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家长英语不好，如何对孩子进行英语启蒙？
英语,孩子,英文家长英语不好，如何对孩子进行英语启蒙？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
如果家里有车，平时外出，上学，旅游，可以准备优盘，存点故事，比如孩子喜欢哈利波特，知道故事情节，就放哈利波特英文版，喜欢西游记，就放西游记英文版。
实施过程肯定有困难，希望可以坚持，加油哦！
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，感谢您的邀请！我是高级育婴师、母婴KOL福林妈咪，很高兴能回答您的问题。
语言类启蒙如何进行？这其实是一个环境的问题，比如小宝宝出生是听不懂我们说的话的，但慢慢的他听得多了，就慢慢听懂了，再长大一些，就会说了，其中这个过程就是语言的启蒙。
同理，英语也是语言的一种，想要给孩子进行英语启蒙，就要给孩子一个说英语的环境，父母不会英语的情况下怎么做的？给你三个小建议。
1、陪孩子看英语动画片
动画片是每个孩子都喜欢看的，而英语的动画片肯定是有英语的环境在的，孩子看的多了，听得多了，自然而然的就会受到启蒙。
2、经常说一些简单的英语词汇
父母不会说英语不要紧，可以学嘛，从最简单的“hello”、“good morning”等等开始，每天对着孩子练习，孩子也会受到启蒙。
3、送孩子去英语启蒙班
如果父母不想这么麻烦，可以直接把孩子送到启蒙班，也更加专业一些，但是花费也更多一些。
如果我的回答对您有帮助，请关注@福林妈咪，每天为您推荐落地实用的育儿知识，陪伴孩子一起健康快乐的成长。
图片来源于网络，如有侵权，请联系我们删除。
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为家有两娃，全家在纽约呆过几年，同时，父母英语也不大好，所以有些经验之谈：
1、先学phonics和sight word，这是四岁至一年级小朋友要掌握的知识，相当于拼音和简单字词，例如he,she, this等，这个可以下载些phonics和sight word的APP。
2、再大些的小朋友，如果能自己阅读了。那就和中国人学语文一样，从大量阅读中得到单词量。下载些有跟读的读书app，比如Skybrary.
3、如果特意背单词，百词斩这款软件也适合小朋友用。比较有趣的背单词软件。
回答于 2019-09-11 08:43:50
父母不懂英语，如对孩子进行英语启蒙？
事实上这个问题的答案是不懂英语我们也是可以做到对孩子的英语启蒙的。
给你推荐一本书少儿英语资深专家盖兆泉的《做孩子最好的英语规划师》。
盖兆泉毕业于北京外语学院，从业外研社资深编辑17余年，其子5岁开始学英语，11岁参加FCE考试，到美国无障碍插班小学五年级，跳级六年级的内容。
她把对儿子这些言传身教的经验写成了一本书——《做孩子最好的英语学习规划师》。
我总结了一下这本书，她的秘诀可用20个字来概括：心中有目标，脑中有理论，手中有资源，脚下有路线。
01.心中有目标。
你是培养“双语儿童”为计划即让孩子同时掌握两种语言，还是只是想让孩子有一技之长。
明确这个目标很重要，因为两者在实施环节上有所取舍。
前者需要把握好孩子学习语音的关键期。过了青春期再学外语，语音就很难达到与母语一样的语言水平，外国腔很难避免。需要花很大的时间才能纠正。
极早接触很重要，4-7岁是学习语音的关键期。
若只想让孩子拥有一个特长，那么专家建议你每天听半小时至1小时的有声书，1年读300本分级读物，就可以做到。
02.家长要懂得点理论。
不然就无法判断一个方法科学与否，盲目的跟风和缺乏注意是没有理论的表现。 比如双语学习理论，家长可以自行去查查，
在给孩子选择读物时，需要有一个科学的判断和参考值。 通常分级读物是几百本成套系的，有一级一级的难易之分，而绘本是单本的，每一本之间没有关系，难易程度难以判断。
这些都需要我们掌握了一定的科学理论，才能做出正确的选择。
03.手中有资源。
在孩子英语学习中，家长要做好后勤工作。 在网络时代，要善于利用资源，寻找各种渠道。是有声书、英文歌曲还是各种拼读游戏或者卡通电影，你要擅长利用它，充分利用各种手段让孩子进行沉侵式的习得。即让孩子浸泡在英语的世界里，无意识地吸收。
04.脚下有路线图。
们有心中有了目标，脑中有了理论，接下来就是按照有效路线图，有步骤地实施计划。 语言习得不是把孩子往培训班里一推、把录音一放就那么简单。家长要掌握儿童习得语言的规律，在不同的时期做不同是事情，有目标、有计划、有步骤地进行。
儿童在家习得语言，大概要经过以下四个阶段，而每个阶段都要有自己清晰的目标。
(1)启蒙阶段：3~5岁。这一阶段的目标是听。 家长要为孩子创造一个良好的听英语的环境。
这个阶段，不提倡阅读、认字，更不要学教材、背单词、背课文。 当在这个听的阶段，孩子积累了1000的听力词量，再可考虑送外教的培训班。
(2)扫盲阶段：6岁。
这一阶段的目标的能阅读简单的图画书和分级读物，掌握一批最常用的单词，听说能力同时得到提高。
(3)全面发展阶段：7~9岁，阅读、拼写、语法和写作。
这一阶段的目标，重点是提高孩子阅读难度和阅读量，广泛接触各个方面的英语，大量阅读分级读物和初级章节的书。
(4)提高阶段：10~12岁，学科英语。 学习重点是，进一步提高孩子的阅读量、阅读速度和阅读理解能力。
总之，盖兆泉的秘诀为我们提供了一套孩子学习英语的路线图。她告诉了我们在孩子的英语学习中，家长的参与很重要，你可以不擅长英语，但也要懂得点英语教学，知道该怎样教，孩子是天生的语言专家，需要家长的及早培养和参与。
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