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儿童学书法，如何更实际？
书法,孩子,楷书儿童学书法，如何更实际？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
2、平常生活中收集一些古人练字的故事，没事说给孩子听，激励孩子坚持练字。比如，王羲之练字时把墨当菜食的故事，还有颜真卿的故事等，家长可以在聊天时和孩子说说这些，提高孩子练习书法的兴趣。
3、可以打造一个家庭氛围，家长和孩子一起学，让孩子学习心态更加积极。家长是孩子的榜样，和孩子一起成长，也让家长多了些学习空间，相对于玩手机，上网，看电视，和孩子一起练字这样的家长，才能让孩子感觉的一起学习的乐趣，家庭的和美，家长的用心，是孩子练字的最大动力。
4、经常带孩子出去多看名家书法，开扩眼界。学习和创作来源于生活，让孩子在生活中去猎取书写的启示和营养，能有效的提升孩子的形象思维能力。 例如：经常带孩子参加社区的写对联活动，和其他书法爱好者和名家一起切磋丰富书法知识和创作视野。带出去参观书画展让孩子在潜移默化中感官得到陶冶，以促进孩子敏锐的书写灵感，激发其书写兴趣，为今后的创造性书写提供形象的空间。积极参加各类书法比赛，学有所用从而获得成功的喜悦更好的感知书写和生活息息相连，让这些诱导因素和孩子学习书法以及书写经验进行有效的“整合”，并从中受益，便可为书法练习开拓一片广阔的天空。
总之，学习书法应该从小学抓起。写好字从小处讲，可以让孩子有好的书写习惯，作业工整，考试时卷面整洁，让老师赏心悦目，拿到语文学科的卷面分。从大处讲可以培养孩子的坚定性格，积淀孩子的文化底蕴。在孩子在书写过程中，不仅了解中国的文字的博大精深，同时也体会汉字的美感，培养了对本民族语言的热爱。此外，学习书法不仅陶冶情操，还培养了小学生持之以恒的精神，对少年儿童身心发展大有裨益。
回答于 2019-09-11 08:43:50
儿童学书法应从硬笔书法入手，先写好中国简化汉字。然后循序渐进，再练毛笔字。毛笔字应从楷书、篆书临写开始，逐步过渡到行草等其他书体。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我非常赞同中国书法从少儿做起！书法是我国独有的一门书法艺术，也是中国文化传承的一种形式体现。少儿从小练习书法对于启迪他的智慧和审美观、艺术观都是很有帮助的。但是在学习过程中要得法，要从楷书练起然后再循序渐进的练习行书、草书；这样才能象盖房子一样打好基础。
回答于 2019-09-11 08:43:50
少儿学书法，如何更实际？
一：少儿学书法的年龄不宜过早，不宜过迟，我认为在
六岁左右比较合理，这个年龄段的孩子已经有了一定
的学习理解能力，从认识文字到书法学习交织一起学，
即便于识字，又利于初步的了解书法，一举两得。
二：六岁到十岁之间主要是培养兴趣，对小孩子不要太
施压，也不要让他们产生疲劳感，如果有条件的话，
最好家长跟着一起来学习，家长的陪伴参与会产生很
积极的效果，要让孩子感觉到学习书法的快乐，
家长的陪伴是十分重要的，不要轻视了这个环节。
三：打下一个良好的学习习惯是一个十分重要的问题，
从开始就要培养孩子临帖的习惯，不建议一开始就学
唐楷，难度太大，根本不适合小孩子，是个误区，推荐
从汉隶开始，相对简单一些，从【曹全碑】入手，原
贴字口清晰，且可参考的字也比较多，较适宜。
四：如果能找个老师现场指导就更好了，有老师指导
不至于走弯路，但不能写一手好楷书的老师还是尽量
回避一下，避免被一些野路子的老师带坏。
五：八岁以前，每天练习时间掌握在一个小时以下就
可以了，八岁到十岁，大概掌握在一小时左右，十四岁
以前，掌握在一个半小时的时间就差不多，过了十四岁，
就是一个相对关键的年龄，看孩子的兴趣及志向，今后
如何发展，这需要孩子，家长，和老师共同的对孩子
做一个评估，然后，再制定详细的发展培训规划。
总之，少儿阶段最重要的是培养孩子的兴趣和爱好，通过
书法的学习让孩子在专注力和毅力方面得到发展，把这
环节控制好，将会对孩子一生的发展都大有帮助。
照片作品：元代赵孟頫【静心贴】临摹作品
选自杨半撰书【中国书法临摹创作全集】元代卷
回答于 2019-09-11 08:43:50
这要看多大的孩子啦。小学阶段应以培养爱好为主，可择师从篆、隶、楷等正书入手，学习正确使用毛笔书写汉字的习惯，即晓笔法，通字法，遂渐临好帖，并能仿作作品。
让孩子学习书法，不要以成书法家为目的，更不应频繁参展获奖来以名利之心激励孩子，偶尔参与一两次是可以的，且勿偏废。
让孩子学书法的真正目标，应为提高定力，通过书法进入传统文化的自我熏陶。写好中国字，当好中国人。学书法也会建立文化自信，给孩子幼小内心植下一颗文化的种子。
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