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孩子初二，借同学手机拿到学校去玩，最后被家长发现，该如何教育孩子？
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
孩子初二，借同学手机拿到学校去玩，最后被家长发现，该如何教育孩子？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
初二的学生，已经到了叛逆期，出现这样的情况不能粗暴的批评孩子，简单的训斥，责骂，只能适得其反，也许孩子还会坚持自己的做法，偏要这样做，弄僵了关系就不好教育了，我觉得可以这样做：
1、先倾听，冷静的问孩子这样做的原因、理由，以及孩子自己的想法。
家长提出这个问题让大家解答，一定是对孩子有这样的规定和要求：不准把手机拿到学校去玩。现在孩子违反了这个规定，是不是有什么特殊的原因呢？
不要先入为主的发火，一定要先倾听孩子内心的想法。他带手机也许只是替同学保管，也许是要查找什么资料……
不管是什么原因，都一定要先听孩子说清自己的理由。
这样做表达了家长对孩子的尊重，叛逆期的孩子，自我意识萌发，最希望老师和家长把他当大人一样的尊重！
2.然后冷静的表达你的意见，不要带有情绪，更不要乱发火！
孩子把手机带到学校里玩，已经违反了家长和他之间的约定。要严肃的指出来他的错误。既然约定在先，就要遵守。违反了规定就要受到批评！批评的方式不是大打出手，也不是要骂得狗血喷头。有理有据批评，下不为例。
3.和孩子商议，调整家庭规定。
手机作为人人必备品，我们不让孩子带到学校，就是怕孩子玩手机影响了学习，怕孩子上网成瘾，或者打游戏上瘾。
但是，信息化时代，孩子不接触手机也不能接受到新信息，跟不上时代，有时别的孩子讲的内容孩子不懂，没有共同的谈资，也会显得不合群。
孩子已经上了初二，有了一定的自控能力，我们家长可以对“不准带手机到学校”的规定进行适当调整。
初二升学到初三，又是很关键的一年，又不能放任自流。
可以调整为：学习之余，在家可以玩半个小时。学习成绩提升奖励多玩一次……
具体的规定还是要家长和孩子商议，并严格执行。
这样既能给孩子以尊重，又能督促和监督孩子，不至于放任，既严格又有人性体贴。既信任，又有规定。
总之：处理叛逆期的孩子的事情，父母要多动脑筋，不能简单、粗暴，给孩子以尊重和信任，相信孩子也会遵守父母的规定的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答这个问题
教育孩子如今都可以成为一门“学问”了，毕竟太多的负面新闻，让家长们不得不慎重。题主能提出来，征集意见，说明你已经意识到，初二的孩子进入到了“叛逆期”，如果不好好教导，只会让孩子和家长“闹翻”。
首先，我们先分析孩子不惜借手机，也要带手机去学校的原因：
第一、从家长的管教措施分析：
1、家长管教比较严厉，孩子缺少自由空间：
我的堂兄，比我只大一岁，读完初中就已经辍学了。小时候，父母不在家，曾在堂兄家住过一年，亲眼见识了叔母的严厉。最令我动容的是，曾经因为堂兄偷了下懒，在农村大坝子上，拿起小棍追着打，谁劝都没用。堂兄一辈子都在叔母的“监控”下生活，初中毕业后，便再没有学习的心了。
初中的孩子，有叛逆心，他们不再像小学一样依赖父母，而是希望摆脱父母，去建立自己的一片自由天空。如果父母还像小学一样管教，孩子只会越来越反感，从而离父母越来越远。
2、家长对孩子不信任，孩子和家长有了“疏远心”
我经常听到家长们说一句话：我还不知道你吗？这一次肯定又是你的错。好多家长，因为孩子小时候的错误，自然而然地转嫁到长大的孩子身上，不由分说，就把错误直接套给了孩子，孩子百口莫辩，深感委屈，却又很无奈。
如果家长对孩子不信任，孩子还会愿意和家长亲近吗？在孩子心里：反正都不信任我，讲出来也没用，算了，不讲了。曾经就见过这样的例子，老师只看到表面就批评孩子，但孩子就是愿意讲出真相，他们觉得已经被批评了，讲出来又有何用？
第二、从孩子自身分析：
1、初二的年纪，对外界很向往，手机能满足他们的需求：
曾经我们都说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可是在现在孩子们的眼里，黄金屋和颜如玉早已从书中跑到了手机里，抖音、快手等快餐文化，层出不穷的段子，是现在孩子们喜闻乐见的东西。随口冒出一个“段子”，朗朗上口，一分钟就记在了心里。
手机有利有弊，它可以带领孩子足不出户，就了解世界的各种风景；它可以在孩子疲惫时，轻松一笑，解除孩子的困乏；它可以在孩子不懂，却又不敢问老师时，查阅解题步骤，深入分析。只不过这些都得建立在孩子的自律之上。
2、初二的年纪，更容易产生攀比心和炫耀心：
初中的时候，一同学带来了一个照相机，别提我有多羡慕了。后来朋友邀请我和他一起去拍照，我们从家到学校一路上拍了很多照片，羡煞旁人。后来哥哥买了一部照相机，我迫不急待地偷拿到学校炫耀。
上学期，无意听到了两个孩子争论，争论的事情就是“王者荣耀”的排位赛的段位，一个说自己已经是钻石段位，另一个很不服气，但也不甘落后，咬牙说自己马上就到钻石段位。之后，其家长就向我反映：孩子在家疯狂打王者。
简单的示例，我们可以看到，孩子的攀比心比较重，在他们的眼里，并不掺杂利益，只是单纯地不想被比下去而言。如今的孩子，大多家庭都还是能负担起一部手机的钱，所以带手机去学校已经不是一件稀罕事了。在玩手机的时候，难免会有互相攀比的情况，一句话不合，孩子们就会相互打赌。
3、孩子觉得学习压力过大，需要放松：
下课的十分钟能干什么呢？我读初中的时候，下课跑去上个厕所，一个来回，慢慢走，差不多就到上课的时间了。初中的课程的确很多，尤其是初二，要学八门学科：语文、数学、英语、政治、地理、生物、历史、物理。
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