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对学校来说,是生源更重要,还是教师水平更重要?
生源,老师,学生对学校来说,是生源更重要,还是教师水平更重要?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
私立学校生源日好,教师日好,“民进公退”情形已有出现了,但这并不是公立学校公立老师的错,公立学校受限太多了。也就是说,公立学校如果松绑,在中高考成绩上,在招生上怕谁?私立学校庞大的教育费用也使家长一片哀嚎。不管是哪种学校,生源好、教师好都是学校繁荣发展的底气。希望教育改革日益完善,希望孩子们都有一个阳光美丽的校园!
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先摆明我的观点,生源比什么都重要。
所谓巧妇难为无米之炊,在教学上一样适用。常年教一般学生的教师教着教着就废了,因为教这样的学生,根本不用动什么脑筋,花什么心思,他们听一般性知识都困难,也提不出有深度的问题,教师花费时间精心设计的课堂教学大多如同对牛弹琴,久而久之心也就倦怠了,教学能力和水平很难得到提升。
但教好学生的教师却不一样,他必须深入研究教材,研究每一个学生,从而制定合理的教学策略。每节课哪些该讲,哪些不用讲,哪些须补充,都要认真考量,课中学生会提出什么样的问题,也要做好预案,总之教师必须不断提高自己,因为不努力提高就应付不了学生层出不穷的问题。在这个过程中教师也得到了成长。
君不见,几乎所有学校都在抢生源?有了好的生源自然会促进教师快速提高和成长。反过来,教师能力再强,面对一群学渣也无计可施,你最多能做到顺利进行课堂教学,至于说教学相长就别想了,别出事就烧高香了。
那些说教师水平比生源更重要的,要么是一厢情愿,要么就是心怀恶意了。不服就可以找个学渣遍布的学校去试试。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一普通学校的老师,老师基本没变化,但有一年学校严格控制生源质量(我学校还没有做到掐尖资格),差的能不要就尽量不要,好点的千万百计做思想工作招进来。为此那年负责招生的女干部因不讲人情没少被人骂,最后中考出来,全部排名到前十名了(近80个学校,我学校正常排也就是40~50左右吧),干倒了不少老牌的名校,那是我学校有史最辉煌的一次了,后来那女干部不在学校了,生源也基本是重点校挑剩下的,老师再使劲现都很难突破20了,我自己教过,假如上课布置3道题,那拨好生源90%的学生全能完成。第二年换了新生源80%能完成1道题,50%完成2道题,10%完成3道题。所以我觉得学生和老师是互相成就,28开(老师2,学生8)。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一名家长,我也可以说说这个问题,真实案例。我去参加儿子的家长会,有两次都有两位老师说了同一句话,一次是初中,一次是高中。这两个老师一个是教的英语,一个教语文,他们说的同一句话就是感谢家长和孩子们,(感谢家长把孩子们培养的很优秀,感谢孩子们很努力)这两位老师都说给孩子们上课很轻松,每次考试成绩总是年级第一,教到这种班的孩子作为老师很高兴,孩子们自觉性很强,接受能力也强,很容易让老师获得荣誉。
这两位老师都是教的重点班,所在学校也是全市的重点学校,学生基本都是掐尖招来的。所以我总结的是生源很重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师更重要,孩子小学一至四年级的语文老师年纪大将退休还带慢性病,加上陈旧的教育方法,同年级六个班次次考试排后三位,五年级换了一个哺乳期的老师,直接排名倒数第一,还差了整个年级平均分十多分,当时的我认为是自家孩子差,都不敢想市重点中学了,六年级换了一个骨干教师,她从一年级拼音教起,每天中午、下午用自己的休息时间给孩子补课,六年级那段时间学校门口留得最晚接孩子的一定是孩子班的家长,而我孩子最后也考上了重点中学,这可是我原来不敢去想的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
过去民办教师,小学初中高中毕业,照教出北大清华的学生,老师是高还是低?后来中师生大量入职,也教出不少北大清华学生,老师是高还是低?现在都是本科了,还有不少研究生,中师生退休了,专科的也退了,学历都高了,也还是那样,甚至有的很好的学校多年考不到一个北清学生,是老师厉害,还是学校厉害,还是学生厉害?不努力读书的孩子,再好的老师也沒用,除非出卷子的老师去教!请问孙悟空的老师教出几个孙悟空?爱因斯坦有几个一样的同学?
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