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我家孩子一年级成绩不好,需要留级复读吗?
孩子,家长,成绩我家孩子一年级成绩不好,需要留级复读吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
我妹妹读小学一年级的时候,也是这样,因为比别的孩子小一岁,成绩不好,老师也不怎么管,当时数学才考4分!后来又重新读了一年级,再学一遍她熟悉的内容,成绩好起来了,对学习也能跟上了,也有自信了。第二年一年级的时候,数学考七八十分了,上三年级的时候,还拿到了学区竞赛二等奖。现在读初中了,虽不是学霸级成绩,但前几名还是能拿到的,也不会说排斥学校不想上学什么的。
如果孩子跟不上,会被同学孤立,对孩子性格养成也不好,成绩普通点没关系,但一个阳光积极向上的性格,对以后的生活有益无害。如果一直跟不上,到初中极容易出现厌学辍学的情况。
所以,有条件的话,个人认为还是再读一年比较好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有留级的,现在有,过去有,估计以后还是要有。记的本人刚上学时,需要背诵一百的数,就是从一到一百要背诵下来,不许有错。一个邻居家的小孩连续三年都未考上。这是过去。现在的小孩也有,邻居家的小孙子,上学仅三月,无耐被学校退回来,原因是,上课根本不听讲,就是玩,作业完不成,学校只好退回家里,不是留级。这是真实的事情。后续不知情。致于对孩子有什么影响,恐怕要有很多影响。现今社会,没有文化,没有文凭,只能去做苦力,干些力气活。搬砖,扛水泥上楼当小工。搞个个体经营也许能有好点的发展,但也要有父母的支持,没有本钱是干不了实体公司,或个体经营户的。因此来讲,上不好学,特别是从小打不好基础,对将来是有重大影响的。所以自古就有:书中自有颜如玉,自有黄金屋。书中还有巨大的能量。就是:知识能改变命运,灵魂,甚至一切。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一年级孩子,原则上不能留级,义务教育阶段,根据相关政策,也不允许留级。
孩子如果因为有病或其他原因,一段时间没能上学而耽误了课程,可以结合学校科任老师,给孩子补补课。如果是因为习惯不好,而造成学习成绩差,留级才是白费,应从纠正孩子不良的习惯开始抓起。
一年级,孩子学习的起始阶段,重要的不是成绩,而是学习习惯,生活习惯,行为习惯等,留级解决不了根本问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请!现在,我国实行的是九年义务教育,原则上是不让学生留级的,学生的留级率控制在1%。也就是说孩子只要是正式一年级学生,即便学生学习成绩不理想,也不会让留级的,符合留级的学生一般都是有特殊疾病了,还得写出申请,经教育部门审批,允许了,才能留级。并不是你想留级就能留级的。正常情况下,孩子只要上了一年级,学校都要给学生办理学籍电子档案,然后录入国家中小学生学籍管理网,全国联网。除非孩子没有办理学籍,可以留级。
我觉得一年级孩子还是不留级的为好,就像题主说的孩子学习成绩中下游,理解能力和反应能力也差,那让孩子留级理解能力就强了吗?再说,即是孩子能留级,暑假后同龄的孩子都升入了二年级,孩子还坐在一年级的教室里,孩子的心理能不受影响吗?还有,如果新的一年级学生认为孩子是留级生,经常嘲笑孩子,孩子是不是会自卑?从此厌学了怎么办?由于疫情孩子还没有开学,眼下,正好可以在家给孩子补习课程,毕竟一年级的知识很简单,主要是记忆性的知识。
语文:
可以给孩子补习拼音:熟记26个字母,按顺序背会写会大小写;记牢23个声母,熟记24个韵母;掌握16个整体认读音节:知道小ü和 j q x y 拼写规则;注意写音节时,要先写声母,再写韵母,最后标声调。对课本上识字表里的字必须认识并会口头组词;写字表里的字不但会认会写还得会组词扩词。对常用的近反义词让孩子读读写写。对要求背诵的课文、古诗等必须背会。找些阅读理解题让孩子练习,告诉孩子逗号、句号、问号、感叹号及省略号所表达的不同语气;指导孩子认识自然段,怎样数一段话中有几句话等;指导孩子看图写话,按要求来写出就行。比如有时让看图写一句话,问什么就写什么,记着写完后要加标点。一把情况下写话都有提示语,比如,图上的小动物在干什么?有哪些小动物?或图上画的是什么时间呢?孩子们在干什么?指导孩子在写话时乐于运用学过的词语。
数学:
让孩子每天坚持做一定数量的口算题;指导孩子怎样看图列式,掌握平十法、凑十法;练习一些简单的找规律题,孩子要是理解能力有限,那就要指导孩子多练习应用题,把各个类型的应用题都练习一遍,只要掌握住方法,万变不离其宗。
总之,一年级孩子不要怕现在成绩不太理想,一年级的成绩有虚假性,到三年级才能见分晓。现在,只要孩子有良好的学习习惯,知道努力,家长再辛苦一点,每天坚持辅导孩子,相信孩子一定能把学习成绩提升上去,还是不留级为好。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
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