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孩子初二，借同学手机拿到学校去玩，最后被家长发现，该如何教育孩子？
孩子,手机,家长孩子初二，借同学手机拿到学校去玩，最后被家长发现，该如何教育孩子？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
1、首先要冷静，不要和孩子硬来，初二孩子已经有了很大的叛逆性格，我觉得还是重在疏导。
2、找孩子了解具体情况，为什么要借手机，借谁的手机，接手机干什么？弄清楚后针对具体情况各个处理。
3、联系班主任，和学校共同管理孩子，有些事情老师管理孩子还是听得进去的。
4、找孩子谈心，培养孩子健康、积极、向上的兴趣爱好，转移孩子的迷恋手机的兴趣。
总的来说，发现孩子玩手机不管是自己的还是借来的，都要想办法制止，不能放任自流，这样就是害了孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
义正严辞的说道：“人家的用后及时还!别弄坏了和掉了!”再耐心道：“同学愿借给你是信任你，你得向人家负责!弄丢了弄坏都不好交代!”并好言相劝：“任何珍贵的东西都不及时间和学习金贵!现在是学习的最重要的时候，玩手机只是一时的兴趣，玩多了久了会影响学习。”并许诺：“初中毕业考个好高中，拿到录取通知书时就奖给你一部，由你自己选，家长付钱!”“但有个要求，要做到‘五不玩’：上课时不准玩，作业时不准玩，睡觉时不准玩，走路时不准玩，吃饭时不准玩!”“答应了才给买，买前订个条约，订好了签了字保证不失言!”估计学生娃儿会同意!
回答于 2019-09-11 08:43:50
从这个问题来看，题主的孩子是比较爱玩手机，但是家长平时是不允许孩子玩手机的，但是孩子依然会通过其它渠道来玩手机。足以说明，越是控制就会更加的失控。其实还是一个该如何引导孩子正确使用手机的问题。我有对题主的以下几点建议：
一、我们对孩子玩手机该持什么样的态度
很多家长视手机为洪水猛兽，以为孩子一旦接触手机就完蛋了，所以严禁孩子碰触电子产品，但实质上我们很清楚，电子产品是这代孩子生活中不可或缺的一部分，一味禁止是没有用的，就像问题中的孩子，家里不给手机，他还可以借同学的。所以如何引导孩子正确使用手机才是核心。
二、孩子为什么要玩手机？
寻求链接。如果父母不和孩子链接，他只有和第三方链接。所以，我们要明白孩子痴迷于手机的心理诉求是什么。
三、无聊。
大多数孩子玩手机还是因为现实中无聊，于是用无聊取代无聊。要多多培养孩子的爱好：阅读、下棋、走进大自然，这些都是比较深刻的有趣，引导孩子把时间利用起来，并且充实起来，他体验了很多高级的乐趣，就不会沉迷于低级的乐趣。
四、价值感缺失
孩子们喜欢玩游戏是因为游戏里有层层关卡设置，过关之后有表扬、有鼓励、有成就感，他在这个过程中感受到了自己的价值感。由此可见，要多给孩子爱的滋养：肯定、赞美、认可。孩子长大后才能活出高的自我价值感——自信、自爱、自尊。
五、以身作则
我们可以把视线从孩子身上移开，关注到自己身上，因为父母的行为就是孩子最好的榜样。
先在家里形成一种学习的场，自然而然会影响到孩子，也就会形成良好的习惯。
要不然我们在管教孩子不要玩手机的时候，他会说“你也整天玩手机啊，为什么不让我玩？”
当然我的意思并不是说“父母不能玩手机了”，父母给孩子的示范不是不玩手机，而是专时专用。在这个问题发生之后，教训、对立都不是解决问题之道，用正向的方式培养孩子自律，自律才是孩子宝贵且难得的能力！
结束语：如果信息时代的来临势必不可阻挡，电子产品这把双刃剑终将成为孩子们生活中的一部分，那我们真正该做的是：给予孩子们一些合理的引导，陪伴孩子健康快乐成长！
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中那会是青春期，如果你用激烈的语气去教育孩子肯定是适得其反的，我爸那会就很机智，他会和我坐下来，面对面，很认真的跟我说话，让我非常的尴尬。一旦发生这种事，我就觉得这件事我是不是需要三思而后行！
孩子已经初二了，自尊心很强了，如果你尝试用武力去征服你的孩子，注定会让孩子更加的叛逆，他会觉得，我偏要这样做，你能咋的，甚至做出一些过激行为。
互相尊重，保持距离，别太过于干涉孩子的私人空间，如果有明显的是非过错的，语气要很缓，轻柔，让孩子感受到你的心，是为他好！
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请，我来谈谈我的看法。
我是一名初中的语文老师和班主任，对于你这个问题比较有发言权，也想谈一谈我的我班里的某些情况。
初中阶段，手机对于学生的学习影响很大，如果一定要谈利弊的话，一定是利大于弊，而且我是真的不建议学生使用手机。因为手机在他们的手上无非是玩游戏、聊天、上网，更有甚者去拍视频、直播，严重地影响到他们正常的生活和学习，这里我就不反驳那些正面的例子了。
现在相关教育部门已经出台了规定，学生不准带手机进校园。我们学校也要求学生不能带手机，一旦发现收上来保存至中考后才会返回。
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