您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
班主任如何营造班风？
学生,班主任,班风班主任如何营造班风？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
通过以上这些“养眼”“怡性”的内容如清泉般的灌溉滋润，孩子们内心那条真善美溪流也会汩汩地流淌着。
班级要闻还有镜子的作用。凡是没有按照《中学生一日常规》做的，违纪行为都要及时通报，毫不姑息。“班级要闻”这面镜子，能让全班的同学不断擦拭自己心灵上的尘土。
三 寻找最美的镜头——拾取美德的宝石
我积极鼓励学生每天寻找班内最美镜头：一个文明动作；几句得体的文明用语的交流；一件“美”以足道的小事…..这些都是最美镜头，利用周会，晨会或教室日志本上详细地“重现美景”。
作为班主任应该用慧眼去寻找繁琐的教学工作中细小的美，那是这个崇高职业中必须播撒的永恒的文明的种子，没有它再繁华的世界，再显赫的名誉也不过是“伪美”。
作为班主任，当用心在孩子们身上播下一颗颗美德的种子，让它在孩子的心田上生根发芽，蓬勃，壮大，那么你将拥有一座美德花朵绽放的花园，那么你就是一个别样的唯美的幸福的园丁。
（此原文三千多字，曾获省级优秀论文一等奖，是本人担任班主任工作经验总结，为回答问题删掉一千多字，大多是实例。）
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀：
1 首先想想学生需要什么样的班风：
快乐，健康，团结，向上，守纪……
2 班级要有凝聚力：每周或者隔周让学生说说班级中的优秀者及他们优秀行为。例如：评选班级之星。
3 营造良好的班级氛围：让学生参与班级布置，以黑板报为阵地进行宣传，开展学生喜闻乐见的班队会活动……
4 发挥班干部的积极带头作用，要想火车跑得快全靠车头带。
5 充分利用家长资源，家校联合办学。例如：冬季流感的防御知识，我就请医生家长给学生上防流感的课；
最后，也是最重要的，就是班主任要以身作则。言必信，行必果！
回答于 2019-09-11 08:43:50
所谓班风，是指你所教的班级中大多数学生在学习、思想等方面的共同倾向，它是看不见、摸不着却相对稳定，有一定特色的集体氛围。这是由班级成员共同营造的，这里包括班主任，而且好的班主任能营造良好的班风，领着学生心往一处想，劲往一处使，这里跟题主谈谈作为班主任巧妙营造良好班风的“江湖神功”。
1.班主任要以身作则、言出必行
陶行知曾说过，要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。班级管理中，我们对学生的要求常常是言必行，行必果，所提出的每一个要求和任务，都希望学生不折不扣地完成，容不得半点懈怠。而此时，班主任更要以身作则。要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做。或许正是班主任、科任老师的以身作则以及严谨认真的一言一行，为学生作出表率，产生明显的向心力和凝聚力。
2.班主任要内蓄刚劲、外现绵柔
良好的班风是一步一步形成的。班主任在日常管理中就要关注班级学生的言行举止、喜怒哀乐，细心发现学生间出现的纠纷，机智、委婉地解决学生中出现的不良问题。以小编所在的班级为例，前段时间学生间不知什么时候起，兴起了买五元一枝的隐形笔，就是写在纸上看不见，得拿笔上自带的紫外线照着看，一时间，外面小店竟卖脱了货，学生课间讨论的大多是这东西，教室里充斥着难闻的墨水味道。我便以此为话题，上了一堂生动的队会课，既解决了问题，又进行了思想教育，对班主任来说，这就是难得的生成资源。
贴上一孩子事后写的随笔。
3.班主任要关注个体、葵花点穴
班主任还要有一手绝活——葵花点穴手，时时关注着学生，健康状况、心理表现、家庭遭遇等等，尤其是遇到有特殊家庭境遇的学生，要事前了解，事后关心，切不可操之过急，否则会伤了自尊，更影响了班风。这样的个例相信题主也会遇到并及时处理。
4.班主任要亲和力强、有点绝活
作为一班之主，没有点独门秘技是不足以震住这帮小子们的，如果你阳光开朗、幽默风趣，学生们一定会爱听你的课，你讲啥都觉得是对的；如果你能侃侃而谈、引经据典，你的学生们定是佩服得五体投地；如果你能在班级活动中高歌一曲、小露一手，定会赢得学生们发自心底的热烈掌声……那么，接下来的学习、生活，就都不是难事，其班风学风更是水到渠成呀。
如果打个不是太贴切的比方，管理班级、营造班风，如同影视剧中演的江湖聚会，有个超强本领的班主任，厅堂里坐着的便是如云的“高手”，秩序井然、其乐融融。当然，你必以爱树人、以德育人，以才服人，你这个“盟主”宝座才会得到孩子们的尊敬和仰慕。
新手答题，请点击关注，不吝点赞，友善留言哦。
回答于 2019-09-11 08:43:50
班风是什么？班风即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，良好的班风会引领着班级未来良好地发展。那么如何营造班风呢？
不同年级的班级班风侧重点各有不同。
低年级:一年级的小学生，刚步入校园，首先要养成准守纪律的好习惯。
1.刚入校的学生很多还保持着幼儿园的习惯，上课趴桌子，随意说话，走动……课堂纪律保证不了一切都是空谈，这时可以借鉴幼儿园的奖励机制，每人设立一个评优表，上课认真听讲，能够举手回答问题，下课不打闹就可以得到奖励积分。让孩子在游戏中了解规则，效果比强硬的强调纪律要好。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |