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女儿马上升初三，初一成绩还行，初二成绩却下滑了，看见女儿也在认真的学习，是什么原因导致的呢？
孩子,成绩,老师女儿马上升初三，初一成绩还行，初二成绩却下滑了，看见女儿也在认真的学习，是什么原因导致的呢？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
3.多一些陪伴，让孩子远离其他因素的干扰。进入初中阶段，父母要拿出一定的时间更多地关注孩子，而不是任其野蛮成长。认识一位医生朋友，好酒，几乎每天都有应酬，但孩子进入初三以后，就谢绝了一切应酬，对外声称戒酒了，每天晚上在家专心陪孩子，就这样经过了一年，孩子终于如愿以偿考入重点中学，这位朋友，也因此对孩子的感情更深，仿佛上了瘾一样，不陪伴孩子就感觉一天白过一样，时间一长，不断孩子进步神速，而且自己也养成了良好的读书的习惯和健康的生活方式。
让孩子远离不良行为的孩子，近朱者赤近墨者黑，多余优秀的孩子在一起，孩子也会变得越来越优秀！父母的高效的陪伴，会让孩子有效屏蔽面对青春期的诱惑。据研究表明 ，和父亲感情好的女孩子，在上学阶段一般不会发生早恋的情况！
总之，进入初中以后，孩子自主意识开始增强，生理和心理发育开始成熟，会遇到很多情况，成绩下滑，也有各种各样的原因，一定要对孩子进行充分的了解，找出下滑的原因，然后进行改进。
没有比较更长的路，没有比人更高的山！加油！
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回答于 2019-09-11 08:43:50
题主说的这种情况确实有，初二阶段是初中阶段最关键的时期，是学生成绩的分水岭。学生在初二阶段容易出现分流，成绩上出现两极分化的情形，为什么会出现这样的情况呢？
由初二阶段的学习内容特点决定的。
1、知识容量增大，难度加深，很多孩子一下适应不过来。据统计，初二阶段的知识容量是六年级的六倍，各门功课的难度都比初一阶段有了明显的加深。
很多学生一下子适应不过来，对知识的掌握和消化都感到了吃力，于是出现了成绩上的下滑。
2、偏科也是导致孩子成绩下滑的原因。初中阶段科目要比小学多好几门，经常有孩子出现偏科。例如我们班小升初第一名的孩子，到了初二阶段历史和生物较弱，给总分和排名造成了很大的影响。
3、新增的物理学科也拉开了孩子们的差距。相比较而言男生学物理更轻松，而女生则普遍吃力。尤其到了初二下学期，力学作为物理中较难的版块，使很多学生学起来吃力，成绩也不理想。
受青春期的影响。
孩子们普遍在初中阶段要经历青春期，表现上差异也很大。一部分过渡比较平稳，而有一部分则反应比较激烈。甚至是平时的乖孩子，都有可能出现比较严重的叛逆和情绪波动。
也有些孩子可能出现早恋的现象，表面上看起来风平浪静，实际上私下有小动作，对学习影响也比较大。
沉溺游戏或者小说。
班里有个女生初二下半年退步很大，后来才发现晚上经常偷偷看小说，既影响了休息，也影响了白天的学习。
此前我做过一个小调查，有些孩子打着写作业和查资料的名义从家长手里骗过手机，实际上却做着与学习无关的事情。
家长应该找出原因，帮助孩子提高成绩。
很多家长看孩子只看到了表面现象，孩子每天正常的上学放学，正常地写作业。孩子成绩出现突然的下滑，肯定是有一些原因的，作为家长还是应该仔细观察，多和老师沟通，找出孩子成绩下滑的原因，并且采取一定的措施。
1、必须拿走孩子的手机。我们经常说想毁掉一个孩子，就给TA一部手机。初中阶段的孩子自律性很差，很难抵挡来自于网络的诱惑，所以家长一定要加强管理。
这两天去家访，很多家长反映孩子花费在手机游戏上的时间太长，写假期作业不用心、敷衍。想让孩子学习好，家长一定要狠下心来，拿走孩子的手机，把孩子从网络中拽回来。
2、和孩子沟通一下，看看孩子在学习上的问题。主要是了解一下孩子对各门学科、各个章节的掌握情况，有无出现知识上的漏洞。通过平时的小测，找出孩子的“瘸腿”科目，必要的情况下给孩子课后补习一下。
给老师打个电话，经常打听一下孩子上课的听课状态，学习上有无问题，平时表现如何。家校互通是管好孩子的关键。
3、注意青春期与孩子的交流，多留意孩子的日常表现。青春期标志着孩子向成人靠近了一步，开始有了自己的思想和独立的意识。家长在哈与孩子沟通的时候既要正确引导，还要注意方式方法，不能过于强势，给孩子一定的尊重。
还要密切观察孩子与异性交往的情况，如果孩子突然变得爱打扮，爱照镜子，爱发呆，爱写日记等等，家长都应该引起重视，观察孩子是否存在早恋现象，如果有一定要正确引导，给孩子分析早恋的利弊关系。
总结：初二阶段是初中最重要的一个阶段，既起着承上启下的作用，又是孩子积累知识，发展个性的关键时期，家长一定不要掉以轻心，尤其孩子成绩出现下滑的情况。做一个有心的家长，做一个用心的家长，做一个陪伴孩子成长的家长，帮助孩子平稳的度过初中阶段。希望我的回答能够帮助到您！
轩老师谈教育，中学语文老师、班主任多年教学经验，感谢您的关注，评论和点赞！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题有一定的共性，网上有关这方面的解答也很多，建议家长多阅读参考。个人意见如下：
1、要和小孩及老师详细交流，找出薄弱环节。（差在哪里？）
2、要分析造成成绩下降的原因。（为什么差？）
3、要进行学法指导。（怎么去学？应详细到目标任务、时间安排、提升方式、成效分析等）
4、要进行心理干预。（怎么给孩子鼓劲？采取什么样的激励方式等）
5、要劳逸结合。（怎么给孩子放松？适当的体育锻炼和亲子活动等）
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