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蹩进(憋精会导致什么后果)
排比,弯道,材料蹩进(憋精会导致什么后果)
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
【解析】
题目既是“生命因问而精彩”，那么，核心概念就是“问”和“精彩”。考生起笔即抓住“问”的外延（游子之问、流浪者之问、诗人之问），以短句、设问构成排比，“夕阳西下，看衰草连天”等句活用古典诗词描绘景象，自然归结论点——生命因问而精彩。扣题紧凑，中心明确。接着作者仍抓住“问”的外延（邹忌叩问、东坡的叩问、毛泽东的问）展开组织语句，阐释“问”的作用——精彩，使核心概念“精彩”的内涵得以落实，并以此作为全文的三个分论点，结尾以孔子的“不耻下问”收束，轻松地获得了当年高考作文的满分。
例四：《凝视远方》节录（2004年高考全国卷满分作文）
世上之人谁不会经历挫折？年青人会经历考试失手，情场失意；农民会经历旱涝纷至，颗粒无收；商人会经历生意场的翻船，血本无归。当他们举着放大镜去观察身上的疮疤、心灵的伤痕，他们会对世界充满着失望，他们的眼中写满了忧郁和悲伤。
【解析】
此例中，选用了年青人、农民、商人等不同年龄、身份的人进行相关联想组成排比，对“经历挫折”的表现形式（外延）作了形象的展开，接着具体分析对待挫折的错误态度，自然从反面论证了“凝视远方”的价值。
例五：《诚信是什么》节录（高考优秀作文）
诚信是什么？活泼好动的孩子说诚信是两根纤小的手指，拉过钩儿就永不反悔；风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言；耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。
【解析】
此段用了设问、比喻和排比的修辞手法。作者先提出“诚信是什么”这个问题，然后从小孩、小伙子和老人这三个不同年龄特征、不同人生阅历的人的回答中让读者自己去体会其含义。先把“诚信”构成比，再承接比喻展开形象联想。不仅阐释了“诚信是什么”，而且其具体形象感人至深，令人信服。
同学们要知道，作文题目和基本观点中，总会涉及到一些非常重要的关键词（概念），这些关键词的含义不清，就不可能使表达真正清楚明确。如果能借助形象，将抽象的概念形象化，不仅能使概念的阐释变得简易轻巧，而且通过形象的刻画、比喻和排比等修辞手法的运用，使文章生动感人，气势充沛。
围绕概念内涵的阐释展开，就是形象地解释概念所具有的特征。一般围绕概念“是什么”使用比喻，并承接喻体描绘其表现方式、特点、作用等方面的内容，或者将上述诸方面的内容作为修饰喻体的定语。例如，要阐释“爱”的内涵，不妨先设立一个比喻“爱是一块巨石”或“爱是一泓清泉”，然后，承接“巨石”或“清泉”描述。以难写的“巨石”为例，可以这样展开：“爱是一块巨石，一块永无转移的磐石，‘执子之手，与子偕老’的承诺海枯石不烂，坚贞不渝；一块泰山石敢当的基石，肩起华美的大厦，为你这风挡雨，阻退八方妖魔，保你长久平安；……”只要联想下去，确实不难操作。当然，你自然也可以构成“爱是一块……的巨石”的暗喻。
围绕概念外延的阐释展开，就是形象地展示概念的表现方式，或者说，就是列举了一些能体现概念特征的一组事例。此种方式就更好操作了，参见上面例3和例4即可明白。仍以阐释“爱”为例，可以这样展开：“爱是当你备受挫折、身心俱疲的时候，母亲悄无声息地放在你面前的一碗鸡汤，……”生活中这样的事例还少吗？
如果能综合运用排比、引用等多种修辞方法，使语言在形象之外富有气势和深厚的文化内涵，增强抒情的力度，效果会更加突出。
下面再举几个例子，相信你会从中获得一点收获。
1、诠释“情”的内涵，展开联想写一段富有文采的语句，必须使用排比句。
【示例】
游子的千层底里缝进的是亲情，黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟埋不住的是爱情。敢问世间情为何物?情是人生的灵魂，是人生妙章中最重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期；没有友情，犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾；没有爱情，犹如黑夜里的寒月没有温暖和光明。
于是，“临行密密缝，意恐迟迟归”成了亲情永恒的写照；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”成为友情不变的承诺；“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”成了爱情永恒的誓言。人生最重要的应该是情，情如酒一样醇，如茶一样浓，如潭一样深。
2、诠释“生命”内涵，展开联想，运用比喻手法写一个精彩段落。
【示例】
生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。君不见李太白、杜工部之一生，浓墨泼洒，铸就生命之伟大；裴多菲、雪莱之一生，淡笔轻描，最终写尽生命之真谛。君不见轻音浅唱之陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，高歌猛进之谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。
生命是山，我们无法预估它的长度，却可追求它的高度。生命是路，不是铺金布银，而是由一块块不起眼的沙石组成，平平淡淡中尽显生命之完美。生命是一叶扁舟，航行于茫茫沧海，只有经历暴风雨的洗礼，才会迎来明天海上初升的太阳。
3、以“语文”为关键词，写一个精彩段落。
【示例】
语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。
语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。
语文就是青天里那一行白鹭；就是沉舟侧畔的千点白帆；就是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万里玻璃皱的打鱼船。
语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼；语文是水浒好汉闯神州的风风火火；语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。
4、以“坚韧”为关键词，写一个精彩段落，注意使用修辞手法。
【示例】
坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，虽九其犹未悔”的屈原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠秋瑾！我，也决心像他们那样，追求拥有坚韧的品格。
5、以“我能”为关键词，写一个精彩段落，注意使用修辞手法。
【示例】
“我能”是挫败者面对现状的愤懑，“我能”是挑战者面对未来的呐喊，“我能”是平庸者面对命运的发泄，“我能”是一切激情的续写，是一种摄人心魂，让所有人为之打动的胆识与力量。
毛遂将自己向平原君推销出去，希望以自己的能言善辨说服楚王；刘邦看着皇帝坐轿走来，大胆说出：“我也能做那样的人！”；贝多芬固然耳聋，但他以他坚强的毅志力向命运说“我能”，创作出一首又一首扣人心弦的交响曲；富兰克林站在楼顶上，在一次次巨大的雷声下试验他的避雷针，向自己的身体极限发出了挑战。这些人，向自己，向国家，向生命坚定不渝地说“我能”。从此他们宝贵的生命里就激荡着一种不平凡的情感。而我们呢，当我们即将迎来新生活挑战之时，是否扪心自问：我是否拥有那样的胆量与体魄？
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