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对学校来说,是生源更重要,还是教师水平更重要?
生源,老师,学生对学校来说,是生源更重要,还是教师水平更重要?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
请问:给你个棉花柴,你能做成纺棉花的顶杆儿吗?给你一棵狗尾巴草,你能把它培养成参天大树吗?给你个棉花桃,你能纺出一匹布吗?
毫无疑问,生源与教师水平比较,生源更重要。
教师之间的水平是有差异的,但差异不是很大,这不大的差异,不至于水平略差的教师教不了学生。优质生源是一个学校,一个老师出成绩的关键。一般水平的教师,也能把优等生培养成北大、清华学生,名师也不能把差生培养成211、985高校学生。
衡水中学高考升学率全国闻名,每年考上北大、清华的学生有几十个,占河北省考上清华、北大学生总数的一半还多,这不能否认衡水中学的老师确实有能力,但也不能据此说全国其他中学的老师能力差。衡水中学取得耀眼的高考成绩,其中重要的一条,是全国的优生都集中到衡中了,每年有许多过一本线的学生都到衡中复读。据说衡中的学生节省时间,上厕所都是跑步去,吃饭都是几分钟。学生成了做题的机器。
谁也不能把哑巴培养成歌唱家,有天赋的学生不用老师教,自学也能成才。生源是最重要,教师水平次之。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对这个问题,我有亲身经历。我刚参加工作时,在小山村任教。其中有一个学生,怎么也教不会,是班里的垫底生。有一天晚上,他们家去了一些串门的人,谈论起孩子的学习,这个孩子的父亲就说,如果我孩子全村人公认不粘不愣,学习不好就是老师没教好。这时有一人插话道,你这话说的不对。老师对一个班的学生同时授课,又没把你儿子推出门外,是你儿子没开学习的窍。当年咱们村同龄人男女13人,一起上的学,到小学三年级时你们8人就跟不动留级了,上初中时剩下5人了,升入高中只剩下3人,最后考上大学的只有1人。你说咱们13人谁愣?要说做买卖,考上大学的张X3个加起来也不如你半个,可要说学习,咱们12人不如张X一人。人生来的天赋不同,你儿子学习不好,其他孩子学习不错,这不能怨老师。如果是一个班大部分学习不好,这可能是老师的原因。
后来我发现,对一届学生(山村里一个年级只有一个班)特别好教,怎么教成绩也特别突出(那时是全学组六个村,每个村各有一个年级的学生,期中期末测试都要调换老师监考,统一阅卷),可对一届学生(特别是留级生多时),怎么下辛苦也教不会。因此我认为,学生是主体,教师也起主导作用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
严格地讲,还是师资更重要。
古语道:“师高弟子强,严师出高徒。”这里的师“师高”一方面体现在师德高,另一方面体现在老师的学识和教学能力高。一个充满正能量的老师,能塑造学生正确的“三观”,使学生获得无穷的学习动力。如果学生的“三观”不正确,再好的资质也会枉然一生。一个高学识高能力的老师,在教育教学方面,能高瞻远瞩,得心应手,融汇贯通,教师教得轻松,学生学得容易,正如教育专教总结的“要使学生获得一碗水,老师得有一桶水。”所谓“严师出高徒”那是指教师不仅要有严谨的教风,还须形成严格的学风,这些都需要学校与老师共同完成的。
“昔孟母,择邻处”昔日的孟母为了孟子的学习,也是选择良好的教学条件和环境(当然离不开好的老师)。当今,很多家长花重金选学校选老师,也是这个道理。
至于自学成材的那是个例。
回答于 2019-09-11 08:43:50
办好学校,生源和教师是两大重要看点。生源和教师水平谁重要?这不应该是个单项选择题啊!二者都重要。如果只具备一种条件,则会出现很多问题。不知道为什么现在谁都敢谈教育!
首先、生源好,教师好。毋庸置疑,这是学校的幸运,是家长、学生的巨大福利。呈现出一派和谐景象:学生好学乐学,教师善教乐教。师生极易产生共鸣,青出于蓝而胜于蓝。教育是培育人的工程,重在细腻。必会出现捷报频传,招生火爆,学生接踵而至的场面。
第二、生源好,教师不好。一个生源好的学校师资也会日益强大,产生良性循环。生源好,教师反而有不好的,这应该是学校内部个案。现在阳光分班,虽然有个别不阳光的地方,但还是公平了许多。班级科任配备,不一定都给你经验丰富、年轻有为的。说白了,某些老师经验丰富,教学质量高,某些可能是新手,或者水平能力都有限,岁数大身体差,三天两头请假等等。这时候学生的主动性积极性就至关重要。精于教育孩子的虎妈狼爸会给孩子吃小灶。如果不解决问题,肯定会影响整体成绩!
第三、生源不好,教师好。择校时候曾经辉煌一时的学校,就有这种失落感。这种情况下,真的往往会出黑马,生源不好的班级也有学习的,碰到好的老师,往往点石成金,成绩突飞猛进。但是,其他科呢?如果都能向好,也会出现良性循环,生源会越来越好。但和第一种情况是不可同日而语的。时间长了,生源不好的学校,有几个好老师会留在那里呢?
第四、除了生源和教师,剧场效应也很重要,而且影响越来越大。近几年阳光分班,中考指标生录取为主。指标生的竞争就在本校本年段之间,只要比你的同学高0.1分,你就可以排到指标生。调查研究发现,在时间上,如果你们班不补课,你是比不过补课的班级的,那么你班的指标生就走不上。同理,公立学校不补课,时间占比不够,落实一遍,和私立学校补课,休息日也在上课,落实多遍是无法相比的。
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