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为什么有人说五十岁学《周易》，就没有大的过错了？那么三岁能学《周易》吗？
孔子,易经,周易为什么有人说五十岁学《周易》，就没有大的过错了？那么三岁能学《周易》吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
为什么有人说五十岁学《周易》，就没有大的过错了？那么三岁能学《周易》吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
“五十岁学《周易》，就没有大的过错了。”
这句话出自《论语.述而篇》；子曰：“加我以数年，五十以学《易》，可以无大过矣。”
白话释义：“让我多活几年，五十岁的时候学习《易》，我便可以不犯大的过错了。”
孔子还说过“五十而知天命”，圣人深知易道，学易则明乎吉凶消长之理，有了足够的人生阅历，才能深刻理解《周易》所讲的道理。
所以说，三岁娃娃不宜，还去背些唐诗、宋词吧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
五十岁都有（不同程度的脑萎缩）老年痴呆了，学《周易》当然没有错误了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“五十知天命，顺性命之理，尽变化之道。”五十学易，是孔圣人的感悟。《论语·述而》：“子曰，加我数年，五十以学易，可以无大过矣。”孔子这句话隐含着三个重要信息：一是《易》是人生指导类的书籍，学《易》可以明晰道理，少犯错误；二是五十岁可以学《易》，因为学《易》需要足够的人生积淀；三是孔子对学《易》晚了的感慨。《易》是先辈智慧的结晶，同时也带神秘主义色彩，或者说《易》本身就是神秘主义活动的记录。如果没有一定的人生积淀和定力，难免会陷入心乱神伤的境况之中而不可自拔。人生过半，积累下来的经验，如果硬要梳理下，很难说有多少，处理事情的时候，更多的还是潜意识的。《易》中的规律性、逻辑性思维模式可以间接的弥补处理事情经验不足的情况，这也是学《易》的目的。对于小孩学《易》是好是坏，在此不作详解，只能说《易》学是把双刃剑。
回答于 2019-09-11 08:43:50
易经告诫人们的是要按照自然规律办事的哲学理念,只有理解了这一基本规律,我们才能在今后的生活工作中就少走弯路!
孔子说：【加我数年,五十以学易】，我则认为孩子过5岁，就很难学易经了，【洁静精微，易之教也】据说这是孔子整理《易经》以后所作的结论，对《易经》的评语。“清静精微”这四个字，看起来很简单，但它的含义却是很广。就是说学《易经》这一门学问时，他心理的思想、情绪的变动，是非常清洁而宁静的】，所在许多人，研究了大半辈子，还跟一个初学的人差不多。五十岁后不易学。
3岁的孩子最洁净，如同古人般单纯，孔子那个时代，不知道幼儿的右脑是干净又单纯啊，人们学不来易经的问题是太左脑，太复杂了，想得太多了，年纪大了就学不来了，3岁的孩子单纯地像唱儿歌就记住了。
50岁知天命的阶段，在人生阅历和各个方面很成熟了，如果学易经，可以把自己的人生经验与易经结合起来学习，也就没有大的过错，也走不了弯路了。但是，却是很难记住的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
50岁学周易和三岁学周易，区别在经历。
一个活了50年的人，其人生经历，该经历的都经历过，该见识的也都见识过，尤其是人生道理，有一定的认识基础。
性格亦定型，这是关键，学易之人必须有一套自己的人生观，价值观，世界观 。
易经可贴合任何一个人的三观，但是，三观不定之人学易经，互相影响，互相变化，想有所成就，非常困难。
三岁小孩学易经，我个人认为，是极好的，学不学得会，不是关键。
至少易经上面的道理，可以先学，先了解 ，互相影响，总有收获。
回答于 2019-09-11 08:43:50
《论语》的这句话以往解释多错，不是孔子五十岁与三岁学易经无大过错的意思，而它是我们正确、科学地修身齐家治国的总方针。《论语》是标准文言文，它不是记录古人所说的话的，是记录中国人龙的传人传承的文化理论精华浓缩的龙(论)\"语”言的，一字就是一句，与现代白话文记录的白\"话”不同，\"话\"与“语\"不同。
以此原则解释孔子说的这句“假我数年，五十以学易，可以无大过矣”的话，其意思不是说孔子五十岁之前因为没有学过《易经》就曾犯过什么大过，而其准确意思是:
不用对立面监督、制约就造\"假\"，以“我”为中心，其“数\"字和所代表的思想意见是愚蠢贪婪的“年\"。要用龙的代数\"五\"代表的票决制等，总结、指导制约日常的工作(“十\")，所“以(要)学(周)易，(这样)可无大过(错)矣”！
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