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「小学一年级决定孩子未来十几年」这句话有道理吗?你认同吗?
孩子,习惯,小学一年级「小学一年级决定孩子未来十几年」这句话有道理吗?你认同吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个说法很对!
孩子的一年级形成习惯就可以维持到六年级,而这个习惯将决定他是十四岁以后的人生认知。所以一年级是良好习惯养成的关键期!
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于“小学一年级决定孩子未来十几年”这句话。我认为:有道理。
一年级是K12教育的起步阶段,习惯很重要
众所周知,小学一年级的孩子,刚刚进入义务教育阶段,是有一个明显的分水岭。幼儿园的游戏、趣味、艺术为主的课堂教学,演变为了知识的积累、能力的训练为主的课堂教学。孩子们对于新生事物的好奇,对小学阶段学习的迷茫,尤其是小孩子的缺乏自主选择而产生的从众心理,会有一部分孩子抢跑,一部分孩子跟跑。这个阶段,学习习惯、思维习惯、作业习惯、时间习惯等等,就显得非常重要。
一年级是K12教育的启蒙阶段,条理很重要
我从教这么些年以来,认识的家长,普遍对小学一年级入校很重视。但在家庭教育中,文化程度不同,家庭观念的不同,孩子会在进入小学后,反应出其有别于其他孩子的特性:条理差、理解差、行动差。而这些问题,主要是因为家庭教育中对孩子条理能力的关注不够,孩子做事情没有条理,拖拉现象突出,行动迟缓,理解不到位。长期属于跟跑,跟得上还好,跟不上,就会掉队得更远。
如果说一年级决定孩子未来十几年,这个说法有道理但是还是有偏颇的。
孩子的成长是一个缓慢的过程,突然之间的灵光一现是少之又少。学习和成长过程一样,都是一个循序渐进的过程。领跑在终点前掉队的有,跟跑在冲线前赶上的也有。如果孩子智商和情商正常,家庭懂得教育的规律,重视对孩子的陪伴和培养,和老师进行密切配合,孩子还是有极大可能迎头赶上的。
在我所在的学校,有很多例子,小学阶段甚至初一,都在中游徘徊跟跑的孩子,在初二时候,内驱力发生了根本变化,一点点赶上,在初三逆袭成功进入重点高中,在高中获得了更良好发展。这类学生强劲内驱力+强烈自信心+强大的目标,命运发生了改变。
家长们,请坚持,并把这份坚持带给孩子,成为孩子的内驱力,我们相信,一切都会朝着我们和孩子共同期望的方向进发的!
(我是@壹柒同学,躬耕于一线的教育工作者,请关注,我们一起同学,聊聊教育,聊聊教育的更多话题!)
回答于 2019-09-11 08:43:50
我更加认同的小学一年级影响孩子后面的几十年,而不是决定。为什么这么说呢?
一、小学一年级能养成一定的习惯,在小学一年级养成的习惯是很重要的。就想写字一样,小学一年级打下写字的基础,可以影响我们未来写字的习惯,但是不是到未来改不了。我不相信马云在小学一年级的习惯你决定了他几十年后就能成功。
二、小学一年级并没有那么重要,这只是学习和人生开头。很多东西是长时间的影响才能成功的。大家都知道21天养成一个习惯。21天我认为的事坚持,还不是天数。一年级只是开头,有影响,但是更多的决定因素是未来教育的几十年里锻炼出来的思想,能力,品格。
三、不要过于强调一年级的作用。人们总是说要赢在起跑线上,但是起跑线上只是开始。我们要跑的远,跑的久。固然就要学习很多技能,要学习跑步姿势,跑步如何呼吸,如何锻炼相关的肌肉。这就像,在一年级起跑了,要更快更好的冲刺重点,就是人生后面学习的技能。这是技能,就是我们人生中所需要的能力。这些在一年级是没有办法形成的。一年级重要,但不能决定未来的人生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学一年级学好了是给孩子未来打好基础。有的孩子在一年级还很懵懂,没形成好的学习习惯,成绩是在后来居上的。所以,不能一概而论。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有道理,但我不认同,我觉得小学阶段是孩子习惯的定型期,各种学习习惯会逐步固化下来,,这个阶段会影响孩子以后的学习生涯,更何况孩子的未来有太多的不确定因素,一年级决定孩子的未来太确切了
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子是需要培养天才那种很少,其实一但结婚了就是责任,现实社会中很多结了婚生了小孩子往家里一扔老人家,我个人认为是一个很不负责任的,你及然选择去挣钱,那就不应该结婚,及然选择结婚以后就应该对结婚后果负责,孩子没有父爱母爱给孤儿有什么两样,他们从小没有爱他如何去决定人生,爷爷奶奶一带,他们直懂吃饱穿暖,给本给不了孩心里教育,我个人总结小孩子心里素质不好,是什么都学不好的,所以我两儿子我在苦在累一直在我身边,要让他们心里和身体同时成长,长大后懂得做人道理,其实我个人认为读书在人生中以不是唯一岀路,只要懂得生活,经得起生活考验不怕苦不怕累,没有过不去坎,古人说十二样生肖中样样岀壮元,认同我说法点赞,我就让我两个儿子从劳动做起,有个心里素质好明事理的人。
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