您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
请有经验的老师家长们帮忙说说，小学四年级学生学习一般般，假期怎么学习可以提升？
孩子,家长,成绩请有经验的老师家长们帮忙说说，小学四年级学生学习一般般，假期怎么学习可以提升？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
如果孩子从一年级开始到四年级都很平平，那说明孩子在以前的学习中存在很多知识学得不牢固，不准确。这要从基础出发，由简到难，巩固基础，打好地基。
如果说是从3年级以后开始出现成绩下滑，那可能是由于三年级效应，就是三年级以后的知识难度是突然增加的，很多孩子没有适应，针对这个情况，可以从三年级开始。
2、孩子的每一科都很差，还是有偏科的现象？
了解孩子哪一科的成绩平平，目前的小学阶段主科包括数学、语文、英语三科。每一科的提高需要的方法不同。
先说数学，小学数学包括加减乘除四则运算，简单方程式，实际问题等。内容比较基础，知识点比较多。很多的知识点是要记住的。很多孩子以为这个学期学了，下学期就不用了，要让孩子知道，数学的学习跟语文、英语不同，所有的知识点就像盖楼房一样，每加的一块儿砖都有用，不能丢，否则房子就会塌掉。
数学学习不仅仅是做题，还要记住知识点，很多小朋友应该在这块儿会差一些。
另外还有一项就是实际应用题，现在的实际应用题比我们小时候更复杂，更贴近生活，因此要让孩子多接触生活，比如做计程车，分段计费，工程修路，火车时间等等。
做好应用题还要有很强的理解力，也就是阅读能力，这是要通过大量的阅读习惯中锻炼的。
接着说语文，语文我觉得相对好说一些，培养良好的阅读习惯是基础，阅读内容建议包括古典名著，现代文学，小说，散文，古诗，国外名著等，尤其现在越来越重视语文。小学阶段就开始接触文言文，所以建议读一些文言文的书籍，比如《论语》《史记》等。
当然如果孩子书写存在很多错别字，一定要多加注意和纠正。
最后说一下英语，目前在国内的一线城市，孩子们的英语水平都很高。小学阶段基本上都能达到三四线城市的初中水平。即使不在大城市，现在英语的整体水平比之前80、90年代也好太多。
作为一个语言工具，英语学习就是听说读写，多可以是课本内知识，也可以是课外书，优秀的英文电影等。即使不报任何课外培训机构也没有问题。
3、目前有没有上过培训班之类？
如果说孩子一直上着培训机构，学习成绩仍然平平，是不是要好好考虑给他停掉，或者换一家。目前据我所知，很多培训机构都是制造家长焦虑，恐慌，盲目报班。很多培训班学的内容与学校不同步，造成孩子会取舍学习内容。
我认识的一个小孩就是这种情况，家长花了大价钱给他报了数学、语文、英语的班，和学校的内容不是很一致，这段时间在家上网课，上课时间和学校的有冲突，他只好选择培训机构的课，学校的网课草草了事，作业2分钟提交，一堆的错误，培训班的网课他说要好好学，否则挨家长骂。我也大概看了一下他们的培训内容，感觉这些内容都超纲太多了，学校的基础都没有学好，这个超纲的题他也是错误一箩筐，这样芝麻西瓜全丢了。
4、平时的作业完成情况如何？
关注孩子平时的一点一滴，从每天的做作业开始，先纠正学习习惯，再去思考改进方式。养成良好的学习习惯，这一点很重要。
5、平时喜欢看书或者阅读吗？
功夫用在平时，厚积薄发，建议多读书，培养良好的阅读习惯。
以上是我的建议，希望能帮到你，谢谢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
三年级到四年级，是小学的第一个分水岭，语文的阅读理解，数学的逻辑运算，难度的增加，量的增加，对于孩子都是一个小考验。
我们都会发现，孩子在上小学初，成绩都还不错，一年级就是简单的运算和生字，孩子经常能够达到100分，95分以上，到了二年级，分数就略有降低，到了四年级，很多孩子就只能八十多分。
父母首先要了解一个概念：应试教育，孩子逐年的升级，内容上也在不断的加深，但知识都是逐年成体系的，看似二三年级得到90分，感觉还不错，但其实是代表有10%以上的知识点没有过关，而到了高年级，那部分缺口越积累越多，知识没有连成片，自然而然成绩就开始拉开了档次。
所以，在这个假期，怎么去针对性解决呢？
第一，分析孩子的知识掌握能力
帮助孩子分析试卷，通过试卷错误的地方，找寻到孩子有哪些地方没有过关，集中将这些没有过关的地方揪出来，通过出相同的类型题，让孩子能够把坑一个个填平。
我们接触大量的家长咨询的时候，家长经常问一句话：我孩子考试成绩差，分数低怎么办啊。而当我们问他，到底哪里差了你知道吗？家长通常说：具体不清楚。所以，家长先不要评价成绩不好，而是要先知道，到底差在了哪里。如果自己不会分析，那么就咨询一下班主任，或者找优秀的老师，成绩好的同学，帮助分析。这步至关重要。
四年级还不算晚，如果现在不这样去做，到了五六年级，升入初中，差的地方越来越多，孩子就会更加“习得性无助”，就会开始出现厌学倾向，原因是他差的越来越多，没有成就感，自然就会厌学倾向。没有一个孩子不渴望优秀，而他缺少的是，达成优秀的路径。
第二，把假期时间分成三段
刚开始放假，不要马上放松，而是将孩子这学期做一个深度的总结，总结试卷，将漏洞找出来补救。和孩子共同制定假期作业计划，比如在几天之内，先把所有假期作业都做完。这里要注意，一定要根据孩子自身的能力来制定，不高不低，跳跳脚就能完成的计划。大约10-15天
第二段，就是集中休息和娱乐的时间，15-20天。把带孩子出门旅游，孩子一直想完成的小愿望等等，在这个时间段去集中完成。劳逸要结合，家长不要想着整个假期就疯狂的补课，也不能让孩子完全散养疯狂的玩，要让孩子真正能够掌控假期，喜欢上假期。
第三段，开学前的10天，开始收心。玩也玩了，该是调整上学的作息时间，开学的学习状态的时候了。下学期升入五年级，先提前知道下学期要学习的内容，有个大概的了解即可，不必要非得去提前学习新课程。这个时间段，还是要将上学期没有过关的知识点再深入巩固一下，重复出一些他可能不过关的题型，看孩子经过一段时间的放松，是否还能完整的掌握。
有的家长只会扔给孩子几套卷纸，就让孩子从头到尾的做，愚蠢的题海战术。孩子已经会的地方，总是让他重复做，只会让他越来越感觉絮烦。家长只需要，重点圈出孩子可能不过关的地方，来集中检验即可。
第三，培养孩子能力
四年级，孩子有了非常独立的思维，要给孩子创造自己独处的时间。要知道，现代孩子最缺乏的就是独处，独处可以让他认真的判断自己，判断自己的学习，自己和朋友的关系，哪怕是，他自己随便漫无目的的遐想，家长不要打扰他，不要给孩子规划的团团转。
上一篇：龙岗一小区现“高空坠狗”吓坏路人，主人：狗自己跳的, 你怎么看？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |