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父母如何引导孩子读书，孩子就不愁写作文？

孩子,写作文,自己的父母如何引导孩子读书，孩子就不愁写作文？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

父母如何引导孩子读书，孩子就不愁写作文？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

记得家长会上，不少家长曾谈到孩子不会写作文的话题。当时，我脱口说：“肯定读得书少，肚子里没货。”谁知一位家长的回答却出乎意料，说孩子读得书可多了，可就是不会写。与此同时，我也想到这位孩子平时的作文，确实是空话多，材料少。可见现实生活中还真存在“能读万卷书，难写八百文”的状况。那么，什么原因呢？做家长的该如何引导孩子阅读，才能有利于写作呢？

细细一想，其实原因不难理解。阅读就是看文章，我们做家长的只要识字，就能看懂文章，但你会写文章吗？我们不能否定阅读是写作的前提，可毕竟阅读和写作是两回事。倘若我们从阅读的目的来给阅读分一下种类的话，就更加明白了。

从阅读的目的看，阅读有致乐阅读——愉悦即可，不带功利，仅仅为了消磨时光。这是人们最普遍也最喜欢的一种阅读类型。

致用阅读——功利阅读，带着明确的目标去读书。

修为阅读——提高个体素养、提升思想境界的阅读。

显然，认为读书多却不会写作的“阅读”多半属于“致乐阅读”，而阅读文章就应该会写作文的“写作阅读”，则属于典型的功利阅读。

     既然写作阅读属功利阅读，那么父母就得带着具体的要求去引导孩子阅读，具体做法如下：一、培养孩子养成一读书就动笔的习惯。二、定期检查孩子的读书笔记，并督促孩子重复阅读。三、读书笔记包括：精彩句段抄录、故事梗概摘录、醒目的标题、引人入胜的开头、耐人寻味的结尾等等。四、关注孩子的作文，时时提醒其“学以致用”。

    只要父母能如此陪伴孩子读书，坚持到让孩子养成读书动笔的好习惯，孩子写作文就会得心应手，就能稳拿高分。




回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢！你观注我，我在头条里写了不少这方面的文章，就不再啰嗦了！谢谢！

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题涉及到两个原因，一个是输入一个是输出，其实大多数的学生是看很多的书，但是在输出自己的头脑知识的时候却有了很多的限制。这里面缺少了一个训练的过程。

孩子的任何书籍都可以提升自己的语文储备能力，但是家长可能会有着各种各样的担心，读我们的古诗觉得孩子对现在我也不懂，散文，觉得对于一些记叙文不懂，读一些记叙文又觉得对于诗歌不懂，这样的情形下造成了家长的一种焦虑，他们在任意引导孩子到处读书，甚至分散了孩子的读书注意力，让孩子没有任何重点。

对于孩子读书，我的观点就是只要他喜欢读就可以，哪怕是武侠小说，只要他认真读进去，总归会带脑子里面会留下一些信息，而这些信息，如何转变为自己的语言表达出来才是最重要的。

在涉及到很多的作文技巧，作文技巧方面，我们不必去刻意的追求，不过一个最关键的环节必须要有，那就是练习，对于大多数人来讲在这个世界上都是普通人，别人之所以优秀无非是给你多了一些勤奋，多了一些练习，对于孩子的学习我们也是这样的观点。

关键是练习同时还必须要经常坚持，这样才能够不断提升自己的作文技巧和能力。

每个人都是这样，当得不到成功的时候会主动放弃，其实成功并不是那么容易，只有不断的坚持和训练才可以。

回答于 2019-09-11 08:43:50

关于写作文这个问题，需要的是长期的积累过程，一个是知识的积累，一个是写的能力的积累。

之前在一个类似贴回复过类似问题，阅读50W，点赞四五百次吧，评论也很多。问题的意思是，孩子初一了不爱写作业，不喜欢学习，如何跟孩子说才能刺激他“疯了一样的去学习”“玩命一样去学习”，有空可去阅读。

我不是老师，更不是专家，所以从我爸对我写东西的引导来举例，可以作为一般家庭的参考。在我爸的引导下，上学期间我从来不怕写作文，甚至作文基本都能成为范文在班里读。

我觉得作为父母，在孩子小的时候，6岁之前，要经常跟孩子读绘本，小故事，在读的过程中，除了给孩子讲解，还要引导孩子说出他自己对故事的看法和理解，正确与否不重要，重要的是鼓励他思考。

上小学开始，每天引导她写日记和阅读，这个需要坚持，如果能坚持下去，会成为一种习惯，以后不用监督，每天到时间就叫他去读和写。可能很多家长说，孩子很多字都不会读，不会写，怎么教？既然是教，肯定是在旁监督，所以每天一个小故事，鼓励孩子大声读，遇到不懂得就问，读完大概说明这个小故事讲了什么，孩子讲不全的，家长再引导的告诉他，用比较简短的语言概括。

写日记也一样。开始孩子肯定不会写，因为他根本不知道什么叫做日记，还有很多字不会写，这时家长就起作用了。你可以告诉孩子，我们每天要写一件你觉得很开心很好玩的事情，比如说你今天和谁一起玩了什么？今天什么事让你很开心？……那么孩子肯定能跟你说几件事出来，打个比方，孩子刚刚上一年级，你问他，今天你是小学生了，去学校开不开心？小朋友肯定说开心。那这篇日记就有了：某年某月某日星期几，天气情况；内容：我是小学生了，真开心。这几个字孩子不会写的话，大人写出来，让孩子照着写，写完，大声读出来，夸奖！

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