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「小学一年级决定孩子未来十几年」这句话有道理吗?你认同吗?
孩子,习惯,小学一年级「小学一年级决定孩子未来十几年」这句话有道理吗?你认同吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
一年级最重要的是养成良好学习和生活习惯,从这个意义上讲,有一定的道理。
本人曾经在二线城市做过一年级的班主任,深有体会。部分孩子的习惯确实不太好,刚开学的半年有一个学生上课上着上着就不见了,原来是趴在桌子底下自己玩。真是哭笑不得。
不过现在家庭大部分都比较重视孩子教育,一年级就是个适应的过程,虽然没多少内容。但有责任感的家长都会和老师配合一起的纠正不好的行为举止,也比较关注孩子的习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
认同啊!
一年级就是地基,后面就是高楼!
你说一年级重要不重要呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要肯定,这话有一定的道理。
为什么说有一定道理而不是完全同意呢?一方面,这句话想表达的意思是小学一年级开始学生就会养成一定的学习习惯,这些习惯直接影响了孩子未来的发展。还有一点,我一直坚信,家长的态度对孩子未来的影响甚至要大于老师。从小学一年级开始,家长对孩子学习持什么样的态度,是一问问题就大呼小叫,每天“喊打喊杀”,还是谆谆教诲,诲人不倦,这些对一个孩子的影响至关重要。
另一方面,一个孩子在上小学开始,可能会逐渐暴露出一些问题,这些问题或许对孩子的学习和发展是有多好作用的,但是这样就一定决定了未来十年甚至二十年这个孩子就是一个学习不好,不思进取或是别的方面有缺陷的孩子吗?当然不是。无论什么时候,我们发现问题,只要向正确的方向引导,循循善诱,孩子还是会回到正确的轨道上来。
想要进步,什么时候都不晚,只是习惯一旦养成,改正习惯所要花费的时间成本就越高。
所以说这句话有一定的道理,家长千万不要因为这句话就焦虑,要放平心态,因为我们的焦虑也会影响孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不认同。虽然有从小看老,一些小时候的习惯、心性会影响以后长大的发展。我认为这些也是大概率的事情,不能绝对认为是完全决定未来。而且一年级是刚开始的习惯养成期,还没有定性。好习惯是逐步培养的。绝对不能被定性。就像一直说孩子笨,孩子也会被心理暗示就是自己笨。千万不要给孩子定一个标签。而应该在白色的画布上画出他的多彩人生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不认同。
好的学习行为习惯会影响孩子的一生,一年级是小学的起步,很关键,但无法决定孩子未来的十几年。
有些孩子从幼儿阶段习惯培养的很好,接触到小学这个新的社会群体后,能迅速适应,知道自己要什么。
但是有些孩子在进入小学后,需要适应一段时间,甚至有些要到三四年级有危机感之后,内驱力才会开始自我激励,简称“知道自己要什么”了。所以现实中很多后劲勃发的学生也特别多~
俗称的“三岁看到老”也都是在性格方面说的,孩子未来的十几年变数很多,谁都无法决定。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答来源于个人感受。
学习好不好最重要看学习基础,学习态度和学习习惯,而这些都来源于从小受到的教育以及家庭环境。就我自己来说,我在我妈妈教书的学校上学,学习非常轻松,作业也不多,但是家中常有几个同院子的玩得好的小朋友一起写作业,大家每次都是玩玩耍耍地写作业,一个简单的小学作业搞到晚上8点多,久而久之就养成了做事拖沓的习惯,而这种习惯一直伴随我到高中结束,回想起来,大多数的失败都是败在“等下”“马上就来”“我只有一点点做了,等下再做”这类话语中,所以学习习惯还是要从小养成的。
再者,好的学习基础也很重要。我从4岁多视力就不怎么好就开始戴眼镜,妈妈也不怎么要求我作死地搞学习,加上自己学习上又不怎么开窍,语文做题靠语感,数学概念从不记,会用公式就行了(事实证明:在以后的高中学习中,数学概念是一个非常重要的东西)。而学习是个不断积累的过程,“九层之台,起于累土”,基础不牢靠,会严重影响之后的学习。像这次高考维纳斯题,其中有个计算涉及三位数乘三位数,我莫名慌了一下(虽然最后对了,但影响了做题的心态)……可见牢固的基础多么重要!
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