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高二很努力很努力的学习，为什么就没有效果呢？
努力,老师,自己的高二很努力很努力的学习，为什么就没有效果呢？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
因此，有些孩子由于能够掌握科学的学习方法，学习显得轻松自如而依旧学有余力。而有些孩子还在套用初中时的学习方法，所以越学越吃力，优等生用一个小时完成一门作业，劣等生就需要花费三个小时完成，成绩还不一定有优等生好。最后学习变成了孩子的负担，学习成绩只能是越来越下滑。
人的精力终有尽时，避免偏科
比如一个普通学生，时间过多的花费在背诵抄写的语文上，那么其他科目就没有足够的而时间复习巩固。文科刻苦学习，抄写，背诵，默写一番下来，坚持下去会很有效果。可是理科却不尽然，缺少科学的学习方法，一步落后，步步落后，最终只会陷入对自己能力的怀疑中，越来越痛苦。尤其对于偏科的学生，越是对自己喜欢的科目刻苦，由于精力有限，劣势科目会越来越拉分，最后高考总成绩很差。
学习上逐渐呈现“马太效应”
基础好的高一学得更好，到了高二高三能够跟上老师节奏，学习越来越好。
而那些从一开始就学习差的，因为缺少太多的基础做支撑，到了高三，很难把知识综合起来。其实学习它是一个需要长期坚持的连续性的过程，环环相扣，尤其是数学、物理、化学等科目，容不得太多的知识断层。需要我们一点点从浅入深的学习、理解、内化，容不得空中楼阁。我们也可以做一个比喻，高一时，学生所学的科目比初中时多出几门，知识量更是陡然增多，在学习上就处于一种“爬陡坡”的状态，“爬”上去的孩子在高二阶段的学习就会得心应手。没有“爬”上的孩子在高二阶段的学习就会力不从心，并且会因此受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。
高中各个科目的注意点
语文是分差比较小的科目，不要在语文上花费大量的心思。
英语只要努力背单词很容易取得不错成绩。
要学好数学，得把基础打牢，先把书上的例题吃透，然后专研思路比较开阔的题目。
综合科目需要记，生物、化学、地理、政治、历史要多看多记；物理把公式记牢，多研究考试的题型。
以上只是笔者一些浅显的认识，其实对于中国的应试教育，最粗暴的方法莫过于只要真题一遍一遍又一遍的做，那一张张高考卷都不过是一些固定题型、知识点的排列组合。所谓的新题，可能在几年前的某份不起眼的高考卷中就有相似的题型。正如《圣经》里的一句话:“日光之下无新事，一切都是捕风。一切都是捉影。”
多年来见识了太多的学习上的厉害人物，所谓学霸，无他，唯手熟尔。
（文中插图来自网络，版权归原创作者，如有侵权，敬请告知并删除。）
回答于 2019-09-11 08:43:50
在沙漠里很努力很努力的种树，也种不出森林啊！
如果土壤粘合剂、肥料、滴灌、固沙都用上了，就能很努力的种出来了呀！
学习方法很重要！别总用蛮力，要聪明的学。学习就是推石头上山，垂直着推能不累吗，盘旋上升即省力又快速。
从描述里看得出你是一个知道用功的孩子，没有效果肯定已经有一段时间了，不然不会到这里寻求帮助，总体来说，你只是方法不对而已。
一旦方法对了加之肯用功，高三成绩突飞猛进不是问题。
停下来想想问题出在哪里？
是马虎大意经常性丢分，还是同一类型的题总不会做，亦或者平时男子汉考场汉子难？
马虎大意
不是不会做题，是一着急就做错，不仔细审题，想当然出答案。
这种类型的学生也是出题老师喜闻乐见的，因为题目里的弯弯绕就是为他们准备的，考的就是细心。
对策：做完题以后再看一遍，一定要留出检查时间，哪怕最后一道大题下面的小问不做，也要检查整个试卷，尤其是前面的小题，看起来容易但是丢分现象十分普遍。
做的快不算什么，既快又准确才是真本事。
在同一类型题摔倒无数次
典型的不理解出题意图，不理解题型底层逻辑。做第一遍会了，原方不动再做一遍都能做错，换个条件直接蒙圈，还以为是新题呢！
这些年教育改革十分火热，但是发现没有，改革多数集中在方式方法，组织构架上，很少动教材内容！
因为在新的技术革命发生且成熟前，基础科学会一直保持原样，变不出什么花来。牛顿第二定律这么多年了依然要学，根本没有可替代产品。
所以别看每年考的题千奇百怪的，底层逻辑一直都没变。基础科学理论没变，出题依据就不会变，最多变化几个变量，蒙蒙学生，就像知识树，一年四季树干没变，树叶颜色变了，你就不认识它了吗？
对策：该怎么办还需要说吗？把每一个出题点都吃透啊喂！
比如牛二定律不懂，就找题刷它，猛攻一阵，十几道题做完就会感觉通透了，再怎么加变量牛二终归是牛二，再也不脸盲。
再做十几道题你就会是班级里牛二定律专家，给别人讲题往往旁征博引，头头是道，召开羡慕的目光。
考前男子汉，考场汉子难
这种情况多数是时间观念差，没有管理时间的意识。
平时不考试可以一道题扣半天，作业写两个小时也没人说你，做完就可以。但是考试不行，二个小时内要做完几页试卷，要求既快又准。
时间不够用不只一次出现在考试不利的理由里。主要原因是对题型的时间价值没有概念，小题分数低价值小时间少，大题分数高价值大时间长。
小题扣十分钟就变成大题了，分数与时间不成比例，后面大题怎么办？时间不够用放弃吗？
对策：形成题型价值观念，一旦超时果断放弃，进入下一题。在考试最后阶段检查时再返回到不会的题研究下，实在做不出来再放弃。
考试一定是先简单后复杂，先会的后不会的，肯定不是先小题再大题，一题不会卡十分钟。做题是为了得分，不是为了抬杠。
学习本来就是技巧活，题海怒刷，低质高量不是办法，要琢磨解题套路，制作自己的钥匙系统，一把钥匙开一套锁，才能节省时间，不会那么累。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
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