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感觉高中的文言文很难，怎么学比较好？
文言文,古文,文言感觉高中的文言文很难，怎么学比较好？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的想法是这样的：对于学生来讲，学文言文，主要是个“学会”的问题，而不是“学好”的问题。具体说就是，大家对文言文很陌生，冷不丁拿出一段文言文让你阅读、标点、注释乃至翻译，都觉得手足无措。这个时候，绝对不是读《古文观止》的时候，因为《古文观止》内都是名篇，那是需要你很有文言文基础后仔细体会语言之高明的时候用的，不是用来进行一般的古文入门用的。我女儿高中时文言文很弱，我就每天在她放学回家后，拿出一篇《聊斋志异》内的故事，让她读，然后让她说出哪句不懂、那个词不懂，我在旁边给解答。大概读了60 多篇吧，文言文基本就过关了，她高考时语文成绩还挺好的。为何要读《聊斋志异》呢？因为该书的很多故事短小精悍，且是叙述性的、非议论性的，这就容易让孩子读进去，这点要比《古文观止》强多了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
高考接近，您的孩子还为学不好文言文而发愁吗？ 对于大多数学生来说，文言文的准确率的高低直接决定了高考的语文成绩得分的高低，也在很大程度上决定着高考的成败！因此，为了避免众多高考学子在文言文上的失分，我特将自己在多年的教育教学中总结的文言文攻克经验向大家分享！
一、无论是文科生还是理科生，文言文都是拉开分数差距的重要考点，因此，在临近高考的这段时间内，强烈建议高三的学生应该针对性的多刷题，从历年的高考考点中寻找并总结出其中的高频考点，而这些高频考点即为高考重要内容！
二、学习文言文没有捷径可走，而学好文言文最好的方法便是“多读”，所谓“书读百遍，其意自见”便是此番道理，唯有多读，精读，才能更好的领悟和意会文言文的具体要义，这样就可以相对应的提高做题的准确率了！
三、善于总结，善于思考。临近高考，学生最该做的就是将错题作为攻克的要点，在错题和基础题上多下功夫，勤于将错题总结归类，并思考挖掘其中更深层次的含义，学会将获得的知识迁移和利用，以增强所获知识对于新问题的适应性和可利用性。
回答于 2019-09-11 08:43:50
积累文言实词、虚词。理解活用与句式。另外，注意通假字。多读，多译，翻译时做到字字落实，忠实于原文。多读文言知识点多的文言文。比如：《送东阳马生序》《师说》等。体会其中文言语法现象。不要有畏难心理，静下心来去读，去结合翻译标注与理解。明白现代汉语语法，什么叫主谓宾定状补等。每天译几个句子，结合译文找漏洞。慢慢就好了。总之，多读多练多积累。另外还要积累古代专用的官名地名等，这些不用译，照抄即可。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。
我已经好多年没有探讨这方面的事了，现在说的也许早就不合时宜了，有用你就用点，没用就当没说。
学文言文首先说的是兴趣，因为兴趣是学习任何东西的动力。兴趣从何而来，来自能学进去，学进去了，会越学越有意思，甚至会爱不释手。
学语文无论是白话文还是文言文，不外字词句。看去文言文确实是难些，就比说词性活用吧，名词作动词谓语的很多，如″假舟楫，非能水也”，水在这里是动词，是游和泅的意思。形容词用作名词也很普遍，如″将军披坚执銳”，其中″坚”和“銳\"本是形容词，在这里用作名词，宾语，是坚甲和利器之意。比如“之\"既可用作代词，也可用作动词等。还有通假字，多种句式等。
这样泛泛而谈也说不明白，我原来自学的笨办法就是标注。把一句或一段写下来，然后在每一个字上进行标注。举一个例子比如″滕子京谪守巴陵郡”这一句，在滕子京上面标姓名，巴陵上标行政区，郡上标行政单位，(大约相当于现在的市)。关键是谪字和守字，谪字上标降职或贬官，守是主管的意思。(大约就相当于市长巴)。这样意思就出来了：滕子京(被)降职到巴陵(这个)郡当了主管。这样一句一句弄懂，再背下來，一篇一篇积累，慢慢就学进去了，且兴趣会越来越大，然后再学深层次点的，比如词性活用，多种句式等。
还是老话，多读多记多背，读书破万卷，就能有感悟，就能举一反三。
回答于 2019-09-11 08:43:50
认真学好起码高中阶段的每一篇古文。在老师讲解的基础上结合书下注释，适当参考白话译文，查古汉语字典，弄清字词句的意思，各种用法，理解整段整篇的中心思想，然后就是反复的读，背。以理解为核心，不断体悟，综合，分析，比较，不段积累，可过文言关。
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