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有些中小学生，以捣乱为荣，以学习差为荣，这是怎么回事？

孩子,为荣,都是有些中小学生，以捣乱为荣，以学习差为荣，这是怎么回事？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

有些中小学生，以捣乱为荣，以学习差为荣，这是怎么回事？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

诚邀谢谢！

以捣乱为荣，以成绩差为荣的学生，是存在的，但不多。究其原因，大致有以下几方面:

1、家庭因素。家长的疏于管理，亲情的缺失是主要原因。前几年，教过一个小学三年级的学生。该生课间给同学玩，给老师交流都很好。老师说什么都答应，转过脸丢一边。上课捣乱，说话，考试成绩差也无所谓。与家长沟通，才发现，父母离异，有爷爷奶奶管，根本管不了。

2、自身因素。学生好动，年龄小，无耻辱感。去年带的小学二年级的几个学生，真是不省心。上课不专心听讲，一会给同学说话，一会扯同学衣服，书本啊等等捣乱动作。一天到晚，开心快乐，只有玩。考试成绩差了，也很开心。家长操碎了心，有的孩子父母还是老师。不存在家庭教育问题。

3、朋友因素。这种因素在中小学生中也很长见。本来开学很好的学生，一段时间后，会变化很大，不学习，爱捣乱。老师，家长沟通以后，后发现，主要原因是给题中孩子一起的时间比较多，受他们的影响太大造成的。今年我教的初一的一个女生，下课后就去其他班级，经过几天观察发现，都是平时不喜欢学习的学生。

4、社会因素。一个初一的男孩，喜欢说调皮捣蛋的话，成绩个位数也无所谓。多次给家长反映，都是头大。暗中观察，发现，读的课外书都是些盗版的，怎么作案的，游戏的，刺激的等等消极影响的书籍。

怎样才能解决这些学生的问题？我个人觉得主要从一下几方面入手。

一、建立和谐的家庭关系。一切孩子的问题都根源于家庭。父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教直接影响了孩子。父母传递正能量，耳濡目染，孩子就会越来越好。父母的改变，孩子会看到，体会到，用爱感化孩子，无论孩子多大，是小学生，还是中学生。我身边的一个朋友，夫妻平时当着孩子的面经常吵架，孩子小学时就是题中的样子。后来，夫妻关系改善，注意说话的方式，对孩子关爱的表达等等，这个孩子顺利地考上了重点高中。所以，请所有问题孩子的家长，改变孩子，从自身做起。

二、营造体现该生价值的校园氛围。一般情况下，中小学生都是非常可爱，心地善良，特别喜欢助人为乐。上边提到的，我教的一个三年级的学生，我就经常表扬他的助人为乐，爱劳动，帮助老师给同学收发作业等等。一有机会就给他说，作业没认真完成的问题在哪里，作文存在什么样的问题，在我办公室当面改正等等，加上其他老师的配合，一个学期下来，课堂基本不捣乱，成绩也明显提高，考不好会不好意思。这就是说，这类学生，更需要老师的关爱，老师的付出比成绩好的学生要多很多。

三、帮助学生选择优秀的朋友。无论是家长，还是老师，都有监督学生的责任和义务。优秀的品格，良好的习惯会相互传递，同理，一些不良的习惯，言行也会互相传染。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。让各方面优秀的学生，带动问题学生进步，在潜移默化中纠正该生缺点。

四、帮助学生克服困难，要持之以恒。一个习惯养成，一朝一夕改正很困难。家校沟通，及时处理问题。学生进步表扬，有问题批评教育，以鼓励为主。不能学生一犯错误，就严厉批评，要看到学生的进步。课堂违反纪律的次数是不是少了，成绩是不是提高了，要及时表扬，给予学生信心。

五、社会传播正能量。对不利于学生成长的消极因素消灭干净。严厉打击盗版书籍、对学生营业的网吧、游戏厅等等，给学生的健康成长创造一个良好的环境。

愿每个充满正能量的学生出现在每个家庭，出现在我们的校园！愿我们的社会充满正能量！






回答于 2019-09-11 08:43:50

这种情况我认为应该是两方面的原因造成的：1.为了引起别人的注意；2.错误的价值观。

我遇到过一个3年级的孩子，一二年级的时候学习成绩挺不错，三年级的时候成绩变差了，和孩子交流后才知道原因，原来是他妈妈又生了个妹妹，这段时间全家的精力都在刚出生的妹妹身上，导致这个孩子觉得有点被冷落了，希望通过成绩来引起家人的注意。

如果发现孩子开始有以捣乱为荣，以学习差为荣时，可以考虑是不是最近对孩子的关注少了，或者是孩子想引起某些关注。例如：家庭发生变故，父母工作很忙不能照顾自己，有了二胎等等，都可能会让孩子觉得对自己的关注少了，希望通过一些事情来引起家人的注意。

当然也不排除孩子叛逆，家长越不让他做什么，他就越想干什么。这时做出些家人不满意的事情就很好理解了。叛逆的孩子多数是因为得不到父母的理解，故意和父母做对。

也有可能是错误的价值观，学生把捣乱和不学习当成一件很“酷”的事情，模仿一些自认为“很了不起”的事情，做出一些让人不可理解的事情。

所以说，发现孩子有以捣乱为荣，以成绩差为荣的时候，千万不要单纯的以批评为主，重要的分析孩子这样做的起因是什么，这样做的目的是什么。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这是一种破罐子破摔的心理，因为自己学习成绩太差。但是又希望得到大家的关注，所以就穿一些漂亮衣服，买一些稀奇古怪的文具，甚至通过捣乱来引起同学们的注意。





因为以上这些要比好好学习要容易实现的多，差等生和优等生的思维是完全不同的，明明自己学习不好，还沾沾自喜，总觉得自己很聪明。这样的家长其实也有不少。我遇到过一个家长就是这样，自己孩子学习不好，还狡辩说学习好有什么用呀，大学生出来还不是给我儿子这样学习不好的人打工啊，我儿子长大后会赚钱就行。你看，连家长都以自己孩子学习不好为荣了，真是让人无语。

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