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就当今的教育而言，你支持老师惩戒学生吗？
老师,学生,孩子就当今的教育而言，你支持老师惩戒学生吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
惩戒不是目的，只是为实现目的的手段。任何手段要想更好地为达成目的服务，手段本身必须科学，且要慎行。
老师本身是人，相互间在情感、性格、认知等各方面的个体差异是很大的。因此，让单个老师各自去惩戒犯错的学生，会出现对学生很大的不公平。
惩戒作为教育手段之一，是必要的。可以由学校政教处统一实施，实施中须严格遵守国家规定的细则，让家长知情配合，由家长代表参与监督。
回答于 2019-09-11 08:43:50
惩罚，就是野蛮！打学生是侵犯！至伤者是罪恶！法要管。学生之间欺凌，与老师有关，学生会沒有真正为学生维权权。如果教育又重新回到旧时代，老师与学生，一个是暴师，一个是武生，谁能和谐？这是教育部门重点工作，决不能再回到老窝，旧教育时代。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我从教二十九年反对教师有惩戒权，教师的天职是教化学生，教化包括教育和感化，当教育失能时必须用感化，教育可以使用惩戒方法但是感化绝不含有惩戒，教师如果不会感化学生就不要做教师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
看老师的素质，是否有私心杂念，最好还是通知家长解决。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我支持对学生适当的惩戒，学生要知道为自己的错误买单。惩戒不等于殴打，恶意殴打发泄情绪都不是惩戒是犯法！惩戒包括训话(口头批评)，训戒要注意语言，不能恶言恶语，更不能侮辱人格;适当罚站，如果学生认识到错误应及时终止，要点到为止;罚抄，抄学生守则，抄错误题型。总之，惩戒要有度，要有的放矢，要让学生心服口服，事后要与学生及时沟通，消除隔阂，解除学生心中的怨气，只有这样才能达到惩戒的目的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
顽童每校必有，他们都是比较聪明的孩孑，只是没把聪明全部用到专心学习上，教师应严格要求，循循缮诱，逐步引导到学习上。劣童更需要加强教育，找出原因，对症下药，他们可能因家庭境况的变故，也可能其父母不正当的行为，又可能受社会黄睹淫不良现象等影响造成的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
建议对家庭教育进行立法。孩子进入学校之前，对孩子进行行为习惯的考试，优秀的，奖励家长，不合格的，处罚家长。由于家庭教育出了问题，必须由学校老师进行纠正，因此，对于不良家教教出来的孩子，纠正不良行为习惯是必须的，而纠正不良行为习惯过程中，授予教师必要的惩戒权也是必须的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当今老师该不该拥有“惩戒权”竟然成了一个颇有争议的话题，实在是教育的悲哀！在任何时候惩戒教育都是不能缺失的，这还需要争议吗？
我们时常听到或看到某某老师因“惩罚”学生而被处分，这样的做法不仅让老师们感到心寒更让老师们感到后怕！
老师合理适度“惩罚”学生反而被停职检查、调离岗位甚至被开除，这样做，教育尊严何在？这样做，不是让老师颜面扫地吗？当老师们都学会自保的时候，我们的教育还是教育吗？
老师都是关心爱护学生的，没有哪个老师会存心跟学生过不去。如果老师对那些调皮捣蛋学生不进行合理适度“惩罚”那才是罪过！问题是进行了合理适度“惩罚”之后自己反而被惩罚，这是什么“先进理念”？又是什么“育人观念”？
虽然现在有些地方明确赋予了教师惩戒权，而且即将修订的《教师法》也会对教师管理学生的惩戒权给予明确，但现实生活中太多的因为合理适度惩戒学生反而被惩罚的案例已经让老师们失去了使用惩戒权的勇气！
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