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「小学一年级决定孩子未来十几年」这句话有道理吗?你认同吗?
孩子,习惯,小学一年级「小学一年级决定孩子未来十几年」这句话有道理吗?你认同吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
毋容置疑,小学一年级是人生一个最重要的阶段性转折。一年级的重要性不在于能在学校学到多少知识,而是在这一年当中,养成了什么样的习惯,掌握了哪些行之有效的学习方法。虽说一年级决定今后的十几年的说法有点绝对,但我相信一年级的一些习惯能够影响今后的十几年或者几十年,绝对不是危言耸听。所以让孩子从小养成良好的学习习惯、独立思考的习惯、按时完成作业的习惯、上课认真听讲的习惯,是非常必要的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学一年级决定孩子的未来,我一直相信,每一个孩子的阶段不同,成长就会不同,所见不同,性格就会不同,但仍然有很多家长意识不到这点,尤其是受长辈的影响,长辈总是说孩子是怎样就是怎样,不需要太管,成才的自然成才,不需要花这么多精力在孩子身上,其实说这话的这些人对孩子的不了解,以及他们的不负责任,我觉得作为一个家长来说,自己才是最清楚孩子成长的,如果真的为孩子好,那就为孩子好好规划一切,跟孩子一起成长,让他们成才,将来等孩子长大之后,他一定会感激我们曾经对他们的要求严格和用心养育!
回答于 2019-09-11 08:43:50
不认同。一年级不会决定未来几十年的。有的人学习后劲十足,到初中,甚至到高中才开窍,越学越好。低年级不要把孩子成绩看得太重。注重学习习惯的养成,兴趣的培养,想象力的呵护。
回答于 2019-09-11 08:43:50
没道理。
三岁看小七岁看老,确实有这个谚语,而且说明我们老祖宗看问题是有智慧的。但先要搞清楚,这个谚语说的是儿童心理发展的一般规律,就是三岁的性格特征和心理特点可以推断学龄前的基本情况,七岁的性格特征和心理特点可以看到长大后的性格雏形。其实生活中不难发现,孩子的性格特征是先天(遗传)占主导地位,后天只是修正一下。
但要说一年级能决定孩子未来十几年,那是没有说服力的。因为一年级的时候,还有很多隐性基因没有表现出来,甚至有些孩子智力发育迟缓。我们只能说从小培养良好的行为习惯可以为以后奠定坚实的基础,父母可以少操心。孩子学习的自觉性和规划能力强的,学习和生活都能井井有条的完成。这就是有些父母每天打麻将,孩子学习好,有些父母操碎了心,孩子学习也垫底。
但依此来判断孩子未来如何,那就太武断了。拿男孩来说,醒事比女孩迟,小学阶段的习惯没女孩好,成绩也普遍赶不上女孩,而且调皮,心智不成熟。但一上初中,特别是初三开始,就发现男孩后劲足,上进心起来了谁也挡不住。
但我要提醒一下,一定要让孩子学会自主学习,不然操碎心,但只要家长不放弃,孩子的成绩会上来的,我家孩子就是例子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢楼主的好问题。小学一年级确实是非常重要的,这句话有一定道理。但是并不是一年定下终身。
首先我们来看看一年级孩子主要的任务是什么,对未来有什么作用。一年级处于幼儿到儿童的过度期。
我记得我刚上一年级的时候还期待着幼儿园时例行的午点,小零食啦什么的。当我发现不仅老师不仅不发零食,还发作业和考试卷给我时,失落和沮丧是难免的。
不过新的开始终究是更有意思,一年级的时候我开始认字看书,学习数学。小伙伴们在一起玩耍的时候也从过家家的游戏慢慢变成老师教学生的游戏。就连体育课也不像幼儿园时只是随便玩耍,老师要求跳绳要跳到多少下,我回家以后就在院子里拼命的练习。这些对当时年幼的我来说都是新的有趣的挑战。
但是这些挑战会决定一个人的一生吗?并不会。大家都知道三年级现象,很多孩子到了三年级出现成绩下滑。因为三年级的学习任务中识字量阅读量加大,数学的学习也更抽象。也就是说即使一年级顺利度过了,还有三年级的挑战。再往后每过两三年左右都会出现一个槛,学习能力和意志力不够的孩子会被淘汰。
总之学习是一件漫长而辛苦的事情,可能因为开了一个好头增加信心和动力。但是很难做到一劳永逸,所以古人才说路漫漫其修远兮。
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