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义务教育阶段，我认为择良师比择良校更重要，你认为呢？
良师,孩子,学校义务教育阶段，我认为择良师比择良校更重要，你认为呢？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
选择了好学校，好老师就万事大吉，就一定造就学霸吗？显然不是，对于学生学习来说，老师和学校只是外部的环境而已，是外在因素。俗话说的好“师父领进门，修行在个人”。关键的关键看学生是否以积极的心态学习，学习上不努力，自身排斥学习，即使专家一对一辅导也无济于事，多好的学校对于不学习的孩子也是没有任何办法。
三、如何选择学校、选择老师。
对于基础教育阶段，我认为选择就近入学就可以了，量力而行，不过分强求。要选择相对于硬件设施好的学校，势必要远离家庭，花费更多的钱财。首先，是父母的工作问题，不肯能丢掉现在的工作，专门为孩子上学选择其他工作吧。其次，住的问题。无论买房子还是租房子，费用都不小。第三，孩子的适应问题，换一个陌生的地方孩子如何适应。最后，照顾孩子问题，谁来照顾孩子？小小年纪寄宿真的好吗？
结束语：就目前来说基础教育来说，就同一个乡镇、县域之间教育硬件、软件投入差距不是很大，完全不必要担心孩子会被耽误。
回答于 2019-09-11 08:43:50
都这样以为的啊！
回答于 2019-09-11 08:43:50
对！教师是关键！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为，选择好学校比选良师重要！
因为现实是只有好学校里才可能有良师。所以，如果二者不能兼得，就首选好学校。因为好学校拥有的教学资源要比普通学校好很多。如，北京的一所最普通学校，其拥有的教育资源，要好于山区的任何一所好学校。主要表现在以下几方面:
1.好学校里水平一般的老师也比普通学校里的良师水平要高，并且好老师有许多。而普通学校即使有好老师，也是凤毛麟角。
2.学生学业水平及素质修养要好于普通学校。如，北京的学生视野和见识要比大山里的孩子多得多，与他们相处会使你进步很大。
3.在好学校认识的同学，对于以后人生发展帮助大。这种观点也许太过功利，有点精致的利己主义的味道，但现实就是这样！
4..好学校的教学条件要好于普通学校。事实证明，好的教学条件，对于学习好是有很大帮助的。而好学校就具备好的教学条件！
总之，进了好学校，才有可能有良师，才有可能学得更好。选好学校比选良师重要！
回答于 2019-09-11 08:43:50
真的很正确[赞]
回答于 2019-09-11 08:43:50
一样重要，好的学校氛围好！整体实力和师资力量过硬。优秀的同学们能够相互影响，传递正能量。
回答于 2019-09-11 08:43:50
良师未必出高徒，良校也常出败类。义务教育阶段如何进行学生的教育，鄙人就过往个人经验谈一点。良师出高徒，这是很苛刻的条件下才能出现的现象。严师，天资不错的孩子，还有一对一的针对性教学，因材施教的方式，最重要的是这种教育方式要贯穿孩子的整个成长学习阶段。现在，你可以在一年级二年级给老师找一个负责有爱心的老师，平时跟老师处好关系，老师可能会对你的孩子多上些心，但之后呢，小学六年，初中三年，高中三年，每科的任课老师都不一样，你是希望哪一科老师是你所谓的良师还是班主任为良师？即便是良师，你又如何去知道他是良师，自古以来，刚正不曲，秉持正义的人都会受到排挤，你会是这类老师的伯乐吗？而且，择良师，时间，金钱，经历，都需要大量的投入，如果你是富豪，请忽略，以前太子怎么过你就怎么给你的孩子安排就行了。再回过来看良校，良校也常有败类出现，这是避免不了的情况，就是清华大学里也有学渣，每年也有学分绩点不够而毕不了业的人，也有从此毕业却走上歧途最后把自己送进监狱的，这也是避免不了的。往小了看，毕竟林子大了什么鸟都有，极端现象很常见；往大了说，你永远不知道站在面前跟你谈笑风生的以前人经历过什么，什么都是可能的。良校保证的是绝大部分，百分之九十以上的学生，出来都是相对优良的人，良校不是每一个老师，每一个班级，都是特级老师，超级班，火箭班。但是他会保障大部分的老师都是很用心，凭着良心去教的，你的孩子在里面可能毕业了上不了北大少年班，考不上北大清华。但上一个不错的高中，考一个不错的本科还是可以的。你只要在这些班级里保持一定的名次，你不需要太高的天赋，你只要按照老师安排的学习进程来，再加上一些自己的努力，成功并不遥遥无期。良校，首先是拥有一批良师，再有就是学校的管理，学习氛围，等等。良校可能保证不了你考上你想你孩子考上的学校，但至少你送进去一个清清白白，天真可爱的孩子，他会还你一个懂文明，知礼仪，孝敬父母，尊敬师长，知道什么是对什么是错，什么能做什么不能做，拥有独立人格，并带有你认为他只需要学习的知识，且他也学习了这些知识的一个完完整整的人而已。个人认为，良师，良校都不是一个孩子未来必定能够成功的的保障。一个孩子经历了九年义务教育，然后成为了大部分人所梦想的那样的年轻有为，有担当有抱负的积极向上的年轻人，绝不是只择良师或良校就能做到的。他是多重因素，多方面，共同作用的结果，比如父母从小给孩子良善的教育，社会的风气的影响，一些可遇不可求的启蒙老师的独特教育，一些富有积极教育意义的经历，等等。而且这个结果往往并不是我们所预想的那样，有些这样那样的偏差，这是成长过程中任何人都不了掌控的。所以，想要让孩子至少在我们预设的“正道”的轨迹上前行，孩子每一个教育阶段都需要父母的参与，或教育，或批评，或奖或罚，或引导又或其他。大数父母都只以其中某一作为学生从小到大的教育方式。简化而言，在孩子的，幼儿园，小学，中学，高中，每个学习阶段，父母都需要且有必要参与进去，起到自己应起的作用。下面，便是笔者个人认为父母应该参与的各个阶段。幼儿园阶段，家长教育或家庭教育绝对要比学校教育重要的多的多，这个时候的简单的了解基础知识就行了，父母可以适当的培养或发掘孩子的兴趣，这个阶段的学生太小，他们的任务就是玩，在玩的过程中能学到一些东西，便是收获了。还有就是除学校外，家庭一定要教孩子懂礼貌，你也也许觉得这个无关紧要，而社会实际来看，从小就懂礼貌，长大知礼仪的孩子长大后比礼貌意思没那么强的孩子强的不是一点半点。懂礼貌的孩子，会更深刻的关注和了解这个世界。某种意义上说，幼儿园阶段，或以前所说的开蒙阶段，孩子们之间的差距并没有很大，天赋或许有，他们长大之后的人生轨迹，未来成就没有人能言明，但在这个阶段，能够有通过自己的眼光看这个世界的意识，经历过智力开发，全面的发展并非一无是处，至少开拓眼界还是很好的。这是以前开蒙的事项，还是很有借鉴的意义，孩子们小时候的差距并不是那么大，未来的成就差距，各种因素都有，但个人认为，小时候的家庭教育是占到很大影响因素的，至少父母需要多关注一下孩子的成长历程。小学阶段，其实这个阶段才是孩子真正的启蒙阶段，这个时期，孩子会更加全面的了解和认识这个世界，也大多数是孩子学习成绩最好的一个阶段。当然不排除学霸学神一路开挂式的彪悍人生。这个阶段，孩子是好奇的，这个世界的一切都充满好奇心，东摸摸西看看，这也造成了现在一个很常见的情况，小学阶段的孩子都很皮，有的不是一般的皮，用一句话形容叫做“人嫌狗弃”，记得一个网友说过，他女儿只要一去姥爷家，姥爷家里的狗子会子最快的速度吃完饭，然后躲在桌子底下不出来，还有他从来没见过小乌龟能跑以那么快，直到他看见女儿到来，小乌龟瞬间冲进柜子底下[捂脸]。所以引导孩子的好奇心，是非常必要的，比如一些启迪性的书籍，世界儿童必读书籍，孩子都是非常乐意看的，还有一些有意义的动漫，喜洋洋就算了。小学学业不算重，家长每天叮嘱他们写一下作业就行了，写完检查，检查完了可以安排一下亲子互动娱乐时间。小学也可以培养他们一些兴趣爱好，最好的当然是孩子们擅长什么，喜欢什么就专攻于某个方向。不过五年级六年级要上些心，毕竟要涉及升级考试的。初中阶段，孩子们十二三岁，进入了叛逆期，父母们这个时候要大显神通了，和孩子各种斗法，你来我往。但我想说的是，从初中开始，孩子们其实就进去了紧张的学习时期，直到高考结束。有人说初中压力没那么大，首先，与高中相比，确实没那么大；其次，有的人意识到学习的重要性，现在这个阶段的学生大多数没有意识到。一旦他们自己开始意识到，学习是自己的事情，父母师长只是督促自己学习，自己不好好学习，将来是要吃苦头的。这就说明他们进去了学习紧张期，他们的叛逆意识，也会减弱。而大多数的，是到了初二初三甚至高中了，才意识到，至于晚不晚，我不是他们当事人，不得而知。而这时候就需要父母耐心的与孩子沟通，光靠混合双打是不行的，沟通交流才是唯一的解决之道，具体如何沟通交流，无数专家已经讲过了，就不做详说了。
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