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非常时期网上教学，作为教师，线上直播教学改变哪些方面就能达到学校的教学效果了？为什么？
线上,学生,老师非常时期网上教学，作为教师，线上直播教学改变哪些方面就能达到学校的教学效果了？为什么？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
二、关于课件的问题
问：塔主，学生通过摄像头看不见我的白板板书，怎么办？
答：不要指望板书，请把一切需要写的内容都写在ppt上。如果你需要即兴写，可以采用共享屏幕，然后你打开一个word文档，在文档上打字的方式。如果需要国际音标等奇怪符号的，请在直播之前copy/paste一切可能需要的符号到一个个别的文件夹里，随时可以复制过来。总之，要重新做ppt了，尽量实现无纸化、无需手写化。
问：塔主，我做的ppt上面的动画都用不了了，怎么办？
答：大多数课程平台上传ppt之后都会删除那些炫酷的动画，你有两个选择，一：采用共享屏幕的方式，在本地电脑播放。但是缺点是，占用带宽比较大，容易时滞。二、把动画效果分割成多张播放，就跟电影胶片一样的拆分。缺点是你得费力分开一下。作为上教学老司机，我再给你第三个解决方法：不要搞那些费力又播不出来的东西。
问：如何有效地展现课件？
答：简单一点最好，有逻辑比有动画片重要。能截图的，就提前都电子化。如果要播放多媒体，最好用共享屏幕。
问：是否一定要做ppt？我的课只纯讲试题。
答：肯定有比没有好，为什么要懒呢？做一个吧。你甚至可以把试题集拍照，然后把照片贴在ppt上，利用大多数平台都有的红点笔、或者简单的笔记功能，可以划重点，挺好的。
三、关于平台的问题
问：什么教学平台比较好？
答：先定义一下“好”，咱们才能继续聊。
好不好，要看你的人数需求。如果10个人以下，其实腾讯系的软件都够你用的了，微信或者QQ都可以。如果人多一些，目前塔客学院的老师用的平台包括 ClassIn、 CCTALK沪江、拓课云，还有老东家的同事们用的云课堂（这个只对内开放）。
好不好，还要看你的互动需求。如果你本来就是一个人讲的多，其实大家看见你的脸就够了，那么所有的平台都可以做到。如果你需要看到学生的脸，也许只有ClassIn和老东家的云课堂可以做到，当然我可能还漏掉了其他的平台，欢迎大家补充。但是，我要提醒你，线下可能确定了眼神就可以的事，在线上需要磨蹭整整一分钟，因为网络有时滞，画面有跳帧，声音有回响……
作为线上教学老司机，我告诉你，所有线上老师都必须先是单口相声演员。
问：有没有免费使用的软件？
答：微信和QQ。但是需要你个人的能量以及思路更活，其实不是不可以。其他的清爽、且教师友好的软件多少都有准入条件或者收费。都这个时候了，我觉得保证课程才是第一位的。
问：目前哪个平台具有强互动功能？
答：先定义一下“互动”，如果按照我的定义，互动即可以随时进行小组活动，组的拆分重组，教师的巡场观察，对学生的全身信息进行收集…… 那么这道题的答案是——没有一个平台具有强互动功能，接受现实吧。
问：哪个平台最稳定？
答：线上教学老司机告诉你，信腾讯，得永生。多少个日夜，是腾讯系产品一次又一次地救急。所以，各位老师一定要在现有平台的基础上，让学生加微信或者建群，作为最后一道防线，腾讯不会让你失望。
四、关于课堂形式
问：如何在线上还原线下教学？
答：超级快速的网速，所有的学生都用最快的电脑，你的电脑也都是顶配，最好来个VR眼镜什么的……可能吗？不可能。线上教学是完全不同的传播模式，请把你线下的思维放一放，接受现实。
问：如何保证学生的吸收？
答：让他们都开摄像头，看着脸，中途不许关闭，如果关闭视为旷课。课堂上增加随机提问的次数，你还可以做一些随机抽签的活动，这些都是线下的道具，一样可以搬到线上。以上都是硬性的规矩。但是软性的是啥？你得是一个让学生目不转睛的老师，否则你线下的课也很危险啊。
问：我的学生线下都走神，线上怎么办？
答：如果做不到有趣，至少做到有用。
问：幼儿段的孩子怎么办？
答：如果家长肯陪同，其实也不是没可能。在视频里把自己的头像比例加大，表情夸张，要有道具，都可能是加分项，另外课程时长不能超过30分钟，40分钟时极限。
问：是否需要助教？助教做什么？
答：如果你有这个人手当然好。助教可以在课程开头的时候组织纪律，发放讲义，维护积极氛围，甚至还能促进续班和报名，最后在你下课无法脱身的时候，还能说“老师要去睡觉了”。
问：如何跟踪课后效果？
答：可以结合打卡、感想、视频音频作业等方式。你最好让学生之间也加上微信，这样可以相互查作业什么的。
问：线上课堂能做小组活动吗？
答：能，但耗时比线下长，但是乐趣也很多。我曾经做过的事情，是在微信群里做活动，强迫大家要换上“战袍”，也就是把头像变成小组的统一图标，用颜色区分，然后抢答题目，场面非常惊险刺激。我想说的是，不要用线下活动的思路考虑线上，线上可以做活动，但那是完全不同的活动，此时可以参考一下各类电子游戏的设计原理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
网上课程和平时教学还是有很大区别的，最大的区别就在于无法及时把握学生的听课状态。接下来，我就分享一下我的网课经验，尽量做到贴近平时课堂。
解决好自己的电脑软硬件问题，保证直播时呈现在学生面前的是最好的状态。
1.首先笔者的电脑自带麦克风上课时不好用，也不好插耳机。所以，就下载了一款能把手机当做麦克风的软件，“WO麦克风”，有三种连接方式，顺利解决了问题，同学们课上反馈，声音效果还不错。
2.解决直播时的噪音问题。正常讲话或者环境的噪音，都会导致直播时同学们听到电流的滋滋声，我这里安装了VOICEMEETER，可以屏蔽环境噪音，效果不错，想提高网课质量的话，推荐使用。
3.红烛电子教鞭。网课和实际授课最大的区别就是不好随意的写字画图。电子教鞭就可以解决这个问题，可以随便标注或者圈划，很方便，课上讲解时，学生听的也会知道重点在哪。
4.录屏软件，camtasia，俗称“喀秋莎”，不耽误太多时间，自己上课时打开录屏，讲完后将录的视频发到群里，解决部分学生真的无法及时听课的问题，或者有学生课上没听懂，也可以进行回看。
5.网课最大的问题是不好与学生交流，现在大部分直播软件都可以实现和学生连麦，检查听课效果。当然，我们也可以通过作业反馈检查。以qq为例，里面的老师助手可以群发作业，每位学生都能看到，提交后老师能在老师助手批改，一键统计未交作业学生名单，还是比较方便的。
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