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孩子上补习班，成绩还是没提高是什么原因？
孩子,辅导班,成绩孩子上补习班，成绩还是没提高是什么原因？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
每个人擅长的内容和感兴趣的内容不一样。
有的孩子比较擅长功课的学习，有的孩子需要打通兴趣、擅长内容和功课的之间的关系，才能更加努力地学习。
2，每个人的基础和积累的功底不同，同样的时间学习同样的内容每个人的吸收和消化之后化成的成绩也不同。
3，学习习惯和态度，也就是用心与否、专心与否、学习方法是否适合自己，也就是学习能力的问题。
补习班不是提高成绩的关键因素，只是辅助因素之一。如果学生自己主动学、且很愿意通过辅导班的学习增加助力，那么辅导班的辅助作用才有可能发挥出来。
有一个家长为上初二的女儿报了一对一的辅导，一年花费了十多万，唯有数学从五十多分提高到七十多分。这位父亲可谓是为了女儿真的是物质和体力毫不吝惜，不过在我看来也只是他为平衡自己的心理而亦，这样做比之日常点滴对孩子的引导要容易得多。
对父母来说，教育子女实际上是一个再平常不过的事情，也许就是吃饭前的餐具布置或者几句好话，也许就是读书的一点心得交流，也许是饭后的见闻聊大天，这些耳濡目染的先聊天传导的是一种观念和态度，这种看似容易却需要日日月月年年，较之辅导班可费事多了。
辅导班只是冲着功课的成绩而去，心不通，事怎么能通？成绩又从何而来？
图片来自网络
（任凭百花盛开，我只闭眼养神，眼中何来百花？）
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先孩子要明白补习的目的是什么？家长要明白辅导班能给孩子带来什么？
学生的学习与成长需要多方面的努力和配合，不仅仅学校老师的配合监督，也需要学生本身的自觉，家长的良性监督，最后还有辅导班老师的开拨！
只有学校、家长和辅导老师多方面互相配合，孩子的主动自觉，加上贵在坚持，孩子的成绩肯定会有提成！
当然，孩子的成长更需要培养良好的学习习惯，乐观的生活态度以及坚持不懈的精神！
学习并非一朝一夕，而且知识的学习是一个系统性学习，不能只言片语式的半知半解！对辅导班要有正确的认识和把握，只要搞清自己和其他人的定位和方向，孩子会有好的结果和好的未来！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一对一才有效
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子上了辅导班，成绩有可能提高有可能下降，这本身就是两种可能的方向，如果非得让孩子上了辅导班之后，成绩就进行某些方面的提升，我觉得是非常不现实的。
我们知道大多数辅导班并不一定能够为了提升孩子的成绩，甚至有的辅导班在孩子学习的过程中会直接给孩子提供答案，虽然这样的辅导班非常的少，但是在我们的了解范围之内，他一定是有的。
有一个问题，也就是家长对辅导班的认知和要求不太一样，大多数家长让孩子上辅导班，特别是周一到周五放学后的辅导班，基本上原则还是让孩子有一个地方落脚，避免家长没有时间去接送孩子或者没有时间辅导孩子所造成的一种对于孩子学习状态的不了解。
大多数家长让孩子去上辅导班的话，在我看来目前大多数还是为了避免自己亲自辅导作业这一种客观现状的存在。
由于成绩问题只有几个，别的家长会特别关注，同时对于这种要求的话，家长一般会付出更多的资金去让孩子上人数更少的辅导班，不断提升孩子的成绩。
我觉得孩子上不上辅导班，对于他的成绩是没有必然的关联的。当然能花费的钱如果比较多，辅导机构有承诺的话，那么他就应当兑现自己的辅导效果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀请！我小孩同学家长和我亲自述说的情况如下：同学家长说，小孩上一年级了，作业写不完，还不会，几乎每天孩子还得要挨打！我问她：没补课吗？她说补课了。我说，补课后回家你辅导了吗？问她讲什么内容了吗？她说：没有，补课了我以为都会了呢！我说：那不能怨孩子，只能怨你自己，补课了不一定就会了，老师讲课回来必须要跟进辅导和练习，不然孩子学完也就忘的差不多了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个老师教不行，二个老师教还不行，结论基本是读书这块的智力不行。
不用费钱上辅导班，孩子读的怎样算怎样，这样父母、孩子都比较省心。会读书的，像陀螺一样，让它转一下，它会转十下不止，不会读书的像个磨盘一样，费上老劲，拨一下它才动半下。
我们要的不是学习的速度像磨盘，而是要学习的决心像磨盘，岿然不动，坚如磐石，持之以恒。
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