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开学就升初中了，小学成绩不好，初中还有可能学好吗？
孩子,成绩,初中开学就升初中了，小学成绩不好，初中还有可能学好吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学成绩不好，到了初中能赶上，这几乎是自欺欺人，首先，小学只有语文、数学，到了初中又多了历史、地理、化学、物理等等，小学语文，数学成绩基础没打好，上了初中学科多了几倍，知识难度提高了，学习差的同学根本无法适应，成绩只有越来越差，厌学情绪肯定越来越浓，初中三年能够强补回来的少之又少。小学的知识是基础的基础，没有这扎实的基础，很难再掌握稍深的知识了，即使懂得些初中的知识，那也是一知半解，学习成绩总是落后于小学学习成绩就好的同学。所以，家长一定要特别重视小学阶段的学习成绩，一步一个脚印的、踏实的、掌握小学课程的所有知识，到了初中就能轻松接上初中所要学的知识，那种读小学年纪还小，不懂学习，到初中长大了，懂事了，学习态度，学习成绩自然慢慢变好的观念只会害了孩子，一定要记得从小抓起的重要性。
回答于 2019-09-11 08:43:50
听说过“伤仲永”的故事吧，神童方仲永，不努力不学习，长大后也就是个普通人。
所以，自律、努力，是解决所有问题的最有效方法。
小学成绩不好，初中当然有好的可能，但是这要建立在改变和勤奋的基础上。
首先，要仔细分析小学成绩不好的原因。
对症下药，才能见效。
1.学习态度不好。
孩子不愿意学习，压根儿就不想学习好，甚至是厌学。
遇到孩子这种情况，家长就要好好的反思自己了。
社会心理学研究表明，学生学习态度的形成，首先是受到家长态度的影响。家长对待学习的态度，对待知识的态度，重视孩子教育的程度，影响着孩子的学习态度。
2019年广西高考状元杨晨煜的父亲在接受采访时说；“其实我们并没有做太多。他是小孩，当小孩出现惰性的时候，我们并没有去斥责或者劝导，我们只是做好自己。当小孩不愿意看书想看电视，我们做父母的就拿一本书在客厅里看，这时感觉比我们教导100遍效果要好得多。”
另外，孩子的学习态度还受到老师的影响。毕竟，孩子主要的学习时间是在学校接受老师的教育。家长们都愿意让自己的孩子跟着一位态度和蔼、敬业、教学水平高的老师学习，就是希望在老师的谆谆教导下，孩子愿意学习、喜欢学习。老师的教学过程是否有趣、形式多样、符合孩子的年龄特点，也影响着孩子的学习态度。
2.学习习惯不好。
学习习惯直接影响着孩子的学习成绩，而且，拥有良好学习习惯的孩子学习后劲足，会越学越好，还不让家长费心。
你常常会听到学霸的家长介绍经验，总爱说：我家孩子习惯好，都不用我管，我也没有做什么。听了这话，是不是感慨万千。看人家的家长都不用管，孩子成绩还这么好，怎么我如此费力，效果也不好啊。
教育就是培养好习惯。如果家长把力气放在培养孩子良好的学习习惯上，自然会事半功倍。如果家长把力气放在给孩子报补习班上，孩子习惯不好，怎么补，效果也不好。
影响孩子学习成绩的坏习惯有这些：
学习没有计划性，靠脑子记作业，而不是用笔记在纸上，总是丢三落四，还特别焦虑。
课前不预习。
上课不认真听讲，思想开小差。
不记课堂笔记。
不懂也不问。
回家后不复习就写作业，边写作业边翻书。
对待错题只是改正就不管了，没有错题本，也不反复做错题。
不梳理知识，还停留在知识碎片的阶段。
这些学习习惯，看似是很小的问题，但对于孩子的学习成绩，却是致命一击。
小学，是养成良好学习习惯的黄金时期。初中，是改正坏习惯，养成好习惯的关键时期。
如果坏习惯不改，形成了思维定式，到了高中，改起来会很痛苦。
好习惯一旦养成，会通过生物钟和条件反射去提醒自己该怎么做，形成了潜意识行为，所以学习起来也会轻轻松松，游刃有余。
3.学习方法不对。
如果是因为学习方法不对，成绩不太好。这样的孩子只要改变了学习方法，上初中后完全可以实现逆袭。
在生活中，也有很多这样的孩子。平时也挺乖，挺听话的。该学习的时候学习，还算的上是勤奋。但就是成绩越来越下滑，小学低年级的时候成绩优异，中年级的时候成绩下降，高年级的时候成绩一般。照这个趋势，初中成绩令人担忧啊。
这种时间上付出很多，却成绩没有提升，大多是因为学习方法不对。
人的学习类型是有差异的，不同的人有不同的高效学习方法。
有的学生属于视觉学习型，占到人群总数的80%。对于自己看到的、看过的，印象深刻。上课时需要目光紧跟老师，更喜欢板书丰富的教学。而对于老师说的话，则常常是左耳进右耳出。
有的学生属于听觉学习型，占到人群总数的15%。对于别人说过的话印象深刻。学习时爱读出声，不喜欢在噪杂的环境中学习。对于这类孩子，听学习内容比看学习内容，记得牢。
有的学生属于触觉学习型，占到人群总数的5%。他们不喜欢老老实实、一动不动的坐在座位上，喜欢活动，动作多。一边溜达着一边背诵，或者一边动笔画着一边记忆，比静静的坐着记得牢。
不同学科也有不同学科的学习方法，用一种方法学习所有学科，效果肯定不好。
语文学科的学习，“读”和“写”显得更重要。要多读课外书，如果只读课本，语感和语速得不到提升，成绩就不会好。要写一手好字。通过写日记、随笔等方法来提升习作能力。
数学学科的学习，在理解基本定理、概念的基础上，多做题，精做题，做题后总结。数学只听讲不做题，成绩不会好。
小学升到了初中，学习科目多了，学习难度大了，在学习上提出了新的挑战。
初中要想成绩好，需要培养哪些良好的习惯。
1.学习要有计划。
到了初中，学习科目多了许多。除了语文、数学、英语外，还有政治、历史、地理等。所以，学习上一定要有计划性，否则会有种学不过来的感觉，会由于时间管理不好造成偏科。
除了周计划，每天还要有日计划，并做到日日清。
日计划列表的要素：
日期。（年、月、日、星期）
序号。
学科。
具体的学习内容。（具体到哪页书，哪道题。）
预估学习时间。
实际学习时间。
完成情况。
这样一份日计划，也是自己每天的学习清单。当老师留了作业后，就及时的填进自己的日计划。
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