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复课后,线上教育还会火吗?
线上,疫情,学生复课后,线上教育还会火吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
自从互联网尤其是移动互联网普及后,在线教育一直被视为传统课堂教学的有益补充,事实也是如此。如今,几乎每一所学校都有在线教育内容,如实际课程、布置作业等,还有线上教育的其他活动,如制作图表、收集信息或信息反馈等。可见,即使不为了疫情防控需要,教育已经离不开线上。
未来教育发展过程中,一定是线上教育和线下教育的结合,就是要师生互动和生生互动。将来还可能要继续走到第三步,那就是个性化教育。将来VR也好AI也好,模拟教育、个性化教育,特别是在整个大数据精确分析的基础上,我们对学生精准提供资源,这将来都会变成可能。
事实上,“停课不停学”期间,已经暴露出在线教育的一些问题。例如,不仅学生对此准备不足,就连一些老师也是如此,无论是对在线教育技能的掌握,教学方法的应用,还是对在线教育的把控,自律性的培养,改变传统习惯乃至网络覆盖等,都属于“匆忙上阵”。如果平时有足够的积累,就不会变得如此被动。
所以。复课后以课堂教育教学为主,以线上教育教学为辅,线上线下教育的结合将来可能会变成教学的一个常态。在线教育也是“终身学习”的重要组成部分,尤其是在移动互联网和智能手机如此大范围普及的条件下,如何把传统课堂教学与在线教育更好地结合起来,不仅是一个新课题,也有助于终身学习能力的培养。由此,必须把“线上线下教育的结合”重视起来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一定会更火
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先线上教育是一个趋势,毕竟现在接送孩子去辅导机构也要牵涉很大的精力,但是也有弊端,孩子不能自己控制自己,借着上网课玩游戏,经常用电子产品,近视眼的趋势逐年增加,必须要做到时间有效的控制才行!
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好,很高兴和大家一起讨论这个问题。我的观点是:线上教育会向着更健康方向发展,并且与线下教育呈现竞争转态。
短时间看神兽回笼后,线上教育可能没有现在这么火爆,毕竟学校教育占据了大多数的时间。但是家长们也因为疫情发现了线上教育的许多优点:
1、省去了来回接送的时间,不受时间、地域的限制。
尤其是对于父母都上班的家庭来讲,简直太棒了。线上课程只需要网络还有一部手机就可以实现,再也不用操心:几点安排家里哪个老人去送孩子,几点再接孩子了。哪怕在家陪孩子上网课,还可以自己干点力所能及的家务什么的。
2、可以让孩子尝试更多的选择,从而选择自己更感兴趣的课程。
我是一个十八线小城市的妈妈,附近的教育培训机构水平有限,我最近在试听一些孩子感兴趣的课程,希望孩子在线下学一门自己感兴趣的东西,线上再学一门。因为线上课程占用的时间少,而且孩子们不可避免的要接触手机、平板、电脑、网络这方面的东西,与其制止孩子接触,不如选一门好的课程让他学习。既能满足孩子对电子产品的好奇,又可以让孩子学到知识。当然,家长要控制时间,保护孩子的视力及身体健康。
3、抛开了地域差异带来的教育资源分配不公。即使你是十八线小城市,也可以接受全国范围内优秀的教师带来的课程。
线上教育缩小了教育资源的不公平,这一点我还是很喜欢的。我们可以选择各种优秀的教育资源来培养孩子,这在以前是想都不敢想的事情。
综上所述,我还是比较希望看到线上发展壮大起来,这样随着网络5G时代的发展,很多偏远的地方也可以享受到以前不可能实现的教育;另一方面线上学习更高效更适合年龄较大的学生学习,我希望看到未来线上与线下教育相互补充、相得益彰,让孩子们成为最优教育资源的受益者。
回答于 2019-09-11 08:43:50
结论是,由于疫情对线上教育的催化作用,线上教育的发展仍有不错的前景,但不会那么“火”。
线上教育起源于2007年,美国人创办的可汗学院。2010年慕课的兴起,推动了我国在线教育的改革。2015年后,随着教育app的兴起和大数据、人工智能、移动互联等新一代信息技术的快速发展,线上教育形成了一个庞大的教育行业。
根据数据显示,2017年选择在线教育的家长仅有14%,2019年选择线上教育的家长增长到了31%。2019年小学教育中31%的家长更偏好线上教育,初中则为30%,高中仅为19%。
在疫情期间,当线下机构都在往线上转移时,提供“在线教师”的机构成了行业的风口,直播课的视频传输需要大量的带宽资源,这对头部的互联网企业和头部的教育机构而言,就是一场流量的盛宴。
盛宴之下,我们需要正视的是,由于线上无法及时反馈,统一管理,很多老师都反馈线上教学效率大打折扣。同时,也出现了钉钉跌到2.5评分的状况,说明学生对线上教育的态度。
线上教育,解决了什么问题呢?线上教育在一定程度上平衡了线下教育资源的短缺,线上教育打破了时空限制,使优质内容更广泛的传播与使用,未来三四线城市将成为线上教育发展的驱动力。
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