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儿子眼看就要步入初二，孩子总是在狂刷题，但是成绩却不见提升，如何解决？
知识点,孩子,自己的儿子眼看就要步入初二，孩子总是在狂刷题，但是成绩却不见提升，如何解决？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
问题补充：
儿子眼看就要步入初二，每天作业负担都很沉重，孩子总是在狂刷题，但是成绩却不见提升，求解决之道。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
题主描述：儿子眼看就要步如初二，每天作业负担很沉重，孩子总是在狂刷题，但是成绩却不见提升，求解决之道。
很明显，这个孩子的学习基础不是很好，这样疯狂的刷题根本不是解决问题的办法，也不是解决问题的途径。
当下，对于学习基础不太好的孩子，家长和孩子最容易走起的三个误区：
第一、完全把希望寄托在补课上。
第二、毫无目的，毫无计划，毫无针对性的盲目疯狂刷题。
第三、无限的给孩子增加学习量。
这三个误区不但解决不了问题，反而使孩子的学习越来越困难，成绩不但没有提升，反而越学越差。
孩子的能力只能拿起40斤重的东西，你却非得让他拿80斤重的东西，他试着拿了一下根本就拿不动，拿不动怎么办？他只能扔下破罐子破摔随便你了。
他只能拿起40斤重的东西，你鼓励他拿起41斤重的东西，只要他努力一下加把油完全有可能拿起来。
所以，对于基础较差的同学，不要再盲目的补课、刷题和增加学习量，要依据孩子的学习基础，学习能力和实际情况，有针对性地进行补习才是有效的。
刷题对于学习好的同学来说是有效果的，但对于学习基础较差的同学来说，无疑是一种煎熬和痛苦。
不要说面对一套一套的试题，就是面对一道一道的试题，对于他们而言，都是一座一座难以翻越的高山。
一定程度上说，面对一套套试题，他们根本就刷不动，刷不动怎么办？那只能参考答案，完成任务。
孩子目前还在初一，没有进入初二，现在有针对性的补救还来得及。
不要再这样盲目的刷题了，一点用都没有，适得其反，背道而驰。
就老老实实，一心一意，专心致志的补基础这才是正道。
语文学科可以适量的刷一些题，但也不宜太多，必须要有针对性，必须要提高刷题的效率。
数学和英语学科，就老老实实的过课本，这是唯一的选择和唯一的途径。
一个章节一个章节的过，一道例题一道例题的过，每一个课后练习题都认认真真的做一遍，不夹生饭，不留残渣，只要把课本上面的东西全部拿下，弄会，弄懂，弄通，才是当下最应该做的事情。
只要孩子能把课本上面的东西全部学会弄懂，提升学习成绩，以及后面的学习问题就不会太大。
回答于 2019-09-11 08:43:50
刷题是提高成绩的一个途径，但是刷题要有选择性和针对性。没有选择的胡乱刷题，只会导致做题的盲目性和时间的浪费。题主的儿子大概就是这种情况。
假期复习要不要刷题呢？当然要刷！但是如何刷才能见效果却是一个非常重要的问题。通过我的教学经验给提出一些建议，希望能帮助您。
刷题之前先巩固好基础
无论是哪一科目，在刷题之前都要回归课表，把文本上的基础知识掌握扎实。例如数学的公式定理，语文的古诗词和文言实词虚词、阅读题的答题技巧，英语的单词、词组、短语等等。
练习册中的课前预习和基础题部分，错题本上的错题，平时模拟测和期末卷子中的错题都纠错弄懂。在此基础上再刷题。如果基础知识没有弄扎实，直接刷题，就相当于盖房子没有打好地基，肯定是效果不理想。
因为只是最终形成的是一张网络，各个知识点之间有着相互的联系，而不是一个题，一个题独立存在。只有掌握了基础知识才可能达到举一反三的效果。
刷题要有选择性
如果拿到试题不做选择，疯狂刷题，一则浪费了很多的精力，二则起不到查漏补缺的作用。因此孩子在刷题的时候也应该有所选择和针对性。
选择自己平时经常出错的题型来刷。刷完之后针对解析纠错，规范答题步骤。再选择同类型的题直到特别熟练，能够举一反三。先选择一些基础性比较强的题，做熟练之后再选择提高题。不要重视刷题的量，而应该注重刷题的质。每天选择一到两种题型来刷，注重刷题之后掌握的程度，而不是刷了多少题。刷题也要有计划，有规划，防止贪多嚼不烂。题主说孩子疯狂刷题，最可能的问题就是孩子没有选择性，没有针对性，基础没有掌握扎实仅仅是为了做而做，不是为了会而做。
发挥错题本的重要作用。
在刷题的过程中，尽量把出现问题比较多的题型整理在错题本上。第二天或者第三天把第一天刷题中出现的错题再重做一遍，等到过一周之后再把前面的题快速的看一遍，看有没有生疏的。
尽量刷一些中考真题或者模拟题，不要刷一些偏题怪题，更不要为了完成任务而刷。带着思考刷题，带着反馈刷题，带着选择刷题，这样才能提高。
总结：所以建议孩子先回归课本，课本上的例题和课后习题都弄懂之后，再进行有选择有针对性的刷题。做完题之后，最重要的是要有反馈和复习的阶段，只做题不纠错，不反馈等于没做。反馈和复习要坚持，一遍，两遍，三遍，达到熟能生巧的程度才可以。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于参加中考或者高考的学生来说，通过刷题的方式，让他们见识更多的题型，掌握更多题目的做法，临到考场的时候可以沉稳不乱，从容面对那些自己没有见过的题型，这是有必要的。
一个初一即将升初二的学生，就开始狂刷题，显然是刷题刷错了地方，这个时候的孩子更重要的是要把基础知识掌握牢固，在牢固掌握基础知识的基础上，懂得变通，举一反三。很多学生基础还没有掌握好的时候，就开始狂刷题，结果刷到他自己都晕头转向，根本不知道自己在做的是什么。
家长如果注意看一下课外习题册，留点神，你会发现，那些习题册中大部分的题目都是相同或者相似的，大同小异，只有少部分的题目与众不同，也就是说你不停的刷习题册的话，如果你做五本习题册，其实跟做一本效果差不多，如果是疲于应付，可能做五本还不如做一本好，拿着一本册子好好做可能才产生效果，有许多学生拼命刷题，他们就是刷的同类的题，而初一的孩子有很多不善于总结，同样的题目刷过了，下次碰到同样的题目，可能还不一定会，而重复劳动常常把学生搞得非常累，疲于应付，所以家长在给学孩子挑选课外习题册的时候，选一本就可以了，少而精，如果自己不清楚什么样的好，也可以征询一下老师的意见，基础很重要，否则基础不好，概念不清，即便你刷再多也是白刷。
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