需要帮助孩子树立信心，让孩子在弱科上越来越进步，越来越自信。
一是帮助孩子制定弱科小目标，不要制定太高了。比如每次比上次进步2名，或是提高5分等等，让孩子能够得着。
二是父母是时常地去鼓励孩子，多多表扬他的一点点进步，让孩子有热情有动力走下去。
第二阶段：
这一阶段是对上一个阶段的调整期。当第一阶段进行了一段时间后，各科成绩都会有了新变化，这时再根据最新情况重新调整时间分配。
按上述方法，孩子一定会有所改善的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中孩子偏科怎么办？
在学习上，据相关部门统计，大约有20%的小学生有偏科现象，而到了初高中之后偏科的现象有很大幅度的提升，竞高达70%。所以说，偏科现象困扰着无数的学生和家长。
学生为什么会出现偏科现象呢？因为学生在学习的过程中，学习兴趣、 学习时间、专注力，无法平均的分配在每一个学科上，因而会出现偏科现象，之所以有偏科现象的学生，不外乎下列四大因素。
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