您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
就当今的教育而言，你支持老师惩戒学生吗？
老师,学生,孩子就当今的教育而言，你支持老师惩戒学生吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
教师角度
“教师惩罚权”落实，于教师来说是福音，于教育来说更是一大进步，同时也意味着教师要面临更大的挑战。
一、教师要明确“惩戒”并非“体罚”。
如今，“熊孩子”的教育问题，让老师操碎了心。遇到“熊孩子”，老师该怎么办？“熊孩子”之所以称子为“熊孩子”，实际上是缺乏规则意识，难管教。身为教师教师本着对“熊孩子”的高度负责，教师就必须行使教育惩戒权，可并不意味着可以采用体罚。
比如说:学生上课迟到且屡教不改，教师就要采取措施了。口头批评或写检讨都可以称之为“惩戒”，但绝不可采用对孩子身体与心灵有伤害的措施，如:打手心、罚跪……
教师惩戒权的使用实际上是一门艺术，如何把控其中的尺度是教育的艺术，同时也是教育的智慧。
二、“教师惩戒权”这门艺术是终身学习的课题。
还记得，你小时候犯错误，老师是如何待你的吗？曾记得，我上小学的时候，教我语文的老师特别的凶，可不像现在，老师都温温柔柔的，不敢打不敢骂不敢管的。有一次，我同桌作业写错，一顿暴打。最后，同桌留级了……这件事，我印象特别深，始终忘不掉老师当时“穷凶极恶”的样子，我们都特别害怕她。还有一次，我们班十几个学生作业错一个字，全部挨了一顿竹棍。长大成人后，我非常感谢老师当时的严厉，但我心中依然是害怕多些……当学生对老师只有害怕，而不是尊重与敬爱的时候，老师无疑是失败的。
常见的“惩戒”学生的办式有两种:一是惩戒身体，二是惩戒心灵。然而，这两种方式皆不可取。
惩戒身体主要有:“殴打”、“拳脚脚踢”、“棍棒相加”，这些都是情节严重的情况也是最不认可的情况，还有“罚跪”、“罚站”、“罚抄”、“打手心”，这些属于情节微轻的情况也是处于模棱两可的地带。
惩戒心灵主要有:“侮辱”、“辱骂”、“变相侮辱”等，来借此改变学生，来教育学生。学生真的能教育好吗？能改变得好吗？教师真的要深刻思考思考……如何“惩戒”学生是老师终身的课题。
三、使用“智慧惩戒”方法。
何为智慧惩戒？即用智慧的方法与手段进行“惩戒”学生，既能保护学生身体与心灵不受伤害，同时也能达到一定程度的教育目的。
举个例子:上学时，上英语课跟同桌讲话，讲得正开心时，眉心一记白点，原来是老师粉笔头过来了，说他课讲的太好了，我听得开心，请我让去讲讲。这便是智慧的方法，吃了一记粉笔头也不觉得尴尬丢人。估计，有不少人吃过老师的粉笔头吧！
“智慧惩戒”有哪些？
1.此时无声胜有声，用眼神与肢体动作传递愤怒情绪。比如:你正在上课时，底下有小动作的，窃窃私语的。突然，你停止讲课不说话，用眼睛即可，底下立刻鸦雀无声。眼神是除了语言之外，更能表达人内心情感的。有时候不说话比说话更管用，若你吼几声，未必会有效果。吼过后，依然声音如旧。不如此时无声胜有声来的更直接有效。
2.别小看了幽默的力量。幽默的语言能让你获得好感与亲和力。用幽默的语言代替厉声呵斥与责骂。每个人都不愿意被责骂、批评，孩子也不例外。
我校有个老教师，非常善于用幽默的话语去批评犯错误的孩子，并得到了很好的效果。有一次公开课上，有个孩子上课不专心听讲，她从来不直接点名批评，而是对着她笑或采用间接表扬的方式，比如:唱对面的女孩（男孩）看过来或某某排的学生很认真听讲哈。听到这些话语，即能活跃课题气氛又能起到批评教育的作业。何乐为不为呢？幽默的语言往往会收获意想不到的教育效果每个老师都应该保持乐观与幽默。
3.教育者要学会控制情绪，以静制动。
孩子犯错在所难免，教师要学会控制自己的情绪。莫因孩子小小的错误而过量使用“惩戒权”。正确看待孩子的错误，学会“以静制动”。向学生发火前自己先要冷静下来。
智慧惩戒是需要教师在教学过程中不断积累，是一种高级的教育智慧与教育艺术。
结束语:
无论是站着家长的角度还是教师的角度上，其最终的目的都是为了孩子。现在孩子都是温室里的花朵，没有受过一点挫折磨难，未来有又如何承受社会带来的磨难呢？
18年，江西省抚顺市实验小学学生小美因不能背诵课文被老师罚抄课文三遍，因不堪老师责罚而跳楼，最终导致瘫痪。想想都让家长跟老师痛心，老师是为了孩子顺利完成学习任务而采取“惩戒”措施，没成想造成悲剧。
我们的孩子都是在鼓励与夸奖中长大的，责罚批评对他们而言是“灾难”。未来的“灾难”多不胜数，没有抗击打能力抗挫折能力的孩子又将如何面对不确定的未来呢？教师合情合理合法的“惩戒”学生，做到惩戒有度，有利于辅助学生成长，应该给与一定支持的。
教育改变世界，坚持用心做教育!
欢迎批评指正@常丽居士
回答于 2019-09-11 08:43:50
每所学校设一个派出所，把违纪学生交给公安派出所惩戒。
回答于 2019-09-11 08:43:50
就以你词为准，为啥现在老师上课走马淌水一扫而过，又在双休日去在本校本教室开课讲主要的，其美名曰补课，一个学生一学年交一万多，一个班有六十多人你算一下，她们一年工资是多少，在一线城市一年就一套房，黑吧，那时一个学生不学，老师用给老马灌药的办法硬灌下去了，不收你一分钱，不黑吧，为啥老师的祖师爷怀抱一把械尺，不抱一堆钱呢，你自已明白，现在你辛苦挣来的钱，欢天喜地的交给老师了，你孩子学的东西是多少，你不交钱他不交钱，叫老师打出来的学生和用钱买出来的学生走向社会就能分出高低，，也把孔子下架了，孩子有文化了，家长穷了，老师富了但只有六十个孩子一班，也就出息的那么几个，谁都成才了，平民谁当，
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |