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家长该以什么样的心态面对孩子的学业？

孩子,家长,学业家长该以什么样的心态面对孩子的学业？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 每次考试结束，总是几家欢喜几家愁。作为家长，该以什么样的心态面对孩子的学业呢，该如何做才能帮助孩子的学业成功？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

家长应该以平和的心态面对孩子的学业。

我们可以计算一下，初中升普通高中的升学率为50%，高中毕业能够升本科不到一半吧？尽管国家没有给出每年普通高校的招生人数，但是我认为每年就300多万吧，每年大学毕业800多万是指:本科毕业人数+专科毕业人数。而全国每年出生人口1600万左右，能够考上大学本科的就只有25%不到。如果每一位家长都必须要子女考上本科、一本、211、985，显然是不可能的。985高校每年收生15万人左右；211高校每年45万人左右。

我个人认为，当家长的一定要培养孩子良好的行为习惯、吃苦耐劳的精神、高尚的品格。这样的话，孩子的成绩应该能够达到其应该有的水平，比“太子”“公主”们好一万倍！

因此，我们培养孩子，品行应该排第一位，文凭一个排第二位。这样我们的家长才会有一颗平常心。

回答于 2019-09-11 08:43:50

老子曰：“道法自然”。对待孩子的学业，应是一种豁达的心态！只要孩子懂得上进，刻苦努力，就应感到欣慰，感到幸福！

一个人的学业如何，涉及内外因素。家庭教育，有父母或亲人的教诲；学校教育，有老师熏陶、同学的激励；社会环境和风气，也会对孩子的成长产生影响。这些都是外部因素。孩子的学业，关键在于自身的感悟和努力，这是内在因素。

哲学上说，内因是事物发展的根据，是第一位的原因。外因是事物发展的外部条件，是第二位的原因。外因必须通过内容而起作用。外因对事物的发展有重大影响，有时能引起事物性质的变化。但不管外因的作用有多大，都必须通过内因才能起作用。

因此，作为家长，真正把孩子的学业放在心上，除了为孩子创造好的学习条件外，更重要的是让孩子真正认识到读书求学的价值和意义，在内心深处产生学习的动力。

一对夫妇，文化水平不高，是厂里的清洁员，可他们的三个孩子都上了大学，其中一个成了清华的博士。一个小商贩，楼下开门做生意，夹杂麻将声声，他的女儿却在楼上书房安静地学习，最后上了同济大学。一个有眼有残疾的老农，每个月只能把皱巴巴的几十元生活费交到儿子手里，儿子每天只吃两顿饭，最后却考上了清华。当时这孩子为学费发愁，另一个家境条件比较好的同学却在旁边说：“唉，这名额给我多好！”可见，不管家庭经济条件如何，孩子内在的动力才是关键！

今天，生活有了很大的变化，舒适的生活也许会消磨人的志向，但内在的追求仍需要激励。

孩子的学业有上中下之分，我们不必苛求。在成长的过程中，他们还会不断变化，未来从事什么行业也常常是我们无法掌控的。操心是操不完的！只要他们一天天懂事，一天天成熟，知道上进，知道努力也就心安了！

一个初中小女孩考完英语回家，母亲问：“考了多少分？”“88。”才考这点分，怎么学的？”“啪！”母亲给了她一巴掌，女孩委屈地躲在一边哭了。第二天，母亲找到英语老师想了解情况，英语老师说：“你女儿考的可是全校第一啊！”在家长眼中，过分的苛求也许伤害的是孩子的自尊心。我们不懂学校教育，就不要过度干涉。

夜市摊边，小商贩们在忙碌着，给客人做小吃。他们的孩子在边上嬉闹追打着，无忧无虑的状态，大人们不时喊一下“做作业！”，又忙他们的生意去了！孩子们的未来会怎样？谁又说得清呢？

孩子们在长大，以后也会成为家长！请家长们回忆，你做孩子的时候，父母是以什么心态对待你的学业的呢？啊！一言难尽，道法自然吧！

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为一线老师，有的时候我们很同情家长，每次考试结束后，总有一些家长会着急的与老师通话。追问孩子的成绩为什么这么差，有没有什么可以弥补的措施，怎么样才能提高成绩等等，当然作为老师，我很乐意去和家长合作共同去提高孩子的成绩。

其实我们想说的是，随着现在社会减负的形式越来越深入。孩子们学习的负担相对来说已经减轻了不少。小学一二年级不留书面作业，三四五六年级作业总量控制在一个小时之内。这样的方式其实都是在传达一个意思，让我们的孩子能够高效学习，有效学习，而不是陷入题海战中，甚至是刷题才能提高分数。

现在的情况是对孩子的上课听讲的要求在逐步提高，这就需要家长们的配合了。我们知道上课听讲的效率要是很高，孩子的学习状态就会很轻松，如果上课孩子不能够积极认真听讲，那么孩子课下所学兮的内容就会越来越差。

作为家长在孩子的学习上不是大包大揽，也不是严厉指责，而是和孩子一起努力。如果家长是大包大揽，回家后辅导孩子作业，那么让孩子就有了依靠，我上课不认真听讲也可以，因为回家后我父母会给我讲题。当然，小学阶段的作业父母是可以辅导的，但是到了初中、高中呢，家长能这样辅导吗？显然，这是不太实际的。因此我们说家长的辅导不是事无巨细，而是要给孩子彼此的空间，让孩子有独立应对的能力。

如果家长是严厉指责，那么孩子将来只能是惧怕困难，没有敢于向困难挑战的信心与勇气了。

因此我们说，家长只有引导孩子，同时更要调整自己的心态，不急躁，给孩子更多自信心，然后静待花开。

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