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深圳招聘中学教师，半数是清北生，他们真的比6所部属师范生会教书吗？是否人尽其才？
学生,深圳,老师深圳招聘中学教师，半数是清北生，他们真的比6所部属师范生会教书吗？是否人尽其才？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
这一点，我和马云持相同态度:教师力量有的地方确实薄弱。真的需要整改。
但确实没必要非得清华北大毕业，毕竟一年毕业的清北学生，他们有更多重要的任务去做。
总之，教育是百年大计，千年大计值得去讨论研究。
回答于 2019-09-11 08:43:50
今日深圳已成为国际大都市，尤其是科技教育迅猛发展，吸引了全国乃至世界的优秀人才。由于其教育现代超前加之优厚的待遇，清华北大的毕业生也积极应聘，加入到中学教师行列中來。在当今各行业人才饱和的就业形势下，对个人而言此举也是不错的选择。观世界大势，看西方发展，以曰本为例，名牌大学毕业能当一名教师是非常荣幸之事。原因是待遇丰厚工作高雅且全社会睛睞，即一切工作莫过于培养人与知识为伴而幸福了。故从这个意义上考虑，清北生在深圳从教也称得上就地尽展其才了。
清华北大是我国顶尖学府，其学生可谓是天之骄子，他们是高考顶尖佼佼者，在超双一流学府的培养下，素质可想是非常高的，天才加勤奋练就了聪明的头脑，这样如果再经选拔后从教，肯定是好样的。
六所部属师范院校包括北师大，华东师大，陕师大，东北师大，华中师大和西南大学，她们是教育院校的翘楚，也都是双一流院校，主要培养教育高端人才。那么清北生与六所院校学生的区别在哪儿呢？一般來说清北生专业面广，有文有理有工，专业精而深。6所师范院校属于理科，从教育出发专业针对性强。普遍开设教育学心理学及教育理论等必修课目。和六所院校一样，由于清北生中相当一部分要到高等院校从教，故教育学心理学等教育理论也是必修或选修内容。所以无论是清北生还是六所院校生，他们的基础是雄厚的，可谓虽居一隅而瞰全局，一专多能而应百业。但教育实践很重要，一开始要有一个实习适应的过程，一旦熟悉了，则工作的实效性创造性肯定是高质量的。但二者比较，从长远看清北生一般要略胜一畴的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我想应该是这样说比较合适：刚开始呢，应该是6所部属师范生会教书，因为毕竟师范生的培养做过了关于教书的系统培训。但过了三年之后，也就难说了。按照我的经验，做老师的适应期一般要三年，三年之后才是教书长足进步的开始。而这个进步要看你本身的底蕴和驾驭学生的能力的天赋是否充足。
我认为清北生的优势更强一些
6所部属师范生的优势是有过了关于教书的系统培训，而清北生的优势是学识和文化底蕴更加深厚。坦白说，6所部属师范生优势是微弱的，因为尽管6所部属师范生做过了关于教书的系统训练，但其实他们也根本没有什么实战经验。而清北生的优势应该更强一些，因为清北出来的学生的适应能力应该是比较强的，更何况他们还有着深厚的学识和文化底蕴作为基础。
我自己的理解
按照我自己的经验，教书也真的很讲究学识和文化底蕴的。一个简单的概念，一般人都能够理解出来，而老师则能够把这个简单的概念在特定的情景描述出来，使学生能够更加容易理解。这个特定情景的设置，就非常考究老师的学识和文化底蕴。学习和文化底蕴深厚的老师设置的情景，并且基于自己透彻的理解，然后描述出来的一个简单的概念，他会给人一种无限延伸，而又简单无比的感觉。“无限延伸，而又简单无比的感觉”真的不是一般人能够营造出来。
结语
综上所述。就长远的角度来讲，我觉得清北生会教书的概率更高一些，因为他们具有深厚的学识和文化底蕴。但教育真的是一件相当复杂的事情，这里面不一定有必然的结果，毕竟教育不是万能的。至于是否人尽其才的问题？正所谓“百年大计，教育为本”，教育其实就是在创造，创造更加美好的未来，所以我认为清北生做老师更加能够体现“人尽其才”。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
术业有专攻，我不认为，那些清华北大的学生一定比师范大学的学生强，有很大可能，在教育教学上不如师傅范大学毕业的学生。
为什么这么说？
1、当好老师老师是要有比较高的智商。能够去清华北大的学生，智力没话可说，但是能够去部办重点师范院校的学生智力这一块也差不到哪里去？没有太大差别。。
2、当老师更加有比较广博的知识，这样才能有利于教育教学。从大学培养的 方向和目上看，清华北大那些研究生博士生，在知识深度上没话说，但是，知识研究越深，广博面就越窄，而是部办师范大学，一开始就是对学校培养老师的，他们在专业设置上，针对性性更强，学生毕业当老师往往更加得心应手。
3、教育方面的知识技能很多不是短时间能自学自悟自通的，人家师范大学学了四年的知识，智力水平不相上下，倘若一个仅凭智力好就都那些轻易的学到手，那大学还要老师干嘛？有些技能是要长期的实践锻炼过程中才能形成，没有老师指导下的长期实践研究，当老师就有着先天不足。
4、那些人考取清华北大的学生在思维的严谨方面比较大的优势，他们擅长的往往是科学研究，走入教育是一种人力资源的浪费。
因此我要说，这批清华北大的学生当了老师，对于提高教师队伍的整体素质，有一定的作用，其中，也很可能有一批能够成为优秀教师，但是，倘若说一定比部委的六所师大学生教育教学能力强，那倒不一定，而且是很不一定，你说呢？
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