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在班里处于中游的孩子都是什么样的孩子？
孩子,老师,父母在班里处于中游的孩子都是什么样的孩子？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
在班里处于中游的孩子都是什么样的孩子？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我以初中老师的角度来解答一下这个问题。可以说每个班里都有一部分孩子是处于中等的，甚至是一大部分，尖子生和学困生占的比例都比较小。题主问在班里处于中游的孩子是什么样的孩子？是成绩排名一般居中，学习习惯或者学习态度有些欠缺的孩子，平时不大受关注但非常有潜力的群体。今天我们就具体聊一聊在班里处于中游的的孩子，我们平时称他们为中等生。
大多数中等生的表现是中规中矩，比较听话。既不像尖子生那样显眼，也不像后进生那样让人头疼。他们能够完成老师留给的学习任务，但是成绩却处在班里的中游水平。其实造成孩子成为中等生的原因也不一样。
一、头脑灵活，但学习习惯太差。
其实在平常的教学中，我们会发现有一部分中等生课上表现得非常活跃，无论是小组讨论还是回答问题都很积极，但是成绩却迟迟提不上来。
后来通过教学发现这些孩子的学习习惯太差，例如懒散，课下作业不好好完成，偷工减料；或者从网上抄答案；自习课上自律性太差，经常有小动作；老师讲课的时候容易走思，注意力不集中。
【原因探究】打小没有培养出好的学习习惯，家长的监管力度不到，孩子本身活泼好动。
对策：家长加强监管力度，规划好孩子的课下作业，看紧孩子的手机。经常和老师沟通孩子在校的情况，协助老师一起解决孩子身上出现的问题。和老师配合得好的家长，孩子成绩一般不会太差。
二、学习态度不够积极主动。
这种类型的中等生平时表现中规中矩，作业也能够清楚工整得完成，课上能跟着老师的思路走。但是他们的共同点是：老师指哪我打哪，缺乏主动探究的精神。学习中出现问题，也不愿意主动去解决。更不会自主的找一些好的学习方法来提升自己，仅仅满足于老师让干什么我就干什么。
【原因探究】意识不到学习的重要性和意义，对学习缺乏兴趣，仅仅把学习当成任务。
对策：对这样的孩子不要以责骂和恐吓为主，平时注重鼓励，讲清楚学习的目的。多用肯定和表扬的方式，提高学习的主动性和积极性。
三、学习勤奋，方法不对。
虽然我们经常说孩子的智商差别不大，但是却不能否认个体在理解能力和记忆方面面存在着差异。很多孩子看起来学习非常刻苦，追在老师后面问问题，如果排除掉资质较差的原因那就是方法不得当。
孔子在《论语》中说过：学而不思则罔，思而不学则殆。而在现实中，我们很多学生学习不善于思考，在写作业的时候遇到难题，把笔一放：“这道题我不会，作业写完了。”还有一些学生掌握单个的知识点很牢固，但要把知识点最合在一起，解决综合能力的问题就很差。都是学习方法不得当造成的。
对策：如果孩子一直很勤奋，并不是脑子不够用，那一定是学习方法不正确，学东西太死。缺乏举一反三的能力，不会综合概括和分析问题。这样的孩子可以有针对性地指导，引导其多思考，多总结的能力，不要张口就问。
总结。
中等生还是非常有潜力的，如果管教得当，很有可能成为中上等生，甚至优等生。如果管教不得当，甚至疏于管教，很有可能滑到后进生的行列。作为家长，我们应该找出孩子身上存在的原因，不断帮助ta改正。希望我的回答能够帮助到您！
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个从教十年的老师，据我普通学校普通班情况，班上成绩中游的孩子，大致有以下几种情况：
父母太容忍，父母不在意，父母心力有限
这一类我认为和父母态度有关，放一起归纳。
1 父母太容忍，以我班上学生为例，A女生七年级成绩很好，我当重点培养的，八年级成绩下滑，青春期女生的小心思，喜欢打扮心思歪了，跟孩子父母沟通，家长居然说，孩子我们没办法，说了她也不听。。。行，家长这样说，老师能如何，现在九年级中下游是注定的。
2 父母不在意的，我班上B女生，也是成绩一开始很好，女生也聪明，后来也和A一样青春期打扮，天天玩手机，她妈妈做微商，天天朋友圈不是产品就是美照，她说她妈就整天抱着手机，也不管她和她妹妹，父母忽视下的孩子。。
3 父母心力有限，这类父母是想管，一是不知道怎么管，方法不得当孩子阳奉阴违。二是示范太少，说教太多，孩子厌烦。
孩子看着在学，不长心
这个我影响最深，是一个男生，我从初一教他，英语成绩中游，但听写每次都能过关，我听写一般有单词，词组，句子。这些他都没问题，背课文也没问题，然而，考试一直是中游。
后来偶然一次上课提问，一个讲过多次的知识点，他不知道。原来是小和尚念经，有口无心。他只按老师要求记背，上课不专心互动吸收，导致记得许多零散知识点，就像一棵树，没有树干树枝，只有树叶，就是整个系统乱糟糟，自然成绩普通。
智商受限，偏科
这类孩子最痛苦。
智商受限的孩子，真的有，还是我班上例子，真的有一个早自习，很认真记背五个单词，最后拼写到处缺字母的，喊身边背，背到老师崩溃。但不是智力有问题，许多孩子是某学科无论如何不开窍，其他科目能正常进行。
在学校，一直倡导的是多关注中等生。因为优生自己在学，差生自我放弃，只有中等生夹在中间最痛苦。然而，每个中等生背后都一堆问题才导致中等，老师唯有耐心找原因，逐个寻对策。愿，父母多点关心，老师多点耐心，中等生的前路，才会多点光明和希望吧。
我是花开，坚持输出原创教育观点，支持请点赞。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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