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初中偏科怎么办？
偏科,孩子,科目初中偏科怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
首先，不能让孩子产生对偏科的认同心理。
刚上初中的孩子大多处在兴趣大于毅力的阶段。对自己在个别科目上存在的问题，不善于总结，长此以往，越积越多。家长要注意观察孩子，如果出现某科作业较慢，错误较多的现象，可能就是偏科的初始表现。再从孩子的卷面分析，就可以判定是不是出现了暂时性偏科。家长首先要帮孩子找出原因，要注意和老师沟通，了解孩子在该科的课堂情况，防止出现实质性偏科。
其次，家长可以从孩子喜欢的学科入手。
让孩子摆正各门学科的位置，认清偏科的危害性，进而克服不爱学弱势科目的畏难情绪。要让孩子知道，自己的偏科是暂时性的，偏科不可怕，可怕的是失去了学习这科的兴趣和自信心。
再次，要鼓励孩子在弱势科目上的点滴进步，如课堂发言，读书笔记等等。引导孩子主动去接触弱势学科，加强对弱势学科的日常学习，也可以从相关学科中找出突破点，进而带动弱势学科的提高。
第三、假性或暂时性偏科的几种表现及处理方法
假性或暂时性第一种表现是一科突出，其他平平。对这种情况，要积极鼓励孩子对优势科目的学习。通过优势科目，树立信心，让孩子认识到自己有学习好其他科目的能力，进而逐渐提高对其他科目的兴趣，并逐渐加大对其他科目的学习投入。
第二种表现是文科或理科突出，另一方面较弱。
这就要针对较弱的科目加强学习方法和学习兴趣的研究。对于文科，首先从语文入手，让孩子有充分的时间阅读，培养对语文的兴趣，进而喜欢写作。读得多了，知识面就宽，写作时才有话可说。对于数学不好的学生要把补充基础作为重点，牢牢掌握基础知识，在确保自己对简单的题目完全掌握后，逐步提高难度。
第三种表现是一科较弱，其他都较强。这相对容易解决。
要注意不能盲目对孩子的弱势学科进行补习，过多的补习可能会加强孩子对该科的厌烦情绪。特别是大班化的补习，针对性不强，可能效果并不佳。重要的是对于弱势学科，家长要帮助孩子养成良好的学习习惯，培养他对该学科的兴趣。可以针对这一科目制定可行的计划，用一年的时间逐步提高，不要急于求成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先，家长要先与老师进行沟通，了解孩子的课堂情况，防止出现实质性偏科。
其次，家长可以从孩子喜欢的学科入手，让孩子知道各门学科的关系，认清偏科的危害性，特别是对学习成绩的影响。这往往是孩子最看重的，进而克服不爱学偏科科目的畏难情绪。
最后，要对孩子在弱势科目上的进步多鼓励和赞扬，增强孩子的自信心。
对于新上初中的孩子来说，偏科现象发现的越早，解决起来就越容易，效果也越好！
2、对于初二以及非毕业班的高中学生，如果出现偏科，重点是降低排斥感
首先要注意的是，对于出现偏科的学生，家长不要盲目的进行补习。因为孩子本来就对这门科目缺乏兴趣，甚至厌恶，在这种情况下，补习只会加强这种厌恶感。不但补习效果不佳，甚至可能造成偏科情况的加重。
因此，家长们首先要做的是和孩子一起制定一份切实可行的学习计划，并设立一系列的里程碑点。让孩子能逐步的看到自己成绩的提升。同时，多尝试一些好的学习方法，降低孩子的畏难情绪知识。
只有在基本消除孩子对这门科目的排斥心理后，才可以试着进行课外的补习。
3、对于初三和高中毕业班的孩子，应对偏科要以基础知识掌握为主
对于初三、高三仍有明显偏科现象的学生来说，在这个阶段，最紧要的事情当然是应对中考和高考。因此，首先要让孩子明白，好的科目在想得到更高分，难上加难，而弱势科目的天分空间则相当巨大，只要能有所提升，往往能产生事半功倍的效果。
在这个阶段，对于弱势学科，一定要以基础知识为核心，保证自己能够会的题型的得分率。因为不管高考还是中考，基础知识总是占了最多的分数。只要能那些基础部分的题目，至少就拿下了80%的分数。
同时要重视对考纲的研究，加强应试能力的训练，找准考点及得分技巧。特别是对弱势科目的最薄弱环节的突破，往往带来单科成绩的突飞猛进，进而提高整体成绩。
面对偏科导致成绩的下降，不要心慌,，要调整好心态。学会优化学习时间，明确任务清单，落实章节和题型。
如果在学习某一门课程的时候，成绩没有任何变化也不要灰心，甚至失去学习的动力。因为出现这种情况，很可能意味着学习方法有问题。因此，要尝试着改变一下学习方法，或许能够收到意想不到的结果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以让其偏到底，成为天才～～兴趣是最好的老师
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先，作为父母，你要知道，允许自己的孩子不完美！
哪有全才的人？
你是吗？
你的同学朋友同事亲戚，学生时代都是全才吗？
首先，要允许自己的孩子偏科！
千万别看到自己的孩子偏科，着急的不要不要的！严重的话，你会焦虑的！更严重的是，你焦虑的情绪会影响你的孩子！
偏科的孩子，自己是非常清楚的！他们也想通过自己的努力，解决自己偏科的问题的！
作为父母，你要和孩子的老师详细的沟通一下！千万别太急，太急，孩子容易反感，适得其反！
你要做好打持久战的准备！既然孩子偏科，肯定他的基础知识不牢固！你要从基础知识和孩子补课！更要不断看到孩子的进步！不要吝啬自己的表扬、赞美孩子的任何语言、行为，你长这么大，知道哪个人是因为别人翘辫子而做事失败的？
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