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我家孩子一年级成绩不好，需要留级复读吗？
孩子,家长,成绩我家孩子一年级成绩不好，需要留级复读吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
总之，良好的学习习惯和较好的行为习惯的培养是重要的，但不是一朝一夕的，一旦养成良好的习惯，就能使他建立起稳定有效的学习模式，使其受益终身。我相信，只要我们锲而不舍，必然会逐步形成。让我们一起加油！
谢谢大家的阅读，我是叮叮，如果您有更好的方法可以一起讨论哦，虚心学习中，希望能帮到您。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢。
小学一年级开始属于义务教育阶段适龄儿童的免试升级(升学)阶段。一般是小学丨一6年级〈7至12周岁)，初中7一9年级(13至15周岁)。
按照《义务教育》法律法规的制度要求，凡是属于义务教育阶段的孩子必须按应该入学对应的年级年龄，不准留级与随便开除学生。所以，小学一年级年满7周岁的孩子，不可以留级。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一年级就留级这书怎么读啊？留级对孩子真的不好，会影响孩子的自尊心，同伴也会用不同的眼光来看待他，我个人观点不赞成留级，多给孩子鼓励，耐心的多给孩子关心，多给孩子补课，打好基础，同时也要多参加一些兴趣班，比如画画，跳舞，说不定孩子有这方面的天赋呢！孩子有特长了也会潜移默化的带动其他文化课的学习兴趣和进步。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一年级的留级就是休学，通常是因为孩子的伤了，影响了孩子的正常学习，需要休学，然后等着第二年再上一年级。
如果说是为了成绩，为了孩子的发展去动脑筋去休学的话，家长还是要好好思考思考。
一年级是起步，如果因绩不好，孩子发现可以重来一次，那他以后会不会有相同的思维模式，是不是成绩不好就可以重来，那他永远都不愿意长大。
一年级之前的准备也是相当重要的，到了一年级才想到留级，好好地补一补，是补知识？还是补心理成长？还是被过渡？或是补亲子关系？有些东西错过了是不能补的，补起来效果不佳。
而二年级开始发展的思维，你却让他在一年级获取，这是不是又是另外的一项麻烦呢？本来，随着他的年龄发展，他的思维水平也在发展，但是我们却人为地把他的成长环境给压到低段去做，会不会影响思维品质的质量发展？
介于上述的一些担心，我认为除了非常特殊的情况，不要去想休学，真想让孩子优秀，好好地有质量地陪伴孩子，你会有惊喜、收获的。
可以去了解学习儿童发展心理学，儿童教育学，还有让儿童走向社会化的一些家长可以努力做到的一些理论实践指导的书籍，边学习边实践，愿孩子的明天会更好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，根据你介绍的情况，我不建议孩子留级。
想让孩子留级，家长一般觉得留一级孩子有很多的时间准备和学习，也就是你说的现在孩子没开窍，觉得孩子现在有点幼稚，晚一年，孩子能更好的学习，其实完全不用。有这种想法的家长有很多，就担心刚上学就跟不上，以后可怎么办啊，家长有这样的担心是正常的，但是留级就没必要了。
一年级成绩不好，一般有以下几个原因
没有提前做好幼儿园到小学的过渡，孩子不适应紧张的小学生活。
课堂枯燥无味，和幼儿园的课堂不一样，孩子不能在学习中得到快乐。
孩子还在玩乐状态，无法做到自觉学习。
上学的习惯没有养成，习惯了幼儿园那种无忧无虑的生活，对学习没有意识，不知道上课是要学习的。
这些解决方案能帮到你
先让孩子从心里认识到自己已经是小学生了，和幼儿园的孩子不一样。
平时多和孩子沟通学校、学习的事，引导孩子爱上学习。
适当设置一些奖惩制度，刺激孩子的学习动力，让孩子知道该学的时候学，该玩的时候玩。
找出孩子学习中的薄弱点，不让孩子对学习失去兴趣。
和老师沟通，让老师适当对孩子多点关注，提问的时候尽量多提问一下孩子。
肯定孩子学习中的进步，不要打击孩子的积极性，引导孩子自己去思考问题，想出答案，引起学习的兴趣。
不要给孩子贴标签，不要因为一次成绩不理想，就给孩子贴上“差生”“不好好学习的”的标签。
多参与到孩子的学习中，孩子在家写作业的时候离的不要太远，当孩子有问题时可以求救你。
一年级知识不多，我觉得孩子存在的问题就是一个过渡问题，所以不建议留级。
希望能帮到你！
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果可以的话，建议再读一年。
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