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基层公办学校一些教师不愿多带课是什么原因？
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
基层公办学校一些教师不愿多带课是什么原因？
其实，基层公办学校不是一些教师不愿多带课，而是所有的教师都不愿多带课。
为什么？当然是多带课没有什么好处。
首先，是薪酬。公立学校老师的工资制度主要是职称工资加绩效。绩效除了向班主任稍稍倾斜外，差不多是平均数，各档次之间也差不了多少。工资的主要差距还是职称造成的。那么，带一个班课和带两个班课拿一样的钱，你会怎样选？
其次，多带课就意味着大工作量，多付出，且并不一定会多收获。实际工作中常常出现“出力不讨好”的现象，比如，带两个班的课成绩很可能没有只带一个班的好，反而在绩效评估中不占优势，反倒影响了教师获取荣誉和、拿较为理想的绩效工资。出力不讨好，教师当然不愿意多带课。
第三，是身体和精力的原因。现在教师除了基本的教育教学工作之外，还有很多杂七杂八的工作，都要求有实施过程痕迹性的材料，要上报，非常繁琐，教师的时间、精力都非常有限，且由于伏案久坐，精神压力大，教师的身体健康状况不容乐观，很多中年教师都是在亚健康的状态下带病工作，还没有退休就生病甚至死亡的教师也逐渐增多。很多教师也逐渐意识到身体健康比所谓的绩效更重要，不愿多带课，以免过于劳累。
还有一部分是晋升了高级职称、拿到了高工资之后，不愿意再多付出，软磨硬泡想方设法少带课，反正工资不少拿。
大体上是这些原因。
如果一些教师迫于无奈必须多带课，我建议要首先要学会和领导谈判，该提的条件还是要提的，毕竟学校理应对承担重任务的教师给予适当倾斜。其次自己要想开，从另一个角度看，多干活也能锻炼能力。总之不能一边多干着活，一边还想不开生闷气，这样就太不划算了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
基层公办学校一些教师不愿多带课是什么原因？这个问题问得太“可爱”了：多劳不多得，课多课少领取一样的打卡工资和绩效工资，甚至一些一周没上几节课的人比一周二十多节的老师所领的绩效工资还要多，那么在这种情况下，又有多少人抢着多带课呢？在我从教多年的生涯中，发现一个非常有趣的现象：那些混得最好的教师，一般情况下是课时量最少的老师；而一整天几乎都呆在教室里的老师，其交通工具一般和我一样——往往都是两个轮子的“电驴”。
在基层的公办学校中，一些一线教师拒绝被多安排课时，这到底是为什么？原因除了上述所说的多劳不一定多得之外，还因为有些教师想利用空闲的时间搞一些职称评聘所需要的材料。我们知道，教师的课时量越多，一般作业量也少不了，而在作业量比较多的情况下，教师课余改作业的时间占了教师很大一部分的休息时间。如果教师课内课外的时间都被占用的话，那么，他们哪来的时间为职称评聘东奔西走？
当然，多带课有多带课的好处：一方面，教师多带课，学生对这个科目知识的掌握就会更牢固一些；另一方面，教师多带课，在某些学校有一定的收益。就拿我们地区来说，帮出公差的老师上课，一节课可以拿到3块钱的绩效考勤工资。但是，很多人对40分钟3块钱的“优厚待遇”不怎么“感冒”。但在更多地区的学校，多带课不一定有多带课的好处，甚至有些学校，哪怕教师在包班（一个班级所有的科目都教）的情况下也没有多少额外的收入。
故此，在一些老师看来，多干事情不一定是好事，甚至有些人认为“少干工作少犯错误，多干工作多犯错误，不干工作不犯错误”……这种想法当然是不正确的，但从这样的想法中，我们却能从另一个侧面看出教师队伍管理中工酬不怎么对等的状况。
其实，不单单是公立学校的老师对多带课不太“感冒”，其他的私立学校的老师也不见得好到哪里去。私立学校的老师没日没夜地加班加点，并非他们精力过剩，因为他们知道，自己如果不加把劲的话，很可能会被私立学校炒鱿鱼。私立学校的老师一般采取年薪制，他们讲究的是一分耕耘一分收获，有付出必有回报。如果他们在与学校签约时没有明确的规定必须干哪些活，那么在干好干差一个样、有干没干一个样的情况下，相信私立学校的老师的自律意识和做义务工的意识并不比公立学校的老师好多少。
你觉得怎样做，才能鼓励更多的老师多带课，多做工作呢？欢迎在评论区留言探讨。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很累。多带一个班的课就等于每周要多说45*6分钟的话。老师这个职业，真的是在用生命说话，而且不是坐着演讲，而是来回溜达，精神高度集中。受不了，我们真受不了。而且相对的备课时间少了呀。
而且的而且！你以为老师每周只是备课和讲课吗？nonono～你要和家长沟通，和孩子沟通，批阅作业，完成各种表格填写，完成各种学校附加的任务。如果你是班主任，那么恭喜你还要每天替学生完成很多任务或者教学生完成任务…孩子不会出点问题吗？你解决不解决？
2016年我带三个班的课，一个班主任，一个备课组长，一个教研组长，校长破天荒允许我坐着上课。因为我累的直哭，已经要崩溃了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
课多课少都一样，教好教歹都一样，干与不干都一样，一样一样都一样。
河南项城的，村小上班20年，中级职称，现打卡工资3200元，另有每个月326的绩效考核工资，全年12个月。从年头到年尾再也没有任何奖励，为了孩子老人，为了生活，常年省吃俭用，东拼西凑勉强度日。还有什么动力让我多担课，有什么理由让我多工作，我只把我所担课程工作完成就是最负责的了，看看身边其他人谁不是得过且过。
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