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据说有人提出满三十年教龄的乡村教师自然晋级，你怎么看？
职称,教师,乡村据说有人提出满三十年教龄的乡村教师自然晋级，你怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
这已经不是“据说”了，而是变成了现实，实实在在的现实，就在5月17日，一份文件，引发了社会的特别关注，特别是乡村教师，可以说是一个特大礼包，已经收入囊中。
这份文件，就是河南省委省政府印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，在这份文件里，就明白无误地写着：
凡获得省特级教师、中原名师、省级（含）以上优秀教师的，或在农村学校从教且教龄男满30年、女满25年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受岗位结构比例限制，直接评聘为中小学高级教师。
看清楚了，满30年教龄确实可以自然晋级为高级教师，如果是女性教师，30年都不用，只要25年就可以自然晋级了。
男30年教龄女25年教龄的乡村教师，在职称晋级方面，跟省级特级教师、中原名师和省级以上优秀教师待遇完全一样，这可能是大大出乎人们意外的，也是有些人不解的。
但是，还是不要不解，对于这些乡村教师来说，我觉得一点也不过分，一辈子的坚守，换来职称晋级上跟特级教师、优秀教师、名师等同，并不委屈这些特师名师优师，那可是一辈子的坚守啊。
有人说，教师职称还是应该反映教师的业务水平业务能力，这话没错，有谁能够说乡村教师的水平和义务能力就达不到高级教师的标准呢？他们身处乡村，条件艰苦，资源匮乏，如果给他们相应的平台，他们就不能出名成名？再说，职称不仅仅是反映业务水平，工作业绩也是职称的一项重要内容。三十年的辛勤耕耘，达到高级教师的业绩应该不是问题吧？
确实，有的乡村教师真的不咋地，那是我们有些没有深入乡村，如果你到乡村学校去走一走，也许会有一些切身的感受。乡村教育的凋敝，不能再这样下去了，对于乡村教师的重视，即使是过了点头，也值得，那可是乡村未来的希望啊。
回答于 2019-09-11 08:43:50
合理，最合理！
回答于 2019-09-11 08:43:50
自然而然的能够实现晋级。我几十年的努力没有白费！真是太好了！
首先弄清楚什么是“自然晋级”？它的意思就是说，只要教师的工作年限达到30年，就会直接晋级高一级职称（最好是高级）。这里面没有什么附加条件，不需要提供什么优秀、优质课、获奖论文和课题研究等。
但是，我想最起码，一个教师要晋级，师德师风和教学工作必须过关，必须有教师资格证，教育教学热情和态度要端正等等。
对于这个政策，我举双手赞同！说实在的，这样的政策落到实处之后，所有的教师都会欢欣鼓舞，到时候的干劲会更上一层楼！
我做梦都想能够晋级。已经足足等了29年，下年我就是副高级职称了！仅仅岗位工资就要提高200～300多元。那么，我的干劲更大了！我会一心一意地继续埋头苦干10年，争取光荣退休！
到时候，教育领域里，教师们工作起来，将是你争我赶的热闹场面。何愁教学质量上不去？
这种晋级办法与现行的职称评聘政策并不冲突。它仅仅只是个特例，并不适应于任何工作年限阶段。其他年限该晋级还是依然如故，毕竟职称评聘政策也是有其独特的魅力和作用，已经被反反复复证明过了的。
这种特例有其存在的价值和意义。就是因为这样的长期从教的教师，才支撑起祖国的教育事业，他们的贡献已经够大的了，现在因为他们没有时间、没有精力、没有技术参与优质课、课题研究、论文撰写并获奖等一些条条框框，而不能晋级，不能加薪升职，是不是有些不合理！？不公平！？
让这一批教师自然晋级，就是对他们的功劳和贡献的肯定！
他们已经老了，要让他们和年轻人比，肯定会败下阵来。精力、劲头、技术、现代科技知识、学历等等各方面，怎么也比不上年轻人了。怎么办？这批老教师没有用了，就抛弃了吗？不至于吧！应该照顾照顾我们这些就该退休的老教师了！
就像年纪到了就要退休一样，现在年纪到了就直接让我们晋级吧！我们已经没有几年时间继续等了！
结语：
自然晋级好！是对为教育事业奉献将近一辈子的老教师的一种照顾和体谅，也是对老教师贡献的肯定和褒奖！
但是，我感觉，这根本上是不可能的事！
（这是我个人的一点见解，不足为据，仅作参考！谢谢阅读！）
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是数学李老师，来说说我的看法。
有人提出满三十年教龄的乡村教师自然晋级？
首先我们不排除这是为了吸引教育者去乡村执教的噱头
当前的教育现状是，乡村教师相对较短缺，因为种种原因，乡村教师的问题一直都在思考解决的方法。也正是因此，国家通过为乡村教师增加补助的方式去促进教师扎根乡村。
但我认为不应将职称与乡村教师教龄挂钩
因为职称更多的是对教师能力的一种评价，而将职称与乡村教师年限挂钩是否反而会使某些教师“混教龄”？
特别是对于像高级教师这样的职称，设立的目的就是想促进教师提升自己的业务水平，如如今变成了靠教龄来换职称，这显然与初衷背道而驰。
乡村教师的培养
在我看来，乡村教师的培养，更多的需要的是对乡村校校园文化的建设，对乡村教师的经费补助，对乡村整体经济的发展为途径。
职称，还是要靠业务说话！
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