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我孩子上三年级，数学成绩很差，怎么提高孩子数学成绩？
孩子,数学,家长我孩子上三年级，数学成绩很差，怎么提高孩子数学成绩？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
1，首先看小娃一、二年级数学知识是否学得好，学不好的话，查缺补漏。如果一、二年级学得好，那么就是在三年级时出现问题了。2，如果只是读三年级时数学差，应对措施是：平时要求养成预习和复习的习惯，上课认真听讲，按时完成作业。家长认真做好课外辅导，查缺补漏，对某个环节出问题时，把课本翻到相应的地方，把有问题的知识点教得懂。上数学课首先要求听懂了，再适当做一些练习巩固就可以了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果孩子学校数学不及格，那就务必从课内找原因。(1)首先，跟孩子沟通，看孩子上课是否听懂，有没有按时完成作业。是否存在外在干扰因素，比如老师的问题，旁边有其他同学干扰，等等。做到心中有数。如果可能，再问问跟孩子关系好的同学，听听他们对孩子上课状况的看法。
(2)跟数学老师沟通，看孩子上课是否认真听课，是否能按质完成作业。如果不能，则认真听取老师的看法，并与老师一起想办法，比如调整座位、重点提问、课下辅导、增加陪伴等等。
从以上两步一般可以找到孩子数学成绩不好的原因，找到以后再对症下药。
数学这门课急不来，需要孩子开窍才能学好，家长要慢慢培养孩子的数学思维。具体可参见我的头条号文章《比数学成绩更重要的是数学思维–数学到底是个什么东西》，也许里面的观点和方法能对你有所启发。
最后，要特别提醒的是，课内数学学不好的时候，千万别去校外学奥数之类的课，因为奥数要建立在课内学好且学有余力的基础上，而且奥数其实是另一门学科，跟学校里知识关系根本不大，仓促去学更容易打击到孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
把数学教材上的题逐个弄明白就行了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我小时候数学是我的哥哥我辅导的。每到考试前我就在那儿做题目，哥哥说考试前不要多做题，要看教材，把每一个例题都做一遍，把每个概念搞懂，我小学的数学一直不错。现在我自己辅导我儿子，想起哥哥的话，还是觉得颇为受益。所谓万变不离其宗，一定要把肯本的基础知识学透，然后再多做点习题，成绩一定不会太差。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家孩子目前也是三年级了，感觉数学有点吃力了，都说三年级是个分水岭，不管在一二年级时候有多优秀，到了三年级后一部跟不上，步步跟不上，何况我们还是网络授课，孩子年纪小，定力差，听一会就坐不住了，这个时候我们做父母的就有点抓狂了，开启河东狮吼模式，效果可想而知了，唉，两败俱伤，后来我就改变方式了，用一些小奖品来鼓励孩子，如果今天你能按时按质的完成老师布置的作业，可以奖励你个小礼物，用这种方法来调动孩子学习的积极性，每天抽出2个小时来做试卷，先让孩子自己做，根据答题的效果，然后我们可以进行专项练习，顺边说下，我家的没有买试卷，都是在网上自己找的卷子，数学主要是要多加练习，通过一段时间的学习，我们家孩子成绩有所提高，希望我的回答能帮助到你
回答于 2019-09-11 08:43:50
由二年级到三年级，知识跨度面对的相对比较大，所以孩子们需要经历他们小学生涯中的第一次考验了，也正因为如此，很多孩子会表现出成绩落差比较大、行为变化也比较大的情况。
对此，家长朋友们可以从以下几个方面帮助和引导孩子：
1.首先与孩子进行一次心平气和的沟通。
通过这次沟通家长可以坦诚的向孩子表达自己的担心，同时引导孩子表达出他们对学习的看法以及对新学年的学习有什么具体计划。
比如家长可以说：妈妈注意到这个学期你每次测验的成绩相对于上个学期有一点下降，妈妈对此有点担心，担心你在学习中遇到了什么困难，你愿意和妈妈说说你自己是怎么看待这件事情的吗？或者你愿意和妈妈说说对于学习，这个学期你有哪些具体的计划吗？
这样启发式提问的方式和孩子沟通，既保证了家长能够在交谈中保持心平气和（因为引导孩子自己思考，无形中家长“揽”在自己身上的责任就相对变小了，把思考学习的权利交回给了孩子。）
2.当孩子表达出自己的某些想法的时候鼓励孩子按照自己的计划按部就班的实施，或者可能有些孩子并不清楚自己该怎样计划学习任务，这时家长需要一步步的慢慢启发孩子去思考，协助他们一步步的制定出学习的计划，之后再通过鼓励使他们愿意将计划落实在行动上。
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