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小学阶段主要培养孩子的哪些能力？
孩子,能力,培养孩子小学阶段主要培养孩子的哪些能力？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
小学阶段该培养孩子哪些方面的能力，作为从事教育将近三十年的我来说，小学阶段的习惯和能力培养将会影响孩子的一生。那么，我们该培养孩子哪些方面的能力呢。
一、生活能力
现在孩子亲自动手时间的机会少了，导致孩子们依赖心特别重，作为家长，我们应该积极主动地培养孩子的生活能力，手越灵活，大脑也越灵光。对于小学生而言，生活自理能力是必须要从小培养的，如自我做卫生的能力，每天的洗漱，自己的衣物，房间的整理，自我照顾的能力，如穿什么衣服，衣服该怎样搭配，需要喝水的时候自己倒水，每天吃水果，何时增减衣服。
二、学习能力
生活能力是基础，培养学习能力是关键，人人都需要终身学习，没有学习能力的人以后的发展会受到限制，学习能力包括很多方面，如阅读的能力，书写的能力，计算的能力，背诵的能力，这些能力不是一天行程的，需要日积月累的培养。
三、交际的能力
人的一生都需要与别人进行交流，人是社会的人，一个善于交往的人，会获得很好的人际关系，幸福感会提升，而一个不善于交际的人，后天的很多发展都会受到限制，与同伴交往的能力是孩子从一出生就要学习的能力，孩子如何与同伴交往，发生矛盾的时候如何解决。这些能力都需要好好培养。
四、独立思考和解决问题的能力
培养孩子的思考能力，这是以后走出校园解决问题的核心能力，也是一个孩子的核心竞争力，如何去思考问题，方法和角度是什么，能够独立思考，而不是人云亦云，在独立思考的基础上，能够解决问题，而不是遇到难题就寻求帮助，依赖性极强。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为是阅读，主要抓孩子的阅读理解力和扩展知识面！我家楼上的妈妈曾经分享经验，“从小学大量阅读科普书籍，六年级基本搞掂了初中数学化学物理知识，都不用老师教了”她的儿子阅读量很大，六年级开始经常考到了班级前三！对于一年级只考七八十分的孩子来说，他的成绩这六年来在直线上升，跟他大量阅读有很大的关系！
很多老师和家长也都反馈，小学时期阅读能力薄弱、知识结构单一，到了初中，需要面对大量的、复杂的理科任务时，就会感到力不从心，出现“成绩突然暴跌”的现象。而酷爱阅读的孩子，学习更有爆发力。如果孩子小学时读了一些科普书，阅读量大，数学英语基础好，那就不会觉得有多难。
小学阶段要教会学生自学，一个重要的条件，就是要使他爱上阅读。补课，不如补阅读。
我始终认为小学阶段，培养孩子的课外阅读习惯至关重要，而很多相关的调查研究都表明，拥有良好阅读习惯的人，学习能力越强，水平越高，甚至在数学方面的成绩都更好。因为阅读可以提高孩子的逻辑力和思维能力。
小学一二年级，对知识点的考察较多，三年级以后，开始更多地考察知识点之间的连接。所以三四年级掉队，不是孩子突然变差了，而是考核标准改变了。那如何提高孩子的学习力，最简单的方法就是大量阅读。
阅读不同的书籍就可以把一个知识点和另一个知识点连接在一起，大脑就对这两个知识点的理解都会加深。与其他知识点的连接越多，这个知识点就越有价值。有些孩子学得很多，脑子却很糊涂。这是知识点太多，连接太少的缘故。不理解却死背的知识，很难产生连接。
从懂事起，孩子们便在不断地学习如何面对、解决生活中出现的各种问题。解决问题的能力是综合能力的表现，对于直接经验不足的孩子们来说，如何有效地增加间接经验成为提升其综合能力的重中之重。
阅读好书可以抓准方向，营造良好的“借鉴环境”，让孩子们在愉快的阅读过程中潜移默化地完成一次乐于接受的、探索发现式的学习之旅，我认为是最省力的方法。
最后我分享一下哥伦比亚大学教导学生必须掌握的“100种学习方法”从小学阶段开始培养会更佳！
1、读得慢，长期下来读得少。
2、阅读中有30％～50％都是没用的。
3、敲打节拍来避免大脑阅读出声，以刺激皮层，但不可依赖过多。
4、情绪是可以操纵的，尽量往好的方向引导，行为才会改变。
5、预习学会20％，上课学会50％，回顾学会100％，复习时应无新知识。
6、写下问题，越清楚，得到的答案也就越透彻。
7、先背佐证或例子，有些抽象概念是要一定积累才能理解的。
8、跟同伴一起学，讨论能减少偏差。
9、给大脑0.5～9小时来处理信息，再回顾才会有新收获，不要在难点上停留。
10、锻炼左手。
11、随身携带相机或小本子，记录灵感，如音乐写作或绘画
12、把大事化为小步骤写在to- do list上，会更有成就感，效率也更高。
13、长时间学习后立即睡觉，大脑才能在睡眠中处理和加深知识。
14、倾听微弱的声音能提高注意力，每天练习3分钟。
15、新词用了7次才真正算自己的。
16、学会寻找情绪高昂的物质来驱动自己。
17、利用空闲的等待时间来做事，随身携带书籍，手工或电话单。
18、每天做件不愿做的事。
19、多敲打手指，刺激神经，延缓大脑衰老。
20、自己跟自己对话。
21、要学一本书，20％是书的观点，能延伸80％的知识是真正的学习。
22、提前粗略自学2年后的知识，能让现在的学习轻松不少。
23、灵感往往不是新的，它只是几个旧点子的合成品。
24、紧张时肾会积尿，身体供水不足会导致大脑发挥失常，考前试着喝点蔬菜汁或水果汁。
25、学会腹式呼吸。
26、养成记关键词的习惯。
27、多总结。
28、做思维导图心智图。
29、从整体上记忆和理解。
30、大脑有忘记痛苦的特征，学习时要保持良好心态。
31、多说话，并提高话语的质量。
32、带病用脑会对大脑造成损害。
33、掌握速读的技巧。
34、利用吸引力法则
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