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孩子上补习班，成绩还是没提高是什么原因？
孩子,辅导班,成绩孩子上补习班，成绩还是没提高是什么原因？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
教学方法，也可以通过试听来判断，也可以结合孩子课后的反馈来分析（不过，要注意孩子的反馈很多时候都是较为主观的，可以作为参考，但不能作为决定因素）
2、老师的服务
要想确保教学效果，不能只是看老师的课堂教学，更为重要的是课后的跟踪与督促。比如，课后作业是如何布置和跟进的，与家长之间是如何沟通配合的等等。
二、家长的督促与配合
家长在孩子的学习效果中，起着至关重要的作用。不少家长往往给孩子报了辅导班之后，基本就撒手不管了，总认为自己付了钱，剩下的就是学校和老师的事情了。
殊不知，一旦孩子学习结束回到家里，要想确保其学习效果得到及时的巩固和保障，就需要课后按照老师的要求，去完成相应的课后复习和操练等。
而在这个过程中，家长就起着重要的督促与配合作用。
当然，家长不需要去检查孩子复习和操练中的内容对错，只要确保孩子按时完成规定的复习和操练任务即可。
三、孩子的自觉与努力
说到孩子的自觉性，估计没多少孩子是真正喜欢课外辅导班的，除非孩子很喜欢任课老师（做课外辅导老师在这方面来说是真心不容易）。
一旦孩子喜欢这位老师，TA们必然会对其所教的学科感兴趣，所以在自觉性上也会较大。
当然，学习不能光靠是否喜欢老师。作为老师和家长，都要考虑如何培养其学习兴趣，监督和培养，两手都要硬。
有了自觉性，孩子的努力也基本有了保障。比如，如果孩子喜欢英语辅导老师，那么课后就算有不少单词要去背去记，TA们也会乐此不疲地去做，甚至会超额完成任务。
所以说，孩子的成绩是否提高必须依靠老师、家长和孩子三个主体的有效配合才能得以保障。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题很有意思，我有必要回答一下，解开家长心中疑惑。
很多家长觉得，孩子成绩不好，送补习班嘛，花点钱就可以提高孩子的成绩了，真相真的是这么样吗？当然不是，为什么呢？笔者也是一名教师，我一直认为补习班只是锦上添花的作用，而不是提高成绩的主要原因。
可能很多家长都觉得，我平时工作很忙，没时间管孩子的学习，大不了让他去补课，这种思想是错误的，为什么呢？因为孩子的成长过程，孩子的学习成绩也像我们种一颗树一样，是需要慢慢施肥浇水的，只有这样才能成为参天大树，试想你家长做到了吗？关心了孩子的成绩了吗？问了孩子在学校的情况了吗？
笔者的一个同事，女儿是初中全年级第一名，我问过他，你有没有送她去补课，她说从小学到初中，从来没有去补过课，她说学校老师布置的作业已经够多，主要在课堂上消化好，课后认真完成老师的作业，已经足够了。
因此，孩子在学校学习才是关键，而不是只想说补课提高成绩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子上辅导班了成绩就一定会好吗？真的不一定，而且有时候反而更差
一、孩子不想补，家长逼着补。
有的家长，一看孩子这次成绩没有考好，也不管什么原因，就赶快送辅导班，想靠补课把成绩提上去。其实，你想一想这孩子在学校都不好好学，在辅导班就能安心学习吗？再说辅导班补课，大部分占用的都是孩子本来应该休息的时间，或者写作业的时间，很多孩子内心是反感的，在那其实也学不进去，所以有的补课成绩也提不上来。
二、上的辅导班师资力量不行
现在的课外辅导市场真的是太红火了，可谓遍地开花。一个小区可能就有好几个班，质量也参差不齐。但是大部分的辅导班老师来源可能都是刚毕业的大学生，或者有的还没毕业就来兼职的，还有就是一部分有教师资格证但没考入事业编制的老师。所以很多水平有限，靠各种吹嘘的花样来吸引家长，其实真实水平并不高。学生送过来以后，感觉老师没有学校的老师严厉，也被笼络住了。
三、关键是孩子要有好的学习习惯
班级里曾经有一个孩子，从小学到中学，一个辅导班都没上过，但是每次考试都是全校第一。关键在于孩子的学习习惯特别好。课堂上两眼放光的盯着讲课的老师，只要老师提出问题，就认真思考。课下写作业，也是工整认真，绝不应付。所以，孩子最重要的是养成好的学习习惯，跟着自己的老师好好学，都能学好。
孩子的思想转变很重要，要变被动学，为主动学。家长不要觉得只要花了钱，就能解决所有的事情，要多关注孩子，搞清楚孩子身上的切实的问题，对症下药。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生成绩的提升和辅导班没有必然的关系。
上辅导班就可以提升孩子的成绩，这是家长单方面的自以为是的认定。现在孩子如果上了辅导班，成绩没有显示在分数的提升上，一般有两种情况：
1，是家长原本报的期望值过于坚定，没有看到分数的提高，没有达到家长的心理预期。
实际上是孩子自己感觉到有进步、有收获。
2，这辅导班原本就是家长逼迫报的，并不是孩子主动要求报的，学生不想学，但又拗不过家长的意愿，于是家长为学生报辅导班、学生人去上辅导班，但学生的心没有跟去，只是去挨时间、应付差事、为了给家长一个交代。学生的这种心理家长选择了忽视。
这第二点是关键。
孩子的成绩决定于几个因素：
1，学习的资质和兴趣。
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