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小学生长年上硬笔书法班，花费近万元，为什么写字水平没有提高？
孩子,书法,老师小学生长年上硬笔书法班，花费近万元，为什么写字水平没有提高？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
小学生长年上硬笔书法班，花费近万元，为什么写字水平没有提高？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
原因很多吧！
一，可能是孩子天资的问题。当然，不是说你的孩子有这样的问题，是总有些孩子的问题，这样的孩子学习书法很困难。我曾遇到过几个这样的孩子，无论你怎么纠正孩子的握笔姿势，他也不能正常掌握，无奈！我就与家长沟通，告知家长孩子在写字与书法上不可能有所发展，我只能让孩子写字达到好一点，受看一点！
二，师资选择不合适。孩子需要选择合适的书法老师，好的老师能为孩子铺陈一条捷径，不好的老师只能把孩子带入歧途。
三，书法提高是个漫长的过程。即使是上书法课堂上，孩子的字已经很好了，可是在写作业与考试的时候一直不能有好的表现，也就是没有让家长看到预期，这是正常的。如果一年或者几年就可以把自己所学应用到实际中，那么，中国的历史也不会仅仅有异常少数著名的书法家。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个得从根本上找原因，家长必须要明白，书法不是一朝一夕就能提高的，是经过长期的，常常的训练而来的，一个孩子的进步和成长，是离不开家长的恒心和决心的，可以说：孩子们的成功，家长的引导和支持是关键。只把希望寄托给书法培训机构是远远不够的，再好的老师，也需要家长们的支持和理解，你所提到的长年是否天天坚持送小孩去学习书法？还是只是周末才送去，如果是这样的话，孩子们的进步慢，这是可以理解的，每周两节课，每节课只有一个小时左右，其余的五天，甚至不练，想提速，那是不可能的事情了。如果你天天送去，还是进步不大，那你得看看是老师的教学方法出现问题？还是你的孩子方面出现问题了，如果老师的教学方法不对，建议你马上换别的培训机构，如果是你的孩子去上课，只为了完成你和老师交给他（她）的任务，那就要引导孩子们对书法课的兴趣和爱好了，个人观点，觉得在理就听，觉得没有帮助，可以忽略。
回答于 2019-09-11 08:43:50
写字写的好大多是天赋。但也讲“字无百日功”也能写的好看一点。确要写的非常好，出神入化那确实需要天赋。行行有状元，也就是说行行有精通者~~天赋。让孩子做他/她喜欢的事，天赋肯定能展现出来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我教学生写字大约有三四年左右，有小学生、中学生、还有幼师学生，从前年开始收了七八个幼儿园大班的孩子，一直跟着到现在的有三个，每周一到周三练字一个半小时，包括寒暑假，我这里只说这几个学生，因为他们练字时间足够了，其余的一周一次甚至几周一次还不完成作业的不做讨论，总结一下仅供参考。
学生天赋的原因，有些学生写一年不如别人写两次课进步快。抛去天赋再就是学生本身的原因，上课不认真听讲，我这有几个也是如此，同样一个问题如何能解决我说几十遍、演示几十遍，他们写几十遍也写不好，无他，我课上也反复说，就是因为不认真，认真的学生三五遍就能解决了。除去学生的原因就是老师的原因了，很多老师一教就是二三十个学生，放着视频、图片或者给字帖让学生自己练，极少给每个学生演示和讲解，说实话我教八个学生都累得不行，五六个还行，最好是两个，但是有学生来也不能拒绝不是？我是到自己极限才停止招新生。还有些老师是本身能力问题，我们这里不做评价，好不好家长自己决定就行。家长督促和配合也很重要，我有几个高年级学生家长监督孩子每周一次的作业都完不成，光指着在我这里一个多小时肯定不行。最后就得看你孩子练字的目的了，是学硬笔书法还是硬笔字，我教硬笔字，主要是为了提高书写速度，考试不扣书写分就行，兼顾比赛字体，例如今天有个孩子就要参加学校的比赛，看以下几张图前后变化和我是如何与家长交流的。（上图为在我这里上完一节课我指导完后他回家重写的）
（上图为和家长交流的过程）
（这是修改后的，几个问题还没纠正，等家长再发完成稿我再发上来）
再看看别的学生，有些比他学得还早，节选几张作业和他做个对比。
（上图为开头提到要参加比赛的学生平时在我课上写的字，和其余学生差别很明显）
这个学生根本不需要我管纪律，我提出的问题也很快能解决，这就是用心程度的问题。
不管跟谁学，都要尽心尽力，经过一段时间以后若是觉得孩子和你都没问题，是老师的原因，那就马上找更好的老师吧。若是学生油盐不进，那就等大点自我纠正吧。
（上图为我布置的课外作业）
回答于 2019-09-11 08:43:50
看了许多回答基本上都是驴唇不对马嘴，根本原因在于：培训班一般都是在周末上课，一节课一个半小时，一周一节课，课堂上是练习了。课后呢？？？回家练了吗？？？写字/练字是个长期的事情，多数都是在一周一节课的课堂上练，回家后不怎么训练，三天打鱼两天晒网，难以出效果。大部分孩子都是被家长逼着去培训班训练写字，内心里极度讨厌、抗拒，需要家长/教师引导其产生兴趣。（个人观点，如有雷同不胜荣幸）
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