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今年寒假期间，孩子上网课出现后遗症，怎么办？
孩子,家长,老师今年寒假期间，孩子上网课出现后遗症，怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。孩子会出现这样的情况，可能是存在着这些原因：
作息时间没有调整
孩子按时起床的习惯还没有改正过来。在上网课期间，孩子没有作息时间概念，上网课时在被窝里观课，起床和睡觉时间由自己定。开学过后，孩子会在上课期间睡觉，显得非常疲惫，说明晚上睡得非常晚，休息时间不够。
过度依赖手机，沉迷游戏之中
上网课期间，开始的时候，家长监管都非常好，后期家长要上班和工作，放松监管，导致孩子上网课期间可能会打游戏和刷视频，做作业不会的刷APP，学生对手机非常依赖。开学过后，学校不准带手机进校园，孩子非常的不习惯，还在沉迷在上网课和打游戏之中，放学过后，回家打游戏，晚上睡得很晚，早上起不来，上课的时候想做回家打游戏的事，想着放学回家游戏能过几关。
不按时完成作业
在上网课期间，尤其缺乏监管，部分学生不按时提交作业的习惯已经养成。现在复课过后，孩子要按时完成作业，不习惯，开始拖欠作业。
部分学生课堂呈现无所谓状态
上网课期间，一部分学生，每天的任务就是观看视频，缺乏一定的互动。这部分学生，上课前没有预习，不带着问题听课，加上没有互动环节，把视频看完就万事大吉，习惯已经养成。开学后，这部分学生在课堂呈现无所谓状态，老师上课和没有上课区别不大，上课不听、作业不交，老师批评也是无所谓，到校上课的效果不大。
学生上网课期间养成了这些不习惯怎么办。笔者认为，家校合作，共同培养学生的自律性，怎么培养呢？
制定规则，家校共同执行
开学后，老师针对学生的情况， 制定新的班规班纪，通盘考虑，新的班规班纪有惩罚和奖励措施，家长配合学校，也针对性制定一定的规则，规则之中包含惩罚和奖励措施。通过一定的规则，让学生改掉上网课期间不良的习惯，比如不按时作息，不完成作业，上课不认真听讲等不良习惯。如果单方面去做，任何一方唱独角戏，效果可能不大，只有家长和老师配合起来，规则才能有效地执行，学生才有规则意识，懂得遵守规则，才能很快改正不良习惯。
家长老师共同做好表率
老师制定了一定的规则，要求学生做到，自己首先做到，要求学生不迟到，老师上课就要提前到教室，要求按时交作业，老师就要按时批改作业，起到潜移默化的作用。同样家长要求孩子做到，自己首先做到，不让孩子打游戏，孩子做作业期间，家长千万不要打游戏，刷视频或者是打麻将等，总之老师和家长要求孩子做到，自己起到表率作用，培养孩子的自律性起到“润物细无声”的作用。如果光让孩子做到，恐怕效果不大。
家长、老师和同学共同激励
孩子表现好，遵守规则，家长和老师一定给予表扬和奖励。况且一种习惯的形成需要21天，不是一天两天，孩子不可能一下就改正过来 。所以当孩子改正不过来，家长和老师以及同学要一起为孩子加油，为孩子鼓励，让孩子明白，身边的老师、家长、同学都在帮助她、鼓励她、希望她每天进步。孩子在这种环境下，慢慢形成自律，最终形成良好的学习和行为习惯。
总之，孩子上网课期间养成不良习惯，家长的首要任务，就是做到家校合作，共同培养孩子的自律，孩子有了自律性，不良的学习和行为习惯就不存在了，到时候，家长解放，孩子收获成功。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是大部分学生都会遇到的一个情况吧。好不容易适应了上网课，现在开学又要去适应与老师面对面了。
上网课时，不开心时把摄像头一关，反正老师又看不到我；作业不喜欢就不做，反正疫情期间，上课可以偷懒，作业依然可以。
一个寒假，孩子在家上课的情形其实就是他们在学校课堂的表现，这个是让很多家长头痛的。
毫不夸张，这个疫情会使很多孩子成绩出现分水岭，很有可能就再也跟不上了。
家长和老师需要做什么呢？听之任之，怎么可能，就不信了，胳膊还真拧不过大腿嘛（现在的孩子都是小祖宗啊）
良好的家校合作很重要。
1.家长和学生心平气和谈一下，家长放下自己的身份，此时不要当老子，而是知心哥哥和姐姐，听一听孩子们心里的声音。
2.家长和各科老师谈一下，最了解孩子的肯定还是父母，把自己孩子分析清楚，让各科老师更用针对性的去教育。
3.老师和学生聊聊天，父母的话孩子未必听，但是老师的话学生会给个面子的，让学生体会到自己是被重视的，不只是学习。
大人团结合作，用心用爱浇灌。该要求的要求，需要严格的就要严格，但是在此之外，以一颗宽容的心对待我们的孩子们。
回答于 2019-09-11 08:43:50
那么，家长该如何帮助孩子应对面临开学前容易出现的问题呢？首先，面对即将到来的复课日期，孩子们容易有两种情绪：一种是孩子感到比较焦虑，对过去的低效率学习感到懊恼，或是对接下来的学业充满担忧，甚至出现失眠、心悸等现象。处于升学年纪的孩子尤其会出现这样的情绪，他们普遍的一种感觉是：在家的三个月我好像什么也没有学到，马上就要开学了，我一定落后了很多，怎么办？好心慌！
要利用好这个「倒U型理论」，家长可以这样帮助孩子做好以下心理准备：
1. 梳理开学要面临的挑战和困难。看看孩子害怕的是学习强度？学习难度？还是人际压力？将心中担忧的事情梳理清楚，能够帮孩子缓解想像中的恐惧和紧张情绪。
2. 分解开学后的工作任务。孩子担忧的是自己居家学习落后了进度，家长就可以引导孩子专注于这个担忧本身，梳理清楚要做的事。可以采用To Do List列表的方式，将学习任务和自己认为要查缺补漏的方面一条条列出；再将孩子觉得有难度的任务，一步步分解，分解到孩子认为自己有能力和信心解决为止。
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