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五年级的孩子作文像流水账怎么办？
流水账,孩子,自己的五年级的孩子作文像流水账怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
原因（一）丨写不出
01.之前读了太多流水账，有输入才有输出，但是如果你输入的，你接收到都是一些这样累似干硬的流水账，那么你很大可能也写不出好的作品。
02.日常生活实在太过平淡，假设你每天重复着“起床――吃饭――上厕所――洗漱――睡觉”这样机械的动作；又或者你的娱乐活动都是“看电视――玩手机――吃零食――工作（学习）”这样的画风；仿佛是流水线工厂的机器，只要插上电、打开按钮、做事就完成了所有的操作。那你写的文章多半是没有看点，没有新意的。
原因（二）丨不会写
01.写的时候踩了很多坑
可能写作经验不够丰富，你写出来的文章存在很多问题，甚至犯一些常识性的错误。比如：①主题不明确。②详略不分明。这都会影响阅读体验。
02.怕麻烦，心气燥
问：流水账为什么会有那么多？
答：主要的原因就是因为流水账容易写。对呀，我们看那些流水账，用的基本上是连三岁小孩都造得出的句子，大部分其实都是为了凑字数生拉硬扯的。
学生怕麻烦，干脆就敷衍了事，另一方面则是由于他们沉不下心，不肯去审明问题，没有认真去琢磨立意，所以没用心写得文章是绝对不能写的好的。
措施
在了解为什么会写出这么多劣质的流水账的背后的原因之后，我们要抵制流水账，拒绝流水账。想要让自己的体验能有赏心悦目的感觉，那么我们可以怎么做呢？我的建议是从两个方向着手，一是家人，二是自己；也可以是从两个不同的原因来分别作出相应的对策，具体的方法如下。
家长
首先，家长可以有很多帮助孩子走出写作文的困境的方法。
1.鼓励
父母可以从精神上和物质上分别向孩子进行相应的奖励和激励行动，在言语上鼓励孩子，树立孩子的信心，在物质上奖励孩子，形成写作文的动力；有了信心和动力，做事就会更有把握，写出来的文章也更有底气。
2.投资
投资分两个方面，①买书，②报班。
①多买书，尤其是作文书，前面说过有输入才会有输出，有大量的阅读量，才能够扩宽孩子的视野，让孩子有更多写作文的素材和源泉。
②报补习班，其实写作是一件门槛比较低的事情，给你一张纸，一支笔。不需要再购买什么其他的设备，就能够开始写作。但不可忽视是必须要有一定的水平，才能够游刃有余。有条件的父母给孩子报个培训班，或者是请个家教，帮孩子写作提高。
3.丰富经历
丰富经历就是补救你的平淡生活给你带来的狭义视野，通俗的说，就是为你的写作增添丰富的素材；这里也有两个方法。
①组织家庭活动，多带孩子外出游玩。平时间可以下棋，画画，唱唱歌，跳跳舞。既有放松了身体，愉悦了心灵，又能够为你的生活增添颜色，让你的生活变得多姿多彩。
②引导孩子多观察生活，有句话说的很好“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 在我们身边的一草一木都能摇身一变成自己想写的主题内容，好好挖掘，利用好自己的身边有趣的事物，像诗仙李白，诗情洋溢，就算即使朋友不在身边，也照样可以“举杯邀明月，对影成三人。”
当你有了信心和动力，有了帮助和素材，写好作文就迈出了关键的第一步。
但是我上面说的方法有点虚，我这就为大家提供更详细的技巧，和清晰的实际操作。
实际操作
1.多读
多找到他人的优秀文章和老师提供的范文进行对比，可以借鉴和模仿，但不能抄袭。 说白了，就是依样画葫芦，把他的话用你自己的方式和风格写出来，加工润色，添枝加叶，并且最好加入自己的思想和见解，然后形成自己的作品。
2.多写
都说“熟能生巧”，这道理虽俗，但话却不假。可以为自己定下目标，做安排，每天写日记、周记，并循环渐进，由开始的几句话进而延展到几百字。多练习，便能够写得更加得心应手。
3.打好基础
打好基础，好比做房子，只有把地基做得牢固，才能够万丈高楼平地起。 掌握一些基本的基础知识，有些同学写文章，连文体概念都混淆了；考试也容易离题，偏题。
（一）结构体裁
记叙文有记叙文的特点，议论文有议论文的结构，把基本的概念理解清楚，才能够正确的写对体裁。
①记叙文
是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体，有六大要素。
②议论文
是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常见文体。
（二） 修辞方法
修辞方法常用的也有好多种，但是真正会用的人，用得好的人却很少。 常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张，排比、对偶、引用、设问、反问…… 简单为大家介绍一下。
①比喻：比喻就是打比方，抓住两个事情的相同点，用一件事情来比喻另外一件事情。比喻分为明喻、暗喻、借喻。
比如“他的眼睛好像天上的星星，又好像价值连城的钻石，闪亮光明。”
②拟人：把事物当作人来写，将其人格化，给物体带上人的思想感情。
比如“蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像个小精灵。”
③排比：用结构相同的，意思有关联的三个以上的句子排列在一起。
比如“我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮风挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万紫；假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵。”
运用排比可以让文章更加流畅。
4.满足必要条件
01.有主题，文章要有一个中心思想和主题。
上面的那篇流水账例子看不出来他是要写这个有意义的一天，还是说要表达自己对妈妈的爱？所以就是一篇反面教材。
02.有情感，没有感情色彩，就无法产生和读者的共鸣。流水账不能让人感动的流泪，也不能对作文中的人物和某些行为感到愤怒。
03.有画面感，流水账没有营造出一种画面感，就变得枯燥无味。增加画面感就可以让读者在阅读的时候仿佛身临其境。
04.有角度，角度切入点比较新颖，比较特别。让人耳目一新，并觉得作者有深度。
上面说的流水账例子没有满足这些要求，也没有起到满意的呈现效果。所以我们再以它举例说明一下怎么样进行修改和加工？
加工润色后的例子
今天阳光明媚，我早早地起了床，背上书包蹦蹦跳跳地去上学；在路上，一股让人回味无穷的味道，扑鼻而来，我发现原来是师傅店铺做的新鲜早点，老板吆喝着“馒头五毛钱一个，豆浆一块。”我迫不及待地买了几个包子和一袋豆浆，一盏茶的功夫就吃完了。
快步到了学校，花园的叶子落了一地，看起来像是给大地穿上了一件漂亮的衣裳。清风拂面，观赏过美景后，就好像频道转场时尚走秀，今天上课的几个老师一致地换上了崭新靓丽的衣服，衬得她们的皮肤又白又粉。第三节体育课上，我玩的不亦乐乎，大汗淋淋。
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