您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
一年级的家长们,你们的孩子阅读理解和看图写话都什么情况啊?
孩子,看图,家长一年级的家长们,你们的孩子阅读理解和看图写话都什么情况啊?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
再教给孩子观察顺序,是由左到右还是由右到左?由下到上还是由近到远。
物——动物和植物,静物(不会动的物,如:笔,书等等)
动物观察方法,可以通过画册教给孩子,从整体(颜色,长短,高矮)到部分(头,眼睛,耳朵,脚或者爪子)。
植物观察方法,可以结合看画册教给孩子观察方法。从整体到部分(枝,叶,花的颜色,形状等等)。
静物的观察方法结合画册来观察,从整体(形状——方的?圆的?颜色)到部分。由里到外或者是由外到里进行观察。
家长朋友,一年级的孩子识字量不大,你必须和他(她)一起看,边看边讲再让他自己说,培养孩子的说话能力,由观察到说到写!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们也写写看图写话,不写的时候说得很好,一写起来基本都是提笔忘字的节奏。开始让她写拼音,后来干脆自己慢慢带着她写。一周写一次,一写就是两三小时,气的不行,不过还是有进步的吧!
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请回答这个问题。
一、一年级的孩子看图写话要求是写一句话。可以按照(谁+在哪里+干什么:)这个格式去写,由于孩子识字量有限,拼音和汉字相比,拼音错的几率比汉字大,让孩子尽量写汉字,这样可以减少出错的概率。孩子基础好点的话,看图写话还可以写写人物的心情、感受。
二、一年级阅读理解相对来说很简单,答案大多数会在短文中找到。告诉孩子怎么标自然段,连线或补充词语的可以从短文里找。短文一遍读不懂就多读两遍,针对题型教给孩子一些方法,做的多了,慢慢就提高了。
认为我说的有道理的,可以点个赞。谢谢!
回答于 2019-09-11 08:43:50
宝贝今年9月上的一年级。这是这周她班卷子作业上的看图写话。我觉得完成的还可以。
回答于 2019-09-11 08:43:50
[前言]请读过本文的读者留下评价或见解。本人正在认证期,需要评价。谢谢!
看到这个题目,我就想到了语文教学规律和一年级学生的特点。对于学生来说,听说读写训练将贯穿其整个读书生涯,对于一年级的学生来说,正式地通过运用拼音大量识字,规范地用词,以渐融式转变准备进入到听说读写能力综合训练中。这是万里长征刚抬脚。
进入小学最大的变化是,学生的活动从游戏转向了正规学习,要做好入学适应和幼小衔接问题,从学习、行为、情绪、人际交往等方面,诱导学生向自律发展,转向自觉学习与成长。这一时期又是一个人智力发展最佳的后半时期的起点,也是儿童语言由简单向连贯过渡,由口头语向书面语过渡的重要时段,是认知培养(关联智力)的黄金段。
一年级学生容易把游戏与学习混在一起,师长(尤其是家长)要有意识的引导学生把学习当做一种独立活动,把学生的课堂内外活动转化为学习行为,通过大量的有针对性的听说训练,输入知识,积累知识。现在的教育环境优,学生的家境也好,许多学生都有大量的课外阅读读物,这是非常值得提倡的。
家长提出这样的问题:“一年级的家长们,你们的孩子阅读理解和看图说话都有什么情况啊?”这个问题问得好,因为问题中包含“读\"与“说”两大内容。阅读分析与看图说话,是一年级学生语文课业的主要内容。学生的课业题,家长一看就会,家长切忌代答,也不要凭着自己的经验加以引导与暗示。家长要先问孩子:“老师都讲了什么呀?老师是怎样讲的?”让孩子按照老师的教育思路去解题。
一年级学生现有的知识量有限,所以要先培养学生听的能力,听是获得外界信息的最主要的途径。在学生发言时,老师要认真听;在孩子对家长回复问题时,家长也要认真地听。师长在耐心听完孩子的表述后,要做出适当的评价。生活是语言的源泉,让孩子在情境中用心观察,尝试着进行表述,与语文课业要求相呼应,相辅相成。
作为家长也许能通过各种途径知道语文老师在课堂内外引导学生学什么,做什么,比如老师让学生每天写一句描述景物的话,那么家长的任务就是引导着孩子观察景物,在轻松的调侃中传输知识,让孩子有机会积累知识。在课堂上,老师会调动学生的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来描述事物,家长也可以“秉承\"师传,对孩子进行多角度的诱导和开发,把词与事物连系起来,形成佳句子。
在儿童学习潜词造句的最初阶段,一定要让句子主干(主谓宾)完整,做到语言准确,引导学生用形容词把事物说得鲜明生动,学生借助拼音进行大量读写。在说话与写作训练中,课文中的经典语段、儿童故事中的经典语段,都可以作为模仿“创作”的范例。所以多读书非常重要。
家长在问题中问及“阅读分析”,家长问的是阅读分析题的解题能力。这一能力的形成还须借助多读书来辅助达成。小学生的阅读分析题的答案全在出题的原文中,答案的类型比较明确。比如一个地方位名词(海、山)、一个事物、一个形容词,一年级小学生的阅读分析题是比较容易完成的,但教育的目标远不止于此。
上一篇:有机蔬菜种植环境有什么要求?
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |